仁爱英语unit2topic2sectionB.ppt

1、仁爱英语 七上 Topic 2,She has short brown hair.,教材分析,学法分析,教学重点、难点,说课流程,教法分析,教学过程,教学目标,一、教材分析,二、教学目标： 1、知识目标： 能听懂并运用本课中的单词和有关人物外貌描写的交际用语： brown, red , black, color, pink, white, green, gray, blue, yellow, look at, give, letter, sorry, look like,能用所学交际用语谈论物品的颜色：What color is it? Its blue. What color are the

2、y? They are green.谈论人的长相，What does he look like? He has black hair. 2、能力目标： 1.语言能力: 学会用颜色描述人的外貌, 通过生-生间的练习,培养合作能力, 激发学生学习的 积极性和主动性.在对话表演中提高学生在实际生活中综合运用所学语言， 达思想的能力。通过合作完成project，培养学生的探究能力。 2.智力发展目标：在连贯的听、说活动中，训练学生的逻辑思维和快速反应能力。 3、情感目标： 通过对颜色和人物外貌的学习,应注重培养学生热爱生活,热爱美的情感,并注重培养他们 的观察能力和概括能力。 .,重点： 有关颜色的词

3、汇和句型是重点。 What does he / she look like? What color is his hair?His hair is brown.,难点： 1颜色表示法 2用英语正确描述人的外貌特征,学法分析：,初一的学生年龄小，注意力时间短，要不断创设情景以激起他们的学习兴趣。由于小学学过英语，所以学生的听力和口语较好，模仿能力较强。 在学颜色单词时，用CAI快速呈现单词，培养学生的观察力、模仿力、记忆力 ，注意力和反应能力等。 在pair work 环节注意培养学生合作学习与探究学习的能力。 在描述同学外貌、送信、送书的环节，引导学生把本课所学内容运用到实际生活中，把语言学活

4、用活。 在Brainstorm 环节引导学生学会思考、分析、归纳、总结。,教法分析：,新课标倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。因此选择了任务法教学， 运用适当的活动方式，（师生角色互练，生生互练等）在创设的较真实的环境中来完成教学任务（练习描述同学的外貌就是联系实际）。充分利用直观教具和电化教学手段创设情景，激发学生的兴趣，培养学生的自主学习与合作学习的能力（如pair work,通过合作练习，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究来发展听说能力）。,分层教学和任务型 教学法,教学程序,Step 1 review,

5、通过听唱一首英语歌，复习上一节有关身体部位的单词,Step 2 Presentation,What color(颜色) is it?Green n.&adj. 绿色 Blond n.&adj.浅黄色 Grey n.&adj.灰色 Pink n.&adj.粉红色 Yellow n.&adj.黄色 Light(明亮的）color： 暖色的,Step3 practice 教师是用课件描述一个人，然后自问自答，示范，师生对练（突出显示所练对象）。然后学生对练2b，展示act it out，描述一个同学的外貌。重点：What does he/she look like?,What color is hi

6、s/her hair?,Step 4 Listening,Listen to the tape of Part1 and answer these questions: 1 What class is Maria in? 2 Does the girl know Maria? 3 What does Maria look like?,Step5 Discussion,Discuss these four pictures in Part2a. Ask and answer: 1 What does he/she look like? 2 What color is his/her hair?,

7、Make a survey,Sum up,What did you learn in this lesson? 一 Words and expressions: give sorry skin color white green gray yellow pink light dark will away blond right away 二 Sentence structure: 1 -What color is it? -Itt green. 2 -What color is her hair? - Her hair is brown.,板书设计,Homework,1.Read the dialogure. ( C层要求） 2.Write a passage .(B层要求),用have或has填空,1、The boy a small nose. 2、They long hair. 3 My sister a round face. 4 Maria a small mouth. 5 We many friends. 6 You a short fac