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文档简介
1、荷叶圆圆,第十四课,要求:,1、自由读课文,借助拼音读准字音、 画出生字,记住字形。 2、课文中写了那些人物? 3、给课文划分段落。 4、你都读懂了什么?能用自己的话说一说课文讲了一件什么事吗?,14荷叶圆圆,荷叶圆圆的,绿绿的。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,1,2,3,4,5,小蜻蜓,小青蛙,小鱼,摇篮,躺,眨,停机坪,立,展开,歌
2、台,蹲,呱呱,凉伞,游,捧起,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,h 荷,zh 珠,yo 摇,tu 透,jn晶,ln 篮,tn 停,bn 膀,ch 翅,dn 蹲,sh是,x 嘻,花 叶 包,泪 汗 水,头 动 车,花 球 竹,水 结 体,车 水 工,草 坝 停机,鸡 双 果,肩 子 翅,下 半 下,笑 皮笑脸 哈哈,的 不 总 可,mi 美,好 工 术 化,pn 坪,明 气 风,j 机,会 油 飞 生,篮,我,朵,荷,蹲,膀,珠,翅,是,摇,美,坪,停,晶,嘻,机,透,我会读:,荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇动 遥远 竹篮 篮子 篮球 蓝色 蓝天 水晶
3、 晶莹 停止 停下 草坪 平地 透明 透过 翅膀 鱼翅 蹲下 笑嘻嘻,补充音节:,珠 篮 晶 停 坪 翅 膀 蹲,j,t,p,b,d,zh,ln,ng,ng,ng,ch,ng,n,喜,嘻,膀,旁,透,平,秀,何,坪,荷,一天一天又一天, 太阳天天都出来。,人来小亭边。,月亮在旁边。,是,结构:上下,形近字:走,笔顺:,要点:,“日”在横中线上边;“ ”的横在横中线上,竖在竖中线上,撇短捺长。,笔画:九画,我会写,美,结构:上下,形近字:盖,笔顺:,要点:,上窄下宽。横向笔画间隔均匀,最后一横不要太长。,笔画:九画,我会写,偏旁: 美字头,机,结构:左右,形近字:肌,笔顺:,要点:,左窄长,右宽
4、短。“几”撇起笔在竖中线上,收笔与横折弯钩齐平。,笔画:六画,我会写,偏旁: 木字旁,荷叶长得什么样?,荷叶圆圆的,绿绿的。,圆圆的 绿绿的,( )的,荷叶,大大,荷叶,荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了快乐,他们是怎样说的?怎样做的?,摇篮,躺,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,供婴儿睡觉的家具,形状像篮子,形容物体明亮,闪烁发光。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,停机坪,立,张开,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,歌台,蹲,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来
5、游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,游,凉伞,高兴的样子。,笑呵呵,荷叶是我的摇篮。,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的歌台。,荷叶是我的凉伞。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”,青蛙说:“荷叶是我的歌台。”,小鱼儿:“荷叶是我的凉伞。”,小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。- 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”- 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”- 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”,小水珠把荷叶当作摇篮。,小蜻蜓把荷叶当作( )。,小青蛙把( )当作( )。,( )把( )当作( )。,停机坪,荷叶,歌台,荷叶,凉伞,小鱼儿,你能看着图,把下面的句子说完整吗?,蘑菇是小白兔的
6、。,是小蚂蚁的 。,篮子,树叶,小船,西瓜是小熊的帽子。,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。, , ,小水珠说:“ 是 。” 小水珠 ,眨着 。,小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。, ,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。,荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,想想还有哪些小伙伴会来?它们又会说什么?,如果你来到这里,又会把荷叶当什么?,荷花说:“荷叶是我的 ”,说话练习,荷叶是小乌龟的 。,荷叶是小鸟的 。,荷叶是田螺姑娘的 。,荷叶是米饭的 。,荷叶是小朋友的 。,( )说:“荷叶是我的 ( )。” 。,荷叶圆圆,荷叶是夏天一首清凉的小诗, 荷叶是阳光下跳动的绿色音符,我会填,( ),( ),荷叶,圆圆的,绿绿的,眼睛,翅膀,水花,( ),( ),( ),( ),(
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