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文档简介

1、东关小学网络教学备课设计模板年级三学科语文执教人祁建华教学内容三年级语文下册第一单元燕子第一课时学习目标1.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”会写“奏、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。2.边读课文，边想象画面，读出对燕子的喜爱。3.初读课文，初步认识燕子。学习方式学习内容呈现方式1. 看中小学学习站同步辅导微课视频。2. 看电子课本。学习任务单设计一、预习任务单：1.熟读课文，认会生字、词语并识记。2.课文每个自然段是各不相同的画面，你会给每个自然段取一个什么样的名字？二、课堂学习任务（一）1.认读生字生词，读通句子。2.默读课文，说说你看到了哪些景物？圈出来。（二

2、）感受小燕子的外形美1.边读边想象，第一自然段中是那些词让你浮现出了画面？请从文中圈出关键词语。2.借助插图，展开想象，你领略到了怎样的画面？简单描述。3.这句话在结构上有什么特点？作业布置1.巩固字词。2.熟读课文背诵课文第一自然段。学生作业反馈具备网上学习条件的学生上传至平台班级空间。不具备网上学习条件的学生通过微信或qq私发给老师 。效果评价教师建立好文件夹，收集学生作业及处理结果信息。在线指导、答疑东关小学网络教学备课设计模板三年级学科语文执教人教学内容三年级语文下册第一单元燕子第二课时学习目标1.边读课文，边想象画面，品读对燕子的外形、飞行、停歇时姿态的喜爱。2.体会燕子的美，春光的

3、美，体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。学习方式学习内容呈现方式1.观看视频直播或视频回放。2.看电子课本。学习任务单设计一、课堂学习任务（一）：1.默读课文第二四自然段，说说燕子是在怎样的环境里活动？2.默读思考：你觉得是哪些词描述出了“烂漫无比的春天”？二、课堂学习任务单（二）图文结合，学习第三四自然段：1.文中是怎样说燕子飞行的？请圈出关键词语。2.边读边想象，燕子飞倦了时有时怎样的情形？你觉得那几个词语运用得好把它找出来说说。作业布置1. 完成课后练习第二题（积累优美生动的词语），并拓展。2. 背诵第一至三自然段。2.背诵课文第一至第三自然段。学生作业反馈a类学生上传至平台班级空间。b类学生通

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