八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》课件1 新人教版.ppt_第1页
八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》课件1 新人教版.ppt_第2页
八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》课件1 新人教版.ppt_第3页
八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》课件1 新人教版.ppt_第4页
八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》课件1 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,第一节 尝试对生物进行分类,如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,想一想，议一议,植物的分类 观察与思考：,97,葫芦藓,水绵,肾蕨,向日葵,玉米,油松,植物,有种子,无种子,种子有 果皮包被,种子无 果皮包被,叶脉为平行脉 （一片子叶）,叶脉为网状脉 （两片子叶）,有茎叶,无茎叶,有根,无根 （假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,讨论,玉米A类植物；向

2、日葵B类植物 油松c类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物 不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类肾蕨,97,讨论,有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,无种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,97,讨 论,按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物,通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,动物的分类,观察与思考,讨 论,动物,脊椎动物：鱼、雨

3、蛙、岩蜥、白尾海雕、虎,无脊椎动物：螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶,无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物：螳螂、蝴蝶,脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：雨蛙,爬行类动物：岩蜥,鸟类动物：白尾海雕,哺乳类动物：虎,扁形动物：涡虫,软体动物：蜗牛,动物,有脊椎动物,无脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节 动物,节肢 动物,按从简单到复杂的顺序： 扁形动物-软体动物-环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类,动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,螳螂 蝴蝶,蚯蚓,虎,海雕,岩蜥,雨蛙,软体动物,蜗牛,扁形动物,涡虫,上面表格有什么规律？,复杂,水生,陆生,低等,高等,简单,练习,1.判断题（1）（ ）（2）（ ） 2.答：因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论