九年级语文上册 第一单元 4外国诗两首课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、4外国诗两首,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,4.解词语 消逝:消失。 栖息:停留,休息的意思(多指鸟类)。 沉寂:十分寂静。 树篱:用树密植而成的围墙。 微漾:水面微微动荡。 昏晕:头脑迷糊、发昏。 沉浸:浸入水中,多比喻人处于某种气氛或思想活动中。 昏昏欲睡:形容精神不振或非常疲倦。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,济慈(17951821),英国浪漫主义诗人。出身卑微,少年即成孤儿,生活贫困,做过医生助理。自幼喜爱文学。1816年发表处女作哦,孤独。 叶赛宁(18951925),俄罗斯诗人。出身

2、于农民家庭。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然景色。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。 夜这首小诗着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,问题探究1.蝈蝈与蛐蛐一诗中,诗人把盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的? 美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手,把它们的鸣唱

3、当作大自然的诗歌,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 思路点拨:感受这首诗所描绘的景象,体会作者的思想感情,把握全诗的主旨即可。,问题探究2.作者蝈蝈与蛐蛐一诗的构思有什么特点? 这首诗构思巧妙,短小精致而又十分大气。全诗分为前后对应的两部分,分别以“大地的诗歌从来不会死亡”和“大地的诗歌呀,从来没有停息”开头,点明主旨;又分别描绘盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”,并通过联想使二者巧妙地联系起来,生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景,而没有描绘春、秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔的想象空间,角度新颖独到,构思颇具匠心。,问题探究3.夜与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同? 这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的夜全篇描写眼前的实景,从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境;郭沫若的静夜在写景的基础上转入想象

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