人教版高中生物教材与教学案例(精).ppt_第1页
人教版高中生物教材与教学案例(精).ppt_第2页
人教版高中生物教材与教学案例(精).ppt_第3页
人教版高中生物教材与教学案例(精).ppt_第4页
人教版高中生物教材与教学案例(精).ppt_第5页
免费预览已结束，剩余8页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,人教版高中生物教材与教学案例研究与分析,广东省中山市教研室 黄增寿,如何用好新教材？,如何用好新教材？,刚换教材时部分教师的感受: 1 换教材,很麻烦! 2 新教材不如老教材好用!,新教材使用方法之一： 比较增减法,如何用好新教材？,刚换教材时部分教师的感受: 1 换教材,很麻烦! 2 新教材不如老教材好用!,新教材使用方法之二： 比较还原法,新旧教材比较,比较增减法,以新教材为蓝本，通过比较找出异同点，相同内容用旧的教学方法，不同内容再做补充。,比较还原法,以旧教材为蓝本，通过比较找出异同点，相同内容用旧的教学方法，并把新教材的呈现方式还原为旧教材，不同内容再做补充。,使用这两种方法的教师

2、感受是： 你换汤来我不换药!-一切还是老样子,新教材使用一段时间后我省部分教师的感受:,1 新教材,能让我们站得更高, 懂得更多! 2 新教材,能让我们体会到了一些以前仅仅停留于口头上喊着的素质教育!,研讨的问题： 一、新教材优点在哪里？ 二、我们应如何使用新教材？ 三、广东省的教师是怎么样上课？,一、新教材优点在哪里？,我对人教版教材内容的理解是： 教材的内容能体现“三性”， 落实“四条基本理念”， 突出“五个特点” 您们认为新教材优点在哪里？,五个特点,1重视基础知识的教学，帮助学生形成良好的知识结构 2突出科学过程与方法，培养学生的科学探究能力 3关注科学、技术和社会的关系，深化情感、态度和价值观教育 4改革教材的呈现方式，促进学习方式的转变 5改进作业系统，促进评价的改革,二、我们应如何使用新教材？,1、教材是最重要的课程资源 课改强调：教师用教材教，不是教教材；在教学过程中教材只是最重要的课程资源，教师能以学生发展为本，通过师生互动、自主探究、合作学习等方法达到教学相长 2、要认真研究教材的特点 3、要根据教材内容的特点和学生的实际情况构建多种多样的课堂教学模式。 4、您们准备如何使用新教材？,三、广东省的教师是怎能样上课？,1、课件展示(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论