七年级道德与法治下册 期末专题复习 第三单元 在集体中成长习题课件 新人教版.ppt

1、期末专题复习,第三单元在集体中成长,第三单元期末热身演练,一、单项选择题(每小题2分，共18分) 1(2016，昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明( ) 个人只有依靠集体才有无穷的力量集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长任何个人的影响都是微不足道的团结的集体才有凝聚力和战斗力 A B C D,A,2著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括( ) A培养负责任的态度和能力 B培养人际交往的基本态度和能

2、力 C发展和完善个性 D使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩,D,3(2016，广东)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是( ) A良好的集体是个人健康成长的重要环境 B要自学维护集体利益，服从集体的安排 C要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D只要有共同目标，集体就能够获得成功,C,4(2016，东营)下边漫画拆中人物行为的错误在于( ) A为了个人利益而牺牲集体利益 B能以大局为重，关心和维护集体利益 C为了集体利益而牺牲个体利益 D能把集体利益和人个体益紧密结合起来,A,5(2016，郴州中考改编)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我

3、们所提倡的“团队精神”在某些情况下就相当于一种小群体主义。我们可以这样来理解它( ) 它们往往都是以小“集体”的面目出现队员之间没有矛盾，一团和气小群体在一定情况和条件下对成员的归属感、安全感等有一定带动作用小群体的成员如果沾染上江湖义气则会走向反面，沦为小团体主义 A B C D,D,6明明和小强、小军三人成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快；一个月后班主任老师请他们推广他们的经验和做法，并希望他们能扩充成员，这时他们三人不乐意了，小军竟然说“凭什么”。对此下列分析正确的是( ) 当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的生活美好，关系融洽集体生活中就不应该有小群体的

4、存在当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突 ABCD,B,7(2016，丽水中考改编)九年级篮球赛，因对方成员之间配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用，虽球队输了比赛，但队员球技得以提升。这说明( ) 有竞争就难以合作集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力竞争是集体活力的重要表现 竞争会使我们心情过分紧张 A B C D,B,8(2016，宿迁中考改编)如图启示我们在与人竞争中要( ) A谦虚谨慎，相互退让 B审时度势，扬长避短 C以承认、尊重为前提 D自叹弗如，自我放弃,C,9(2016，邵阳中考改

5、编)漫画环保过节启示我们( ) A“环保过节”不值得提倡 B破坏环境的事不做 C学会担责，不危害集体、社会 D我们要维护集体荣誉,C,二、非选择题(32分) 10(15分)阅读情景，回答问题。 情景一性格内向的黄任想加入性格开朗的你组织的演讲社团。 (1)你的选择是：_。(1分) (2)理由是： 在集体生活中，我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。不同个性的人在一起，可以相互学习，共同进步。(2分),欢迎他加入,情景二同桌想请你在课外活动时间辅导他的数学学习。 (3)你的选择是：_。(1分) (4)理由是： 作为集体的一员，我们要散发自己的光和热，传递关爱和温暖。(2分),利用课

6、余时间耐心辅导他,情景三七年级班级之间举行拔河比赛，瘦弱的你不是拔河队队员。 (5)你的选择是： _。(1分) (6)理由是： 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，我们要积极参加班集体的活动，与同学团结协作，努力实现共同目标。(2分),积极为班级拔河队呐喊助威,情景四周日，晓萱准备与父母一起去向往已久的海边玩，突然接到校篮球队教练的通知，让她去市里参加篮球比赛 (7)晓萱应有的做法是：_。(1分) (8)理由是： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。(2分),与队员一起到市里参加比赛,情景五随着气温越来越高，每天穿着厚厚的校服让丽丽感觉很难受，但班规又要求每天必

7、须穿校服。 (9)丽丽应有的做法是：_。(1分) (10)理由是： 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(2分),向班委会提议对每天穿校服的班规进行修改,11(17分)2018年1月13日，某校七年级(2)班组织召开了以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，完成下列问题。 【调查与分析】 通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映班干部搞特权；有62%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。,(1)上述调查数据反映了该班存在什么问题？(2分) 缺乏良好的集体氛围。 (2)请你针对上述调查资料提出合理的建议。(6分) 强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。,【展望与行动】 了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美好班级的共同愿景，并表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。 (3)为什么要确立共同的班级愿景？ (4分) 共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取；共同的愿景是美好集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力