语文人教版六年级下册14、卖火柴的小女孩.ppt

1、,卖火柴的小女孩,童话是儿童文学的一种体裁。 它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。 童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。,什么是童话？,作者简介：,安徒生，丹麦人，世界著名童话作家，被誉为“童话之王”。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。主要作品：丑小鸭拇指姑娘皇帝的新装等。,乖巧 围裙 兜着 硬币 哎呀 橱窗 蜷着 火焰 填满 闪烁 灵魂 暖烘烘 火柴梗,gui,q

2、n,du,b,i,ch,qun,yn,hn,gng,hng,shu,用自己喜欢的方式读课文，将课文读通顺，读流畅并思考一下问题：,1、用自己的话说说文章讲了一个什么故事？ 2、课文是按照什么顺序记叙的？根据这一顺序我们可以将课文划分为几部分？对每一部分提炼小标题。,学习第一部分：,1、自由读这一部分，思考：小女孩给你留下了怎样的印象？并用笔进行勾画标注，共同学习。 2、用自己喜欢的方式再读这部分内容，说说小女孩目前的处境是怎样的？用笔在书中的空白处写一写。,阅读体会： 1、再读课文，交流自己的阅读感受。 2、如果你是小女孩，你现在最需要的是什么？,14.卖火柴的小女孩,第二课时,回顾旧知： 1

3、、课文可以分为哪三部分？（用小标题的形式提炼） 悲惨生活、美好幻想、冻死街头 2、课文讲了一件什么事？,（ ），天气（ ），（ ）在（ ）（ ） ，为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了（ ），最后小女孩（ ）。,大年夜,很冷,小女孩,街上,卖火柴,种种幻象,被冻死了,内容回顾：,小组合作学习要求： 默读5-10自然段，思考讨论下面问题: 小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？找出相关的句子读一读，从中你体会到什么？,第一次擦火柴看到的幻景： 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 这是小女孩第一次擦燃火

4、柴带来的幻象。因为“她的一双小手几乎冻僵了”，她需要在火炉旁得到温暖。这里通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷，多么渴望温暖。,第二次擦火柴看到的幻景： 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,在现实中，小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。,第三次擦火柴看到的幻景： 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃

5、的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 圣诞树的出现，表明小女孩非常孤独，渴望得到礼物，渴望快乐幸福。,第四次擦火柴看到的幻景： 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,在这一次的幻境中，小女孩对奶奶说了什么话？这几句话表现了小女孩怎样的心情？ 小女孩的话： “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 她恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表现了小女孩渴盼奶奶带她脱离苦海的愿望之强烈。,齐读第10自然段开头的第一句话： 她

6、赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 思考：舍不得擦火柴的小女孩此刻为什么要擦着一大把火柴？ 第一次擦燃火柴带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。,第五次擦火柴看到的幻景： 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,思考：她们俩到哪儿去了？ 她们俩飞到了天堂。,大火炉.,香喷喷的大烤鹅.,美丽的圣诞树.,和奶奶一起飞走,冷极了,渴望得到温暖,饿极了,渴望得到食物,缺少欢乐，渴望得到欢乐,缺乏疼爱，

7、渴望得到疼爱,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,温暖,食物,快乐、欢乐,关爱，爱护,幸福,根据小女孩每次擦火柴时所看到的幻境及火柴熄灭后面对的现实，完成表格。,慈祥的 奶奶,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,虚实结合的写法：,男、女生合作读最后两个自然段，思考： 1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？ 2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“幸福”你是如何理解的？从中你体会到了什么？ （第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦