《北方》课件3.ppt

1、北方,艾青,作者简介,艾青（1910-1996），中国现代诗人。 原名蒋海澄，浙江金华人。 1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中创作了名篇大堰河我的保姆。一诗成名。接着创作了芦笛、巴黎等。 1935年10月，经保释出狱。 1937年抗战爆发后到武汉，写下雪落在中国的土地上。 1938年初到西北地区，创作了北方等著名诗篇。1979年任中国作家协会副主席，国际笔会中国中心副会长。 1985年被法国授予文学艺术最高勋章。,写作背景,本诗歌写于1938年2月四日潼关，当时抗日战争爆发初期，华北、东北早已沦陷，就在那样一个年代，一个寒冷的冬天，流徙途中的艾青，面对荒凉的村庄、遍地的饿殍

2、，面对人民的痛苦生活，不禁有感而发写下了北方。,边听边思考： 问题一：找出反映诗人情感指向或者奠定该诗情感基调的一句话，并说说这句话奠定了该诗怎么样的情感基调。 问题二：找出诗人选取的意象，并分析 这些意象带着怎么样的情感色彩。,“北方是悲哀的” 情感基调-“忧郁”、“忧伤”、“悲哀”,荒漠的原野,意象： 暗淡的灰黄、荒漠的原野 颓垣与荒冢、孤单的行人 悲哀的眼、疲乏的耳朵 干枯的小河、枯死的林木 低矮的住房、惶乱的雁群,悲凉,不安、悲苦、逃亡,灰暗,结合写作背景想想诗人为什么要用这些意象了描写北方？,这些意象一方面使“北方的悲哀”得以形象化和具体化，另一方面也使诗作的深层寓意得以表现，这一片

3、荒凉的景象，这景象与冬天的肃杀相互映衬，成为当时中国现实的真实反映和象征、,可以看作是多前面的总结和概括，也就是说 北方正处于灾难、不幸、贫穷与饥饿中，其 实北方是当时中国的一个缩影，这样的景象 就是当时中国灾难深重的历史命运。为下文的抒情蓄势！,朗读第3节，谈谈第三节的作用。,可以看作是多前面的总结和概括，也就是说 北方正处于灾难、不幸、贫穷与饥饿中，其 实北方是当时中国的一个缩影，这样的景象 就是当时中国灾难深重的历史命运。为下文的抒情蓄势！,朗读第3节，谈谈第三节的作用。,诗人用了三次重复“我爱这悲哀的国土”，让读者感到了一种发自内心的富有震撼力的声音，前面反复的强调和渲染都在这里得到了

4、反衬，在强烈的对比与排比中，诗人看到了伤痕累累却曾经让人骄傲的祖国，读者则体会到了诗人对祖国深深的热爱与眷恋。,三次重复“我爱这悲哀的北国”有何作用？,总结： 这首诗歌写于抗战初期，虽然没有直截了当地号召人们去战斗，但在诗歌的结尾，却可以感受到诗人对祖国抱有坚强的信念，相信这样一个古老而坚强的民族不会灭亡，这在当时抗日战争的背景下是具有振奋和鼓舞作用的。,第一部分: 题记：交代了本诗的写作缘起。 诗前3节：展现了北方人们的战争年代所蒙受的灾难与不幸。 第二部分： 本诗最后一节：表达了诗人自己深深的热爱的崇敬“悲哀的北国”的情感,结构特点:,（作用：书法情感，定下情感基调：忧郁、悲哀、沉重）,1

5、、自由体诗。本诗不受外在形式的拘束，没有均齐的段式、划一的句数、字数，没有一贯的韵脚。 2、语句朴素、长而舒缓，有浓重的散文气息。 3、语言富有节奏感，有内在的旋律。4、以素描的笔法，勾勒出一幅幅富于动感的北国乡土的风景画面，形象、生动、准确、传神。 5、运用丰富的意象，展现了忧郁、悲哀、沉重的意境。,写作特点:,艾青在诗论中曾说，“意象是纯感官的，意象是具体化了的感觉。”“意象是诗人从感觉向他所采取的材料的拥抱，是诗人使人唤醒感官向题材的迫近。” 意境，就是融情于景；意象，就是寄情与物。,区分“意境”与“意象”,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，