《人民英雄永垂不朽》.ppt

1、,人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫,学习目标,1、了解中国革命的艰难曲折和人民英雄的丰功伟绩；,2、画出文中表示地点变换和时间变换的词句，理清 介绍纪念碑的顺序；,3、体味饱含感情的语句，体会内容介绍与情感表达 水乳交融的写作方法。,你会读吗？,瞻仰,镏金,上溯,重幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zhn,li,s,chng mn,w,tio xn,y,qin,瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。 上溯：从现在往上推算。溯，逆流而上。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。堑，壕沟。,永垂不朽：垂，流传后世。

2、朽，磨灭。指光辉的 事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。 风起云涌：涌，升起、冒出。比喻新生事物不断 出现， 势不可挡。,体裁：,说明文,（事物说明文）,1、说明文：以说明为主要表达方式的文章。 2、分类：事物说明文和事理说明文。 3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 4、说明方法：列数字、举例子、打比方、分类别、列图表、摹状貌、下定义、作诠释等。 5、说明语言：准确、平实、生动。 6、说明文的结构：纵式即总-分-总；横式即层层递进（用于事理说明文）。 7、说明文阅读方法指导： 名对象抓特征理顺序析方法

3、品语言,说明文文体知识补充,正标题： 人民英雄 永垂不朽,题 解,1.标明作者要歌颂的对象。,2.揭示全文中心意思。,文章标题下面有个副标题，标题和副标题 各有什么作用？,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,1.表明了本文说明的对象。,2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,明对象,课文思路,点题总 领正文,（1节）,介绍碑身浮雕,（210节）,抒写瞻 仰感受,（11节）,渗透着：无限崇敬 深切怀念,抓特征,巍峨 雄伟 庄严,凡是说明对象都有一定的特征，本文所要 介绍的人民英雄纪念碑有什么特征呢？ 提示：请找到文中的原词。,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,梳理顺序，

4、走近纪念碑,请在文中标示作者步入天安门 广场后的行走路线：（2-5段）,由 远 而 近,体现作者行踪的词,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,最后来到,走下,离开,南（背面）,西,北（正面）,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,低 高,2、当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟庄严的纪念碑前时，他又是如何将纪念碑介绍给大家的呢？,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,八个镏金大字闪闪发光,毛主席亲自起草， 周总理亲笔书写

5、的碑文,明确：,“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期； “三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期； “一千八百四十年以来”是指1840年，这一年鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始 。,人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。,碑身东西两侧上部， 刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹， 象征着先烈们的革命精神万年长存。,小碑座的四周，雕刻着 牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈

6、， 象征着英雄们品质高尚、纯洁、坚忍， 表示全国人民对他们的永远怀念与敬仰。,碑顶是民族传统的建筑形式， 是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。,整个纪念碑的造型 使人们感到既有民族风格， 又有鲜明的新时代精神。,（1）先 后,（2）先 后,（3）先 后,四周,中间,台阶,碑身,正面,背面,正面,背面,四周：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑 心 石,正面：,题 字,背面：,碑 文,说 明 顺 序,小 结：,10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。,合作探究,建碑的特殊材料有何意义？,花岗岩的特征是坚强，汉白玉的特征是洁白。 用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩，标志着全 国人民对先烈的怀念。,人民英雄纪念碑

7、,销毁鸦片烟 1839年,金田起义 1851年,（东）,先描绘画面 再揭示意义,销毁鸦片烟,太平天国金田起义,先揭示意义，再描绘画面,武昌起义 1911年,五四爱国运动 1919年,五卅运动 1925年,人民英雄纪念碑,（南）,辛亥革命武昌起义,先描绘画面，再揭示意义,五四爱国运动,先揭示意义，再描绘画面,五卅运动,先运动经过，再揭示意义，再描绘画面,人民英雄纪念碑,（西）,八一南昌起义 1927年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,八一南昌起义,先描绘画面，再揭示意义,抗日敌后游击战,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江 解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,胜利渡长江，解放全中国,支援前线,欢

8、迎人民解放军,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,西,东,北,南,东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础,南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制,南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点,南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发,西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪,北之东 8 热烈支援前线,北之西 10 欢迎慰劳解放军,西之北 7 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者,北之中 9 胜利渡长江,悟主旨 本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神，表

9、现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。,这一部分的说明顺序：,1 .从东到南到西再到北的空间顺序,2 .从近代再到现代的时间顺序,建碑的特殊材料有何意义？,花岗岩的特征是坚强，汉白玉的特征是洁白。 用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩，标志着全 国人民对先烈的怀念。,课文小结,本文说明的顺序是：,一、从远到近的空间顺序（2-5节）；,二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合 （6-10节）； 三、全文来看，从整体到局部的逻辑顺序。,析方法,下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的 ？,（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 （2）、这是中国

10、自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 （3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,打比方,巍峨,列数字,雄伟,作比较,列数字,庄严,品语言,说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，议论文以议论为主一样，但同时也不排除其他表达方式，常常是以一种表达方式为主，同时兼用其他。本文则是以说明为主，语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言。,1、例如文中对行踪的记叙： “我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑

11、。”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交代得一清二楚。再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。,2、描写 第八节中描绘浮雕南昌起义的细节描写，摧毁、冲去、冒、打断、撕毁、践踏等动词，准确表现了起义者大无畏的革命气概，也揭示了清王朝腐朽虚弱的本质；写浮雕五四运动，既有概写，又有特写，语言上准确运用动词和形容词；写五卅运动，用动词举着、冲破、前进、加入、勇往直前等，表现运动声势之浩大，上海人民反对帝国主义的顽强斗争精神

12、。介绍这三幅浮雕时笔法灵活，有同有异。,3、议论 文中评论若干历史事件的意义。,归纳写作特色：,1、本文写作顺序既有空间顺序又有时间顺序和逻辑顺序； 2、抓住说明对象的特征进行介绍； 3、准确而富于变化的语言。,拓展延伸,1、碑文中的三个重要历史时期中，你知道有哪些代表人物？ 2、如果要在纪念碑上再添些新中国成立后的英雄们，你觉得添谁最合适？,课文分析（1节）,1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。,3.“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。,怀着万分崇敬的心情,2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。,庄

13、重、庆贺,巍峨,雄伟,庄严,课文分析（25）,1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？,由,到,的顺序。,远处,近处,2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？,位置,环境,兴建过程,规模,质料,3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？,结构,碑心石上题字,碑文,课文分析（25）,5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？,6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和,装饰,象征意义,民族风格,时代精神,读第四小节完成下列各题 1.“永垂不朽”中的“垂”，按音序检字法，应查的音序是 ，按部首检字法，应查 部 画。“垂”一词在 文中应解释为 。 2.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达方法是 。 3. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”