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人教版一年级数学上册,涉村三小 任园园,比大小,学习目标：,认识“”“”“”和“=”来描述5以内数的大小。,小猴和水果可以用哪个数来表示呢？,引入:,3,4,3,2,3,读作：3 等于 3,=,3,-,-,-,探究一:,一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？,相同数比大小，中间用等号。,同样多,探究一:,看图填数和符号。,（ ） （ ）,2,2, ,2,2,=,探究一:,看图填数和符号。, ,4,4,=,3,读作：3 大于 2,2,开口大，朝大数。,比 多。,探究二:,看图填数和符号。,（ ） （ ）, ,3,3,2,2,探究二:,3,读作：3 小于4,4,探究三:,一只猴子吃一个梨，梨够分吗？,比 少。,尖头小，对小数。,探究三:,看图填数和符号。,（ ） （ ）, ,2,2,3,3,相同数比大小： 中间用（ ）。 不同数比大小： 开口大，朝（ ）数， 尖头小，对（ ）数。,等号,大,小,探究三:,2,2,=,1,3,1,3,巩固练习,5,3 5,3,1,2,3,5,7,5,7,5 （ ）,在方框里填上适当的数。,4,1,3,2,4,比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“”、“”和“”来表示比较的结果，描述

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