七年级生物下册知识点 人教新课标版（通用）

1、七年级生物下册知识点一、探究馒头在口腔里的变化：1、这个探究活动中所需要的生化条件为（恒温37度十分钟）2、我们在进餐的时候，反复咀嚼米饭会感觉有甜味，这是因为一部分淀粉在（唾液淀粉酶）的作用下被分解成了麦芽糖的缘故，随后又在（小肠）内被分解为（葡萄糖）后才可以被人体吸收。3、 消化液中不含消化液的消化酶的是（胆汁）二、三大物质的消化过程：唾液淀粉酶 酶 淀粉-麦芽糖- -葡萄糖（从口腔开始） 酶蛋白质-氨基酸（从胃开始） （胆汁） 酶脂肪-脂肪微粒-甘油+脂肪酸（只可在小肠中）三、吸收营养物质和吸收的主要场所-小肠小肠很长表面有许多环型的皱襞襞上有许多绒毛状突起-小肠绒毛四、食品安全知识，常

2、见的不安全食品绿色食品的概念（无污染、安全、优质的产品）买袋装食品的时候应该看：生产日期、保质期、成产厂家、营养成分搭配表、是否含添加剂等常见的不安全食品有：发芽的马铃薯、颜色鲜艳的蘑菇、加了苏丹红的食品、打了农药的食品五、心脏的结构 1、 右心房左心房右心室左心室 2、会填图：见教材第68页-心脏各部分结构和各腔所连的血管，瓣膜等3、心脏的功能：泵-是血液循环流动的动力左心室将血液泵至（全身），右心室将血液泵至（肺）心脏内血液流动的方向为：心房-心室-动脉，不能倒流六、血管的结构及功能 概 念 特 点 分布动 脉 将血液从心脏送出去，壁厚，弹性大，血流速度最快 一般较深 静 脉 将血液送回给

3、心脏，壁薄，弹性小，血流速度慢 一般较浅毛细血管 连接最小的动脉和静脉 壁薄，只有一层上皮细胞构成 广泛七、血液的成分、功能与特点成分：90%水、还有葡萄糖，氨基酸等功能与特点：血液红细胞：两面凹的圆饼状，无核，数量最多 ，运输氧、二氧化碳；血细胞、白细胞：个体最大，数量最小，有核，吞噬病菌 ；血小板：个体最小，形状不规则，无核 ，止血和加速凝血。红细胞少或者红细胞中血红蛋白含量过少，可能患贫血，白细胞增多，可能患炎症。八、血液循环的途径体循环：途径：左心室-主动脉-各级动脉-全身毛细血管网 -各级静脉-上、下腔静脉-右心房功能：使动脉血变成静脉血肺循环：途径：右心室 - 肺动脉 - 肺泡外毛

4、细血管网 - 肺静脉-左心房功能：使静脉血变成动脉血九、呼吸道对空气的处理作用：鼻子是呼吸系统的开口端鼻毛对空气有（清洁）作用、鼻黏膜对空气有（湿润）作用、鼻黏膜内的毛细血管对空气有（温暖）作用（肺）是气体交换的场所，是由（肺泡）组成的十、向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，证明人呼出气体中含有较多的（二氧化碳）十一、肾脏的结构功能肾小球肾小囊肾小体肾小管肾单位结构：有百万左右的肾单位组成； 肾脏是形成尿液的场所十二、尿的形成过程1、 肾小球和肾小囊壁的过滤作用-形成原尿（不含血细胞和蛋白质） 2、肾小管的重吸收作用 -形成尿（不含葡萄糖）3、会填尿的形成过程示意图（见书第82页）十三、神经系统的

5、组成，神经元 中枢神经系统脑干大脑小脑神经系统周围神经系统脊髓脑神经-12对脊神经-31对脑 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 神经元细胞体轴突树突突起 十四、神经调节的基本方式为-反射 1、反射 简单的反射 - 生来就有，不需要大脑的参与，比较低级 复杂的反射 - 后天形成的，需要大脑皮层的参与，比较高级2、反射必须通过（反射弧）来完成，反射弧的结构为：（感受器）、（传入神经）、（神经中枢）、（传出神经）、（效应器）十五、眼、耳的结构，视觉，听觉的形成晶状体的曲度可以靠（睫状体）来调节。它相当于照相机的（镜头）物体成像成在（视网膜）上，因为它上面有感光细胞，在视网膜上成的像是（倒立的缩小

6、的实像）照相机的光圈相当于眼球的（瞳孔），胶卷相当于（视网膜）视觉形成：光线-角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体-视网膜视神经大脑的一定区域形成视觉近视形成的原因，（晶状体）曲度多大或者眼球前后径过长，导致像成在视网膜的（前方），应佩带（凹透镜）来矫正。听觉感受器位于（内耳的耳蜗）内。十六、人类的起源人类起源于（森林古猿），在森林古猿进化成人的过程中，（劳动）起了决定性的作用。十七、人类对生物圈的破坏活动：生态恶劣现象这个题目老师们可以自己挖掘十八、探究酸雨、废电池的影响1、探究酸雨对生物的影响时，我们用（食醋）模拟酸雨，把PH控制在（4）。我们在设计对照实验时用（正常雨水）和（食醋模拟的酸雨）对照。2、酸雨