一年级数学上册 走进花果山 10以内数的加减混合运算练习课教案 青岛版.doc

一年级数学上册 走进花果山 10以内数的加减混合运算练习课教案 青岛

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内容简介:
走进花果山 10以内数的加减混合运算练习课教学目标:1. 通过“小羊过河”、“运算卡片”、“小猫钓鱼”、“讲故事”等多种练习形式,达到对加减混合运算的正确、熟练计算。2. 理解情境图的思维方式是开放的,理解解决问题的方法是多样化的。3. 通过具体情境,用数学知识解决实际问题,体会数学与生活的密切联系,体会学数学的乐趣。教学过程:一、创设情境师:上节课,小朋友们和老师一起研究了“小猴子学钓鱼”的故事,又解决了一些问题,同学们很棒!今天老师就带同学们走到生活中,去解决生活中的数学问题,好吗?二、自主练习1. 出示口算卡片:要求二人合作:一人读算式,一人作答,然后判断,错误的改正。2. 出示“小羊过河”图片,引导学生理解图意。(1)引出解决的问题:小羊要踩什么样的石头过河?(2)“妈妈告诉我,从得数是3的石头上过河最安全。” 算一算哪些石头上的算式得数是3?在石头旁标得数。(3)说一说:石头上的得数有哪些?(4)画一画:小羊过河的路线。3. 同学们,你们坐过公交车吗?出示图:(1)引导学生观察:看到这幅图,你想到了什么?引导提出问题:3路车上一共有多少乘客?(2)合作解决:车上一共有几人?(3)汇报结果。适当渗透思品教育:坐公交车一定要注意安全。靠站停车时先下车后上车,尊老爱幼等。4. 出示小猫钓鱼图片。(1)引导观察图片:画了什么?小猫做了什么?能钓哪条鱼?(2)引导理解图意:看桶上有什么?鱼上有什么?看第一只小猫和它钓的鱼。鱼背上算式10-5-3的结果是2,这条鱼就钓到了。另外两只小猫能钓到自己想要的鱼吗? 讲一个数学小故事。5. 出示图片。按照自己的想法来编一个故事。要求:有意思、
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