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文档简介
1、第四讲现代汉语语法,第一节语素,一、什么是语素？ 最小的语音语义结合体， 最小的语法单位。 我们学习汉语。 我们学习汉语。,二、语素、音节与汉字 单音节语素一个汉字 双（多）音节语素两个以上汉字 一个字一个音节两个语素 两个字一个音节两个语素,三、语素的分类 A 语音分类（音节数量） 单音节、双音节、多音节 天衣习跑谁的了啊 参差澎湃叮咛从容 珊瑚嘀咕咖啡罗汉 巧克力奥林匹克叮叮当当,B 语法分类（构词能力及位置） 自由语素（能独立成词。大部分也能跟别的语素组合成词，位置不固定。个别的没有构词能力，只能单独成词。） 国人我学于的了吗啊 葡萄干巧克力糖奥林匹克村 半自由语素（不能单独成词。与其他
2、语素组合成词时位置不固定。 语民伟康奋研,不自由语素（不能独立成词，只能跟别的语素组合成词，而且位置固定。） 初一初五第一老师老鹰 阿姨桌子甜头教员演员 美化深化花儿儿子第十,C 语义分类（语素表示的不同意义） 实语素（意义比较实在） 包括：自由语素（虚词除外）和半自由语素 虚语素（意义已虚化，不实在或不明显） 包括：不自由语素和虚词,四、语素的辨识 用替换法进行双向替换 。花灯月色 。蝴蝶 。骆驼蜘蛛 驼峰蛛网 。啤酒,五、区分自由语素和不自由语素 A 位置 不自由语素： 前：老阿可非第反 后：子儿头性员手,B 意义 不自由语素：抽象、概括 自由语素：实在、具体 老师老虎老人李老 扒手歌手左手手掌,C 功能 自由语素：主要表示词汇意义。 不自由语素：主要表示语法意义，在构词中经常具有类化作用。 子、儿、头、者、家、手名 化动 可形,可 自由语素： 可以可见可能认可许可宁可 不自由语素： 可爱可贵可口可惜可疑可耻,练习： 一。以下语言单位共有几个语素： 环境优美 幽默 猩猩 星星 购置 崎岖 计算机 花儿俩,二。区分以下自由、半自由、不自由语素以及哪些不是语素。 鸟阿花径车习淡 香天旎健慈语第 三。以下各组相
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