六年级数学上册3.2百分数和小数分数的互化课件北京课改版.pptx

1、百分数和小数的互化,新课程 新思想 新理念,百分数和 小数的互化,复习,百分数和 分数的互化,应用,百分数与小数、 分数的互化,0.45 1.2 0.367,先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法,先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%、40%,你还想了解百分数的哪些知识？,返回,1,把0.24、1.4、0.123化成百分数。,0.24,1.4,0.123,百分数是分母为100的特殊分数。,24%,140%,12.3%,小数,分母是100的分数,百分数,做一做,把下面各数化成百分数。,0.51,51%,20

2、7%,2.07,0.025,4,2.5%,400%,想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？,51,51,.,%,0,把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。,.,2,把27%、135%、0.4%化成小数。,27%,135%,0.4%,0.27,1.35,0.004,百分数,小 数,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？,21,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,.,今天我学习了百分数和小数的 互化，我能算： 1、小数化成百分数。 0.7( )%

3、 5( )% 1.08( )% 0.305( )%,2、百分数化成小数或整数。 150%（ ） 500%（ ） 0.4%（ ） 1.75%（ ）,70,500,108,305,1.5,5,0.004,0.0175,返回,把下面的百分数化成小数或整数,85% 19.2% 304% 1% 400% 6.5% 0.2% 150%,把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（ ）移动两位。,右,百分号,去掉,左,我是填空小能手！,判断正误，并把错题改正过来。 4. 6%= 460 0.5= 0.0 5 1= 100 55%

4、= 55,（ ）,( X ),( X ),( X ),我是判断小能手,4.6%=0.046,0.5%=0.005,55%=0.55,图中红色部分用分数表示是（ ），它 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样 的分数单位；用小数表示是（ ）； 用 百分数表示是（ ），它有（ ） 个1,225,225,9,相信自己，我能行！,2.25,拓展思维,1、填空：（ ）：160.125 =1（ ）（ ） 。 2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）。,2,8,12 . 5,20,3,0.75,0.167,1.6,75%,16.7%,160%,小数,分数,百分数,把分数化成百分数

5、，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,4,把17%、40%、12.5%化成分数。,17%,40%,12.5%,百分数,分母是100的分数,最简分数,把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。,2、百分数化成分数。 62.5%（ ） 0.25%（ ） 8%（ ） 72%（ ）,37.5,140,14.3,2,返回,努力吧！,下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。,用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ）,9%,0.09,用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ）,55%,0.55,按由小到大的顺序排列下列各数。,0.541,0.054,0.504,3.9%,A：一位小数,B：两位小数,C：三位小数,A,选一选,A：向左,B：向右,C：一位,A,把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。,选一选,D,D：两位,B,在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这