一年级数学上册 信息窗6——领奖教案 青岛版.doc
资源目录
压缩包内文档预览:
编号:93056159
类型:共享资源
大小:57.58KB
格式:RAR
上传时间:2020-08-26
上传人:扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地:宁夏
12
积分
- 关 键 词:
-
一年级数学上册
信息窗6——领奖教案
青岛
一年级
数学
上册
信息
领奖
教案
- 资源描述:
-
一年级数学上册 信息窗6——领奖教案 青岛,一年级数学上册,信息窗6——领奖教案,青岛,一年级,数学,上册,信息,领奖,教案
- 内容简介:
-
信息窗6领奖教学目标:1. 引导学生综合应用20以内数的知识解决实际问题,通过图中大量的信息,培养学生收集信息、筛选信息、提出问题的能力。2. 通过现实的情境画面,引导学生联系自己的生活经验提出问题、解决问题,培养“用数学”的意识。 3. 通过小组合作学习的方式,采用“比一比”的形式,看谁提的问题多,培养学生提问题的能力和合作意识,使学生能够条理清晰地表达出问题的思考过程。教学重、难点: 学生收集信息、提出问题。教具准备: 投影、卡片、小黑板教学过程:一、情境导课:1. 在运动会上,同学们表现的特别好,特别是运动员,不怕苦不怕累,取得了好成绩,为了鼓励大家,学校准备了许多奖品发给大家,你想知道是什么吗?(出示投影) 2. 从近到远观察,你知道了什么? 3. 师:谁能把图中的内容完整地讲一讲?二、提出问题,解决问题:1. 师:根据图中的信息,你能提出哪些数学问题?同桌互相说一说。咱们看谁提的问题又快又多?2. 生交流自己提出的问题。3. 师板书:原来有13本练习本,剩下了8本,领走了几本?原来有18支铅笔,剩下了9支,领走了几支?原来有11个铅笔袋,剩下了3个,领走了几个?一年级一班一共得了多少分?一年级二班一共得了多少分?一年级三班一共得了多少分?(注:如果学生不能根据比赛成绩提出问题,教师可适当引导。)师:刚才同学们提出了那么多的问题,你能解决吗?自己做一做,做完后,把你的想法说给同学们听。学生在练习本上独立解答后,在小组内交流解决问题的方法。小组汇报。师:刚才同学们解决问题又快又好,真棒! 4. 师:你解决了哪些问题,运用哪些信息来解决的?学生在小组中交流解决问题所用的方法和信息。三、自主练习: 第1题是小朋友串贝壳的情境图。练习时,先让学生说说图中给出的信息,然后提问题、列算式、解决问题。 第2题上提供的是“小蝌蚪找妈妈”的情境,用来巩固20以内数的进位加法和退位减法。练习时,可让学生编成童话故事,说给大家听。对其中身上标有“9+9”的小蝌蚪找不到妈妈的情况,应
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰
|