河南省2019年中考数学总复习 第二章 方程(组)与不等式(组)第三节 分式方程及其应用课件.ppt_第1页
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文档简介

1、第三节分式方程及其应用,考点一 分式方程的解法 例1(2017河南)解分式方程 2 ,去分母得 () A12(x1)3 B12(x1)3 C12x23 D12x23,【分析】分式方程变形后,两边乘最简公分母x1得到结 果,即可作出判断. 【自主解答】分式方程整理得: 2 ,去分 母得:12(x1)3,故选:A.,提醒: 分式方程与分式化简的根本区别 分式方程在转化为整式方程时,是利用等式的性质约去了分母;而分式化简是代数式的变形,不能约去分母.,解方程: . 解:方程两边同乘以2x(x1)得,3(x1)42x, 去括号得3x38x, 移项,合并同类项得5x3, 化系数为1得x . 经检验,x

2、是原分式方程的解.,考点二 分式方程的应用 例2 (2018泰州)为了改善生态环境,某乡村计划植树 4 000棵.由于志愿者的支援,实际工作效率提高了20%, 结果比原计划提前3天完成,并且多植树80棵.原计划植树 多少天?,【分析】 根据“结果比原计划提前3天完成”得到一个相等关系,即:原计划时间实际完成时间3(天),设出原计划每天植树棵数,即可列分式方程求解.注意检验.,【自主解答】 解:设原计划每天种x棵树,则实际每天种 (120%)x棵树,由题知 3, 解得x200, 经检验:x200是原方程的解. 当x200时, 20. 答:原计划植树20天.,(2018衡阳)衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树,原 计划总产量30万千克,为了满足市场需要,决定改良梨树品 种,改良后平均每亩产量是原来的1.5倍,总产量比原计划 增加了6万千克,种植亩数减少了10亩,则原来平均每亩产 量是多

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