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1、辽宁省东北育才中学高中历史 第3课 汉代的思想大一统导学案 新人教版必修3 【学习目标】了解汉代儒学成为正统思想的史实,掌握“罢黜百家,独尊儒术”的内容和影响。通过了解儒学成为正统思想的社会历史背景,提高概括归纳问题的能力。3.认识在我国古代,政治和思想是紧密相连的。【重点、难点】重点 黄老之学思想的内容;大一统思想的重要意义难点 大一统思想确立正统地位的原因【自学导航】 阅读教材1213页,完成以下问题:西汉初的黄老之学1.内容:一是 ;二是 。2.特点:基础是早期道家理论,同时又兼采阴阳、儒、墨、名、法等各家学说。它强调“无为而不为”,既尊重自然规律反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用
2、。倡导“待时而动,因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观。3.影响:使西汉经济迅速恢复了元气,汉初的“无为而治”为汉武帝时期的“有为”打下了坚实基础。4.衰落原因:主观:社会稳定,经济发展,不适合强化中央集权的需要.客观:儒家学说整合出一套新的理论体系。探究一“萧规曹随”这一历史典故反映了汉初怎样的政治思想? 曹参做法的实质是什么?产生了怎样的影响?罢黜百家,独尊儒术1.儒学地位的确立:汉武帝接受董仲舒“ ”的建议,从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。2.儒学的新发展(1)来源:以公羊春秋为骨干,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想。(2)内容:神化皇权,宣扬“ ”。强调君主施政要以德为主,以刑辅
3、德,强调王道思考:大一统思想,强调巩固中央集权和打击地方割据势力。(3)作用对巩固国家的统一,发挥了积极作用; “天人感应”学说,对限制君主权力的过度膨胀也能起到一定的作用。 儒家思想成为中央王朝的统治思想,确立了它在中国传统文化中的主流地位。探究二 汉武帝时,两座宫殿失火,董仲舒认为天降灾异,该诛杀不法诸侯和不法大臣,许多重臣建议把他定为死罪,但汉武帝赦免了他。想一想,这个故事说明了什么?3.实质:思想文化专制4.影响:“罢黜百家,独尊儒术”是中国政治史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统和稳定统治秩序。儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。禁锢了思想,扼杀了才智。【合作
4、探究】材料一 战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称:“听众人议治国,国危五日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”思想大一统被提高到了十分醒目的位置。 张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 (李斯上奏,建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之;非博士官所职,天下敢有藏诗书、百家语者,悉诣守尉杂烧之;若欲有学法令,以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议,“下焚书之令,行偶语之刑”,从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息,广袤的思想原野上,万马齐喑。张岱年、方克立主编中国文化概论材料三 董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道,人异论,百家殊
5、方,指意不同,是以上亡(无)以持一统。臣愚以为诸不再六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民之所从矣。”汉书董仲舒传请回答:三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势?原因何在?材料表明,为了达到上述目的,自战国到西汉先后进行了哪些努力?3、如何评价秦汉时期的这种努力? 【巩固练习】 1西汉初年,黄老之学为统治者尊崇的根本原因是( )A 适应西汉初年经济恢复和政治统治的需要 B儒学思想已经过时C统治者敬仰黄老之学 D黄老之学的无为思想2、天人感应说从本质上讲是一种( )A、民本思想 B、限制王权思想 C、阴阳五行思想 D、君权神授思想3、儒家思想之所
6、以成为汉代的统治思想,是因为它适应了( )A、发展经济的需要B、弘扬传统文化的需要 C、巩固统一的需要 D、维护民本思想的需要4、儒家学说到了汉代被赋予了新的含义,即( )A人定胜天 B无为而治 C“天人感应” D实行仁政5董仲舒说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。”这此,他向汉武帝提出:( )A天人感应学说 B君权神授学说 C独尊儒术建议 D崇尚法制主张6秦朝实行“焚书坑儒”,西汉实行“罢黜百家,独尊儒术”,两者的根本着眼点是( )A压制知识分子 B区别对待古文化 C完善法律机制 D加强君主专制统治;7从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的强化思
7、想控制的加强大一统局面的形成儒家以外各学派的消亡( )A. B. C. D. 8、(2004、上海、4)汉武帝问贤良文学,董仲舒对曰:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。(引自汉书。董仲舒传)董的对策 ( )A、指出了汉武帝弱点 B、违背了汉武帝的初衷C、触犯了汉武帝忌讳 D、迎合了汉武帝意愿9、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的: A、 “己所不欲勿施于人” B、民贵君轻 C、性善论 D、大一统思想参考答案巩固练习1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D合作探究. (1)趋势:由百家争鸣到思想统一。原因:国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展;封建专制主义中央集权制度的确立与加强。(2)努力:战国时期,诸子百家努力用自己的学说统一思想;秦朝的焚书坑儒;西汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”,实行“大一统” (3)评价:秦朝的焚书坑儒
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