上海市十三校高三历史第二次联考试题（含解析）
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共13页)
编号：93077684
类型：共享资源
大小：908.34KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-27
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
上海市
十三
校高三
历史
第二次
联考
试题
解析
- 资源描述：
-
上海市十三校高三历史第二次联考试题（含解析）,上海市,十三,校高三,历史,第二次,联考,试题,解析
- 内容简介：
-
2015年上海市高三十三校第二次联考历史试卷 考试时间120分钟，满分150分一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。1某地的宗教信仰先后有法老、基督、安拉。该地区最可能是（ ）a埃及 b巴勒斯坦 c阿拉伯半岛 d古代两河流域【答案】a【命题立意】本题考查古埃及，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干中信息“法老、基督、安拉”，结合所学知识可知选a项。2全球通史说：“自由探究的精神，_政体的理论和实践，多种形式的艺术文学和哲学思想，对个人责任心的强调所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。”这里的空格处应是（ ）a寡头 b君主 c共和 d民主【答案】d【命题立意】本题考查希腊民主政治，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干中信息“这些构成了希腊留给人类的光辉遗产”，结合所学知识可知选d项。第二章 法的渊源（14）第一节 制定法（14）法律（lex）和平民会决议（plebiscitum）元老院决定（16）皇帝谕令（16）3右图是北京大学法学院某学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以判断此法典出自（ ）a近代英国 b近代法国c古罗马 d古巴比伦【答案】c【命题立意】本题考查罗马法，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干中信息“法的渊源”“法律（lex）和平民会决议”“元老院”“皇帝谕令”，结合所学知识可知选d项。【举一反三】古希腊文明与古罗马文明的不同类型角度古希腊古罗马文明拓展方式通过对外扩张建立新的城邦；吸收外来文明来拓展希腊文明通过战争扩张疆域，在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明国家组织形式实行小国寡民分散自治的城邦制，各城邦长期独立自治实行统一的中央集权制，建立起统一帝国政治体制实行主权在民和轮番而治的民主政治初期实行贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制政治文明贡献雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验罗马法是世界上体系最完善、对后世影响最广泛的法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础4某处村庄，农家必须自带工具、耕畜，每周无偿在地主土地上劳作34天，以此换取自己土地的使用权。村庄另有许多共同的设施，如马厩、作坊、烤坊、牧场、林地及宗教场所。这种生活方式最可能出现在（ ）a前3100年的埃及 b前5世纪的希腊c1世纪的东汉 d11世纪的西欧【答案】d【命题立意】本题考查11世纪的西欧，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】在11世纪以后，新的耕作方式和农业工具也在欧洲社会中生成。从材料中“农家必须自带工具、耕畜，每周无偿在地主土地上劳作34天，以此换取自己土地的使用权”说明是农奴制、而不是使用奴隶劳动，故选d项。5对于诸子百家，易大传云：“天下一致而百虑，同归而珠途”，其“一致”、“同归”指的是（ ）a富国强兵 b修齐治平 c治国安邦 d小国寡民【答案】c【命题立意】本题考查诸子百家，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】材料意思是“虽然选取的道路不同,但要去往的方向是一致的，经过再多的思考最后的结果都是一样的。”寓意国家统一，而“治国安邦”是治理国家，使之太平、安定，故选c项。6对右侧知识结构属正确认识的是（ ）a形成了贵族统治阶层内部的森严等级b形成了从中央到地方的垂直管理体系c郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面d通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治【答案】b【命题立意】本题考查专制主义中央集权，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】材料主要反映了地方权力集中于中央，故选b项。a项是西周时期，c项是汉初，材料没有体现d项，故排除acd项。【易错警示】理解专制主义中央集权 (1)专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，是体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。(2)中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式。(3)二者之间的联系：地方和中央都必须服从皇帝一人。专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。7司马迁的史记记载了商王的世系，但长期以不能确定该记载是否真实。l9世纪末到20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实史记的记载基本上是正确的。这说明（ ）a考古资料比文献材料更真实 b历史记载不存在纯粹客观性c历史记载必须经过考古发现证实 d考古发现是历史研究的重要依据【答案】d【命题立意】本题考查史学研究，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】“19世纪末到20世纪初殷墟甲骨文” 属于商朝资料，是原始第一手资料，故选d项。abc表达过于绝对，排除。8自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是（ ）a宗法血缘制度逐渐瓦解 b印刷术发明传播儒学c程朱理学成为统治思想 d陆王心学的日益兴起【答案】c【命题立意】本题考查宋明理学，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】“周（公）孔之道”指周公之道与孔子思想相结合，即周孔之道，是华夏几千年文明的主脉。周孔之道是世界观，礼乐文明是其社会实践的具体展现。宋代朱熹首次将大学中庸论语和孟子一起合称为“四书”并给其作出注解，随着程朱理学成为统治思想，四书集注成为科举考试的中对儒家经典解读的标准答案，孟子地位快速提高，“孔孟之道”成为儒学精神的核心表达，答案选c，a项表述错误，b项是孟子地位提高的重要条件,但仁政理念深入人心发生在汉代之后，d项与题意无关。9边境军情告急，朝廷即由顾问参谋草拟好军事作战及后勤调度方案，再由皇帝裁决交各部执行。以上场景最可能发生于以下哪个朝代（ ）a汉代 b唐代 c宋代 d明代【答案】d【命题立意】本题考查明朝政治制度，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从材料信息“由皇帝裁决交各部执行”，结合所学知识明朝废丞相，权分六部，故选d项。10与北宋并立的少数民族政权，不包括（ ）a辽 b金 c西夏 d蒙古国【答案】d【命题立意】本题考查宋朝政治，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】辽、金、西夏与当时北宋是并立的少数民族政权。1206年，成吉思汗建立了蒙古帝国；1271年，忽必烈建立元朝，故d项蒙古国不是与北宋并立的少数民族政权。111535年欧洲某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生”。这里的“事物”指（ ）a骑士精神 b古典文化 c自然科学 d启蒙思想【答案】b【命题立意】本题考查文艺复兴，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】抓住材料时间“1535年欧洲”，结合所学知识即可选b项。12明朝中后期，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物经由吕宋（今天菲律宾）传入中国，出产于美洲的白银也大量流入中国。为开通美洲到吕宋航路做出贡献的航海家是（ ）a迪亚士 b达伽马 c哥伦布 d麦哲伦【答案】d【命题立意】本题考查新航路开辟，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】开通美洲到亚洲的航路，结合所学知识麦哲伦船队完成了环球航行，故选d项。131660年代到1760年代，英国东部地区分别在农场的四块土地上种植芜菁、小麦、萝卜、大麦，四年里轮流更换。下表是对这一时期英国东部粮食产量的一种估算。“四区轮作制”得以推行的条件是（ ）年份小麦裸麦大麦燕麦166012.814.113.913.1176025.525.030.938.3单位：蒲式耳/英亩a圈地运动的开展 b新航路的开辟c农业技术的革命 d工业革命的推进【答案】c【命题立意】本题考查英国近代经济，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】1660年代至1760年代，英国东部地区发生了农业技术革命，其中一项新技术叫做“四区轮作制”，即分别在农场的四块土地上种植芜菁、小麦、萝卜、大麦，四年里轮流更换，不让任何地块休闲，同时又能保持地力，故选c项。14法国大革命初期一首流行歌谣唱道；“把高个儿截短，把矮个儿拉长”这种呼声它表达的政治理念是（ ）a平等 b自由 c人权 d民主【答案】a【命题立意】本题考查法国大革命，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从材料信息“把高个儿截短，把矮个儿拉长”，说明要平等，故选a项。15某学者谈到一场革命时说“它的斗争对象不是带有封建性质的绝对王权，而是一个新兴的、已经具有了民主化的取向和发展趋势的资产阶级国家”，这里的“它”是指（ ） a英国“光荣革命” b法国大革命 c美国独立战争 d德意志的统一【答案】c【命题立意】本题考查美国独立战争，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】从材料信息“新兴的、已经具有了民主化的取向和发展趋势的资产阶级国家”，结合所学知识符合美国历史，故选c项。16随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是（ ）a重工业开始占据主导地位b轻工业的地位在逐步下降，垄断组织成为主要组织形式c交通运输业获得巨大发展d电力工业的发展最为突出【答案】a【命题立意】本题考查第二次工业革命，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】题干限定“工业生产结构”，结合所学知识可判断选a项。17“代替那存在着阶级和阶级对立资产阶级旧社会的，将足这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这一系列主张来自（ ）a人权宣言 b解放宣言 c共产党宣言 d理想国【答案】c【命题立意】本题考查共产党宣言，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干信息“阶级和阶级对立资产阶级旧社会”，结合所学知识，共产党宣言分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。故选c项。18一位士人回忆：“四月初，逆贼攻陷常州，省城南京中的富户纷纷迁徙，我奉祖母之命，带全家迁避苏州东边的周庄。叔叔因办理团练，不能出城。十三日，我雇了船要回省城，逆贼已经攻陷省城，无法进入，只好带着祖母，就近前往一个有洋枪队保护的城市避难。”此处“逆贼”作乱指的是（ ）a李自成农民起义 b太平天国运动 c义和团运动 d土地革命【答案】b【命题立意】本题考查太平天国运动，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干信息“逆贼攻陷常州”“南京”“洋枪队”，结合所学知识可判断选b项。19清末恭亲王说：“中国所当学者，固不止轮船、枪炮，即以轮船枪炮而论，雇买以应其用，计虽便而法终在人。一则权宜之计，一则久远之谋。”清问：特亲王的“权宜之计”及“久远之谋”各指（ ）a前者指轮船、枪炮，后者指建立造船厂与兵工厂b前者指典章、规则，后者指建立国会，实施宪政c前者指国际公法，后者指设立总理事务衙门推展外交d前者指练兵、制器，后者指设学校，学习西学【答案】d【命题立意】本题考查洋务运动，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从题干信息“权宜之计”指“以轮船枪炮而论，雇买以应其用”，“久远之谋”指“计虽便而法终在人”即要培养人才，故选d项。20下侧图案最早应出现于（ ）a闭关时的广州b第二次鸦片战争时期的广州c开埠时的上海d小刀会起义华洋杂居后上海【答案】d【命题立意】本题考查太平天国运动，意在考查调动运用知识进行判断的能力。【解析】从图片中“shanghai”排除ab项；开埠时的上海出现的应该只有英国国旗，而不会出现其他国家的国旗，故排除c。上海小刀会起义是太平天国运动的一个重要组成部分，对近代中外关系和上海城市的发展具有重大的影响，综合以上分析，故选d项。21“般来说，当帝国的权利来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时刚强大如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危机，那么这样的人民将是聪明的，否则就是愚昧的。”这种观点的最早倡导者应该是（ ）a鸦片战争中的新思想的代表 b辛亥革命时期资产阶级革命派代表 c甲午战争后资产阶级维新派代表 d新文化运动中激进的知识分子代表【答案】c【命题立意】本题考查维新变法，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】材料体现了民主的思想，可用排除法。由材料中“帝国”一词可知该倡导者主张保留皇帝，据此可排除b、d两项。鸦片战争中的新思想的代表任务没有触及封建制度，a向排除。从材料“而当它来自千百万人民时则强大”故选c项。22虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是（ ）a中国同盟会 b南京临时政府 c三民主义 d中华民国【答案】d【命题立意】本题考查辛亥革命，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】材料中的“空壳”是指中华民国只是拥有资产阶级民主共和国的虚名，至于社会现实依然是代表封建专制势力的北洋军阀统治中国，民权和自由仅仅是口号，故d项符合题意，中国同盟会是辛亥革命的领导力量，南京临时政府是辛亥革命的直接革命结果，三民主义是辛亥革命的指导思想不是成果，故选d项。23晚清点石斋画报某文中说：“男女有别，中国为重，而其等级之所判，直将霄壤，泰西各国不然美妇有名玛丽，现赴某轮船经理一切，而其夫亦在该船为大管，夫妇共事一船，而又女先乎男，易系辞上传曰：一阴一阳之谓道。于此事可谓铁板注解。”从中可以看出（ ）a该画报是中国近代第一份中文报刊b国人消除了男尊女卑旧观念c女性优于男子符合中国传统的阴阳之道 d西方文明冲击了国人传统观念【答案】d【命题立意】本题考查近代社会社会变迁，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】题干材料中“夫妇共事一船，而又女先乎男”用男女平等的现象作为论据，证明易系辞上中阴阳结合的观点，说明中国人重男轻女的观念受到冲击，故d项正确；a项不符合史实，点石斋画报开新闻画报之先河；b项说法太绝对；c项在材料中不能体现。241918年有人撰文说；“万物并育而不相害，道并行而不相悖，哲学之唯心论与唯物论；文学之崇实论与理想派；经济学之干涉论与放任论并列其中，此大学之所以为大也。”此人是（ ）a陈独秀 b蔡元培 c杜亚泉 d严复【答案】b【命题立意】本题考查新文化运动，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】 “万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是：万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背。蔡元培任北大校长后，采取兼容并包、思想自由的办学方针，使北京大学成为思想解放的重要阵地，故选b项。25有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词所反映的历史事件是（ ）a武昌起义 b北伐战争 c南昌起义 d卢沟桥抗战【答案】b【命题立意】本题考查北伐战争，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】誓词中的“军阀”是指北洋军阀，“本军”是指国民革命军，“总理”是指孙中山。这是北伐军的誓词，所以与这一誓词有关的历史事件是北伐战争，故选a项。26某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是（ ）a从美苏争霸到美国霸主地位的动摇b从经济区域集团化到全球经济一体化c从两极格局到世界多极化格局的形成d从两极格局的形成到两极格局的瓦解【答案】c【命题立意】本题考查战后世界格局，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行判断的能力。【解析】1947年杜鲁门主义的提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，两极格局最终形成。但在两极格局下，为了能够生存和很好发展，欧共体形成，日本成为世界经济大国，中国振兴以及不结盟运动的兴起，这些有力地冲击了二战后国际关系的两极格局。后来，由于各种原因，苏联解体了，战后存在四十多年的两极格局崩溃，世界向多极化格局发展，故选c。271997年联合国环境规划总署在日本召开会议，提出“京都议定书”获得各国的响应。此会议最主要的议题是（ ）a温室气体排放 b太阳黑子 c森林砍伐 d废弃物污染【答案】a【命题立意】本题考查京都议定书，意在调动运用知识进行判断的能力。【解析】京都议定书，全称联合国气候变化框架公约的京都议定书，是1997年12月在日本京都由联合国气候变化框架公约参加国三次会议制定的。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”，故选a项。28“第一是停止批邓，人心大顺；第二是冤案一理，人心大喜；第三是生产狠狠抓，人心乐开花。”体现此“隆中三策”的会议是（ ）a中共“八大” b十届三中全会c中共“十三大” d中共“十四大”【答案】b【命题立意】本题考查十届三中全会，意在调动运用知识进行判断的能力。【解析】十届三中全会作出停止阶级斗争为纲，进行平反冤假错案，把工作重心转移到经济建设上来，故选b项。29下图是19561964年我国工业与农业的发展趋势示意图。其中国民经济比例失调日益加剧是由于（ ）a土地改革b三大改造展开c“大跃进”运动兴起d家庭联产承包责任制推行【答案】c【命题立意】本题考查大跃进，意在调动运用知识进行判断的能力。【解析】结合题干时间“19561964年”，分析四个选项，只有大跃进符合这一时间段，故选c项。3070年代，美国有位总统说，“没有中华人民共和国及其7.5亿人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。”这里的行动指（ ）a中美建交 b支持中国恢复联大席位c尼克松访华 d共同参与联合国的建立【答案】c【命题立意】本题考查中美关系，意在调动运用知识进行判断的能力。【解析】结合题干信息“70年代”“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”，结合所学知识c项符合题目，故选c项。以下每小题3分，共15分，每选项的分值可能力0、1、l、3分。选出最佳一项，多选不得分。31北宋的笔记小说中载：“至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙，有出涕者；闻曹操败，即喜唱快。”南宋的诗集云：“儿女相携看市优，纵谈楚汉割鸿沟。山河不暇为渠惜，听到虞姬直是愁。”以上材料说明了（ ）a宋代历史说书受到人们喜爱 b宋代史学世俗化平民化发展c宋代士人重视历史史学兴盛 d宋人对历史不以成败论英雄【答案】a1 b3 c0 d1【命题立意】本题考查宋代风俗，意在解读材料获取信息的能力。【解析】结合材料信息“儿女相携看市优”说明宋代历史说书受到人们喜爱，从“闻刘玄德败，颦蹙，有出涕者；闻曹操败，即喜唱快”说明宋人对历史不以成败论英雄，综合以上信息体现出宋代史学世俗化平民化的发展。32启蒙哲士伏尔泰谈到“谁是最伟大的人”时说：真正伟大的人不是凯撒、亚历山大，这个人必须获得上天赋予的天分，并以此照亮人们的心智。政治和军事家奴役生灵，这个人则以真理的力量引领我们的心；他了解宇宙，而不是摧毁宇宙（注：文中的他指的是牛顿）。对此段话认识启示最佳的选项是（ ）a伟人才是创造历史根本动因 b什么是判断伟人的依据标准c伟人伟在文化先进引领进步 d科学家胜于政治家与军事家【答案】a0 b1 c3 d1【命题立意】本题考查伏尔泰思想，意在解读材料获取信息的能力。【解析】结合材料信息“这个人必须获得上天赋予的天分，并以此照亮人们的心智”说明什么是判断伟人的依据标准，从“政治和军事家奴役生灵，这个人则以真理的力量引领我们的心”说明科学家胜于政治家与军事家。综合以上信息 ， 这最能体现出伟人伟在文化先进引领进步。33下图是1913年共和党、国民党、进步党的党员证，这些图片的价值主要在于（ ） 共和党民国二年四月 国民党民国二年七月 进步党民国二年五月a证明共和党才是最早的资产阶级政党 b有助于研究中国政治转型期政治状况c反映出民国初年政党林立纷争的局面 d佐证辛亥革命后共和观念普及与扩展【答案】a0 b3 c1 d1【命题立意】本题考查史学方法，意在解读材料获取信息的能力。【解析】材料无法说明共和党才是最早的资产阶级政党；材料1913年共和党、国民党、进步党的党员证反映出这一时期政党林立纷争的局面，同时也说明辛亥革命后共和观念普及与扩展。综合信息政党林立纷争与共和观念普及与扩展，最能说明中国政治转型期政治状况。34有史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格：丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法，以下理解何者更为适当（ ）a这位史家对历史事实的客观陈述有一定的历史依据b这个说法只是这位史家的带个人主观性色彩的看法c可见因当时各国领导人不明智掀起第二次世界人战d这是史家从特定角度评论历史人物的结果可作参考【答案】a1 b1 c0 d3【命题立意】本题考查第二次世界大战，意在解读材料获取信息的能力。【解析】c项说法错误；ab项说法有一定道理，d项说法最为正确。35对右侧漫画解读准确的是（ ）a说明日本已建立法西斯政权b反映明治维新时期政体建设c看出日本徒具现代政体之形d讽刺日本内阁政府没有实权【答案】a3 b0 c1 d1【命题立意】本题考查日本政治制度，意在解读材料获取信息的能力。【解析】从图片中财阁、外相、天皇反映出日本具现代政体之形，图片中天皇高高在上，说明日本内阁政府没有实权。图片中天皇高高在上，而且带有明显军国主义色彩，在综合以上材料说明日本已建立法西斯政权。二、非选择题（共75分）36社会大变革（13分）仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。夫篡盗之人，列为侯王；诈谲之国，兴立为强。是以转相仿效，后生师乏，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣，晚世益甚。万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竟进无厌，国异政教，各自制断；上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。西汉刘向战国策书录（1）阅读材料，概括当时社会转型时期的时代特征。（4分）（2）作者对当时社会变革持何种态度，为什么？说出你判断的理由依据。（3分）（3）你怎么看作者的观点？（6分）【答案】（1）（4分）要求概括提炼：礼崩乐坏（2分）其余逐利竞争、道德沦丧，政治变革，兼并战争。（2分）任两点。摘抄原文最多得2分。（2）（3分）对社会转型的不满，原因站在儒家立场，重道德仁义、礼制秩序，认为社会混乱、道德沦丧。（态度1分，立场1分，主张1分）（3）（6分）看到消极代价，未看到社会大变革的积极进步的方面与影响。（2分）政治：大国兼并、局部统一为大一统奠定基础。（2分）经济：铁器犁耕生产力水平提高小农经济发展。（2分）思想：百家争鸣成为后世学术思想源头灿烂辉煌。（2分）观点认识2分，理由举例4分，提到两个方面的理由即可。【命题立意】本题考查春秋战国时期社会大变革，意在解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】第（1）问，从材料信息“礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲”“诈谲之国，兴立为强”“流血满野，父子不相亲夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣”等信息加以回答。第（2）问，“态度”结合材料中的“弃仁义而用诈谲”“诈伪并起”等用词加以回答；“依据”可结合第（1）问来回答。第（3）问，要用一分为二的观点来回答，同时要史论相结合，从政治、经济、思想等角度加以回答。37古代世界大国（12分）（1）读图判断，公元前后东西方两大帝国分别是？（2分）（2）两大国各是如何巩固帝国的长治久安的？ （6分）（3）对此你有何认识与启示？（4分）【答案】（1）（2分）汉王朝。罗马帝国。（2）（6分）汉王朝（3分）制度上：继承并巩固大一统制度。（如内朝、刺史、推恩令）；理念上：变秦单恃酷法为接受仁政，儒表法里、王霸杂之。选官上：实施推举制，选拔人才。罗马帝国（3分）制度上：顺应时势创设元首制，从共和到帝制。理念上：依法治国，公平理性。官职上：获得公民权即获得参政权利，可担任公职。（按照政治思想人才等方面展开回答。有其他言之成理者可酌情给分，一方面1分）（3）（4分）欲国家长治久安，首先要做好政权的合理性建设以取得民众的认同与支持：要进行有效的制度创设提高工作效率保障稳定；要有人才选拔社会流动机制充分发挥智力系统支持；要扩大统治基础才有利于社会的稳定等。（以上答到两点即可，其他言之成理亦可得分，一点2分。）【命题立意】本题考查汉朝与罗马，意在解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】第（1）问，结合所学知识回答公元前后东西方两大帝国。第（2）问，从制度、理念、选官等角度来回答。第（3）问，结合第（2）问的措施加以回答，言之有理。38中西文化论战（13分）“又新青年前几卷原也有几篇倡导一种人生的文章，陈仲甫先生并有其人生真义一文；又倡导赛恩斯、德谟克拉西、批评的精神之结果也会要随着引出一种人生。但我对此都不敢无条件赞成。因为那西洋人从来的人生态度到现在已经见出好多弊病，受了严重的批评，而他们还略不如拣择的要原盘拿过来。其实这两种精神完全是对的；只能为无批评无条件的承认；即我所谓对西方化要“全盘承受”。怎样引进这两种精神实在是当今所急的；否则，我们将永此不配谈人格，我们将永此不配谈学术。刘仁航先生等就以为大家不要争权夺利就平息了纷乱，而从佛教给人一服清凉散，就不复争权夺利，可以太平。这实在是最错误的见解，与事理真相适得其反，我们现在所用的政治制度是采自西洋，而西洋则自其人之向前争求态度而得生产的，但我们大多救国民还依然是数千年来旧态度，对于政治不闻不问，对于个人权利绝不要求，与这种制度根本不适合。” 粱漱溟东西文化及其哲学（1）“西洋人从来的人生态度到现在已经见出好多弊端”，有哪些弊病？试举例说明。（6分）（2）“这两种精神完全是对的”，“与这种制度根本不适合”，这里的“精神”与“制度”分别指的是什么？（3分）（3）请归纳梁漱溟的主要观点。（4分）【答案】（1）（6分）信奉社会达尔文主义或者进化论，主张物竞天择。优胜劣汰，列强争夺殖民地，侵害弱国利益。民族主义兴盛，列强为争夺霸权，引发世界大战。资本逐利，竞争无序，导致两极分化，劳资矛盾严重，并引发经济危机。使用机器、征服自然，资源环境问题凸显。蜂拥城市，带来贫困，污染、犯罪等社会问题。（答到3个方面即可。其余言之成理亦可得分，一点2分。）（2）（3分）指民主与科学（2分），民主共和制。（1分）（3）（4分）既主张学习西方又反对全盘西化，认为传统文化过于消极不符现实。或主张批判的学习西方、主张传统文化要与时俱进，符合实际。（对西方文化的态度2分，对传统文化的认识2分）【命题立意】本题考查中西文化论战，意在解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】第（1）问，结合所学知识从争夺殖民地、霸权、经济危机、破坏环境等社会问题加以回答。第（2）问，从材料信息“我所谓对西方化要全盘承受”判断为新文化运动，在结合其主张来回答“精神”；“制度”从材料信息“我们现在所用的政治制度是采自西洋”，在结合作者前后文可判断是“民主共和制”。第（3）问，辩证看待中西方文化。39全球视野下的俄国现代化（12分）西方国家率先实现了现代化，成为影响世界历史发展的主导力量。而之后的半东方国家俄国，其国家主导型的现代化曲折道路给人以深刻的启迪。试以“全球视野下的俄国现代化”为主题，叙述17世纪以来俄国现代化历程。【答案】17世纪，新航路开辟后，资本主义兴起发展，西欧英法等国家崛起强大。俄国沙皇彼得一世亲政后效法西欧实行了一系列的改革，彼得一世的改革改变了俄国落后的面貌，为之后俄现代化兴起准备了条件。（3分）19世纪中，人类历史上第一次工业革命在英国率先发生，工业革命推动的现代化进程在西欧、北美及其他地区迅速扩展，人类进入了工业文明时代。沙皇亚历山大二世在克里米亚败于英法后，1861年实施废除农奴制改革，俄国开始走上了发展资本主义现代化的道路。（3分）19世纪末20世纪初，资本主义世界体系建立，但在列强支配下，却很不平衡也不稳定，列强争夺霸权的矛盾最终引发第一次世界大战。一战期间1917年俄国爆发十月革命，建立苏维埃社会主义国家，开始进行非资本主义现代化模式的探索，人类世界出现了两种社会制度并存竞争的新局面。（3分）20世纪下半叶，联合国与布雷顿森林体系的建立标志着人类整体化发展到新的阶段，经济全球化的进程也在不断加快。而苏联由于自身斯大林模式高度集中的经济政治体制的弊端（自我封闭脱离世界，重视强国忽视富民），在美苏冷战与争霸中耗尽自身国力，又因戈尔巴乔夫改革失误导致解体。标志着苏联社会主义现代化模式结束，之后俄国又开始了一次新的社会转型。（3分）评分标准：按四个历史阶段，全球背景+人物事件+现代化进程中的影响三个要素展开叙述。【命题立意】本题考查俄国现代化，意在解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】本题为开放式题目，回答时要结合17世纪以来俄国现代化四个历史阶段，从全球背景、人物事件、现代化进程中的影响三个要素展开叙述。注意言之有理，史论结合。40谈自由（25分）什么是自由？又该怎样人是自由呢？第一组“每个人改善自身境况的一致的、经常的、不断的努力是社会财富、国民财富以及私人财富所赖以产生的重大因素。每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采取自己的方法，追求自己的利益。”亚当斯密1776年著：国民财富的性质和原因的研究“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”孟德斯鸠罗马盛衰原因论第二组：“我虽然也信仰自由主义，但对那种放任主义的、不加干涉的自由竞争和个人至上的自由主义不抱好感，甚至敌意，（因为它使）美国的安全和公民的自由处于危险之中。”罗斯福选集“我们期待一个建立在四大自由基础上的世界。这四大自由是：言论和表达自由。宗教信仰自由。免于匮乏的自由。免于恐惧的自由。（从全球的角度来说意味着全世界范围内的裁军）” 罗斯福1941年致国会的咨文第三组：“在知识经济时代，财
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号