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文档简介

1、北师大版 六年级下,爷爷的毡靴,米哈伊尔米哈伊洛维奇普里希文生于1873年，卒于1954年。中学时代便因自由思想而被开除。到高等学校又因参加马克思主义小组而被捕。 1902年于德国莱比锡大学毕业，回国任农艺师。后来从事地理考察，成为地理学会正式会员。,作者介绍,1907年开始发表在飞鸟不惊的地方等特写。第一次世界大战期间当过战地记者。十月革命后一度从事教育工作。1925年发表物侯笔记，1903年发表中篇小说人参而名声大噪。另外写有自传体长篇小说恶老头的锁链、日记选、童话太阳和定库等。,在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文中，作者的爷爷珍惜的

2、东西是什么吗？,毡靴,用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。,这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响。,崭新 思忖 娇气 温馨 寿终正寝 耗子 牛蒡 雏鸟啁啾 巢窠 莽林,zhn,cn,jio,xn,qn,ho,bng,zhu ji,k,mng,读一读,崭新:极新，簇新。 思忖:思量，思考。 娇气:意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。 温馨:温和，芳香。 寿终正寝:旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。,14段：写毡靴修补如新。 514段：写毡靴损坏的厉害爷爷冰补毡靴。 1522段：写毡靴散成

3、一堆给小动物做窝。 23段：写爷爷的毡靴永世长存。,阅读课文并思考如何划分段落。,再读课文，思考并重点理解以下问题。,1.“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法？ 2.你怎样理解课文的最后一句话？,一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破 了修修补补，又跟新的一般。以至于“我”产生了“世间万物终有尽时，一切都会消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”的想法。,一想：,后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损 坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头， 毡靴也不可能给爷爷用个没完没了这不，它快 完啦。,二想：,然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法： 说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。,三想：,春天来了，冰化了，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，它的残余成了小动物温馨的窝。,最后：,一片片全叼去筑了窝,产卵,孵化,接着是雏鸟啁啾,理解：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。,毡靴也会消亡。毡靴的一生都用去温暖了他人。 就算毡靴没了，它留给人们的美好印象却永世长存。 从另一方面讲，毡靴给鸟儿筑了巢，等鸟儿用完 了，他们就把它（毡靴）给了老鼠，老鼠用完了又 给了泥土，泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴 没了，但是它的贡献精神却永世长存。,毡靴只是一个引子，如果我们想“永生”的 话，就应该在有生之年多温暖他人，有奉献精神。

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