吉林省长春市第五中学2014年高中历史 第14课 从“师夷长技”到维新变法课件 新人教版必修3.ppt
吉林省长春市第五中学高中历史 第14课 从“师夷长技”到维新变法课件 新人教版必修3
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从“师夷长技”到维新变法,第 14 课,课标要求,一、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程， 二、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,第一篇章 嬗变篇 西学东渐 师夷制夷,材料一：读中国的男耕女织和英国工业革命图,通过对比反映了同时期中国经济怎样的状况？,自给自足的自然经济占据主导，落后于西方。,材料一 年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在会典书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而会典上有大西洋国，于是利玛窦只好封为大西洋国民。 材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。,上述材料说明了什么问题？,当时的中国人闭目塞听，愚昧无知。,背景,a 晚清封建社会 危机四伏,b 西方资本主义崛起 侵略扩张,c 鸦片战争 惊醒志士,在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。,编译著作：各国律例四洲志,为什么说，林则徐是开眼看世界的第一人？,海国图志书影,放眼世界的先行者,“不善师外夷者，外夷制之；善师外夷者，能制外夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 材料体现了魏源的什么思想？,师夷长技以制夷,影响： “魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭。 周兴旺,你是如何理解这句话的？ 引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。,第二篇章 抉择篇 中学为体 西学为用,中体西用洋务运动（19世纪6090年代）,1、背景：内忧外患,“中学为体，西学为用” “中学为体”以中国的封建纲常伦理作为决定国家命运的根本。 “西学为用”采用西方资本主义的近代科技，仿效西方国家的具体措施，通过洋务运动来挽救清王朝。,2、含义：,“中体西用”思想的实践：洋务运动,3、实质： 学习西方先进技术， 维护清朝统治。 4、实践： 兴办近代企业 开设新式学堂。 5、影响： 冲击保守观念， 利于西学传播， 开启中国近代化。,“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”,请回答:(1)材料中的破屋子指的是什么？ (2)裱糊匠指的是哪些人？ (3)裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？ (4)你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？,探究,第三篇章 突破篇 突破中体 维新变法,维新变法思想,1） 背景：洋务运动开展 中国民族资本主义产生,1、早期维新派,2）代表人物：王韬、郑观应,3）思想主张：,经济：发展民族经济，同外国进行商战,文化：兴办学校，学习西方科技,政治：变革政治制度，实行君主立宪,4）局限性：无完整理论，未付诸行动,日落紫禁城 那是一个风云激荡的世纪 世纪末的那个多事之秋 落日的紫禁城里突然热闹起来 几个读书人呼号 “变亦变，不变亦变” 历史在这里沉思 世纪末的落日，王朝的落日， 文明的落日 不经意间，眼角里滑落一行浊泪 悲哀？！抑或是感动？！,思考：从时局图中你能得到什么信息？,材料一：,？,经济上：资本主义得到一步发展，资产阶级力量壮大,政治上：列强侵略加剧，民族危机进一步加深,1）背景：,政治：民族危机进一步加深； 经济：19世纪90年代，民族工业的初步 发展、民族资产阶级力量壮大； 思想：早期维新思想的奠基。,2. 康梁维新思想,新学伪经考孔子改制考，借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性,变法通议抨击封建专制制度，伸民权、设议院、变法图存,国家属于人民,王侯将相是人民的公仆,2）代表人物及其主张,马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。” 材料反映了康有为宣传维新变法的特点是什么？他为什么要这样做？,原因：康有为主观上想减小维新变法的阻力 民族资本主义经济发展的不充分导致 民族资产阶级力量始终弱小。,特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想 相结合；托古改制,探究,结局：因慈禧太后发动政变而失败,我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁. 鲁迅,实践： 戊戌变法（1898.69）,思考： 维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？ 激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。,本课小结,鸦片战争后地主阶级,器物学习,民族危机加深,学习西方 与 探索救亡道路 相结合,向西方学习不断深入,甲午中日战争后资产阶级,制度模仿,1、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是 a、欧洲列强的干涉 b、顽固势力的反对 c、洋务官员的无能 d、维新人士的抵制 2、晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是 a、太平军 b、洋务派 c、维新派 d、义和团,练习与巩固,3、魏源在十九世纪五十年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为夷。”四五十年代的许多著作把西方人成为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了 中国人对西方认识的逐步深入 中国人由仇视西方到崇拜西方 由中国中心到西方中心的变化 对西方外交政策由对抗到和解,4、鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领,保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想是指 a师夷长技以制夷 b中学为体，西学为用 c兴旺民权，实行君主立宪 d自由为体，民主为用,5、从洋务运动的实践来看，洋务派没有把下列哪一项列为“夷”之“长技” a军事技术 b机器生产 c科技教育 d议会制度,今年是魏源逝世152周年，岳麓出版社准备再版魏源的海国图志。如果你是岳麓出版社的
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