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文档简介

1、我和我们,我：,我们：,指自己，表示一个人。,包括自己在内的若干人，表示几个人一起。,“我”和“我们”是一种什么样的关系呢？,“我”能为“我们”做哪些事，“我们”又能为“我”做哪些事？,当“我”和“我们”之间发生冲突时，我们应该怎样对待呢？,事例,张扬家离学校很近，老师让他负责教室的钥匙。他总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，他最后一个离开教室，细心地关上窗户，锁好门。三年来，张扬总是准时开门，及时锁门，从来没耽误过大家的学习。又一次，他生病了，还特地让他妈妈帮她打开教室门呢。同学们都说他是好样的“芝麻官”。张扬自己说：“这是我能做到的，我愿意做一粒香香的芝麻。”,2、“香

2、香的芝麻”是什么意思？,做好自己力所能及的小事。,1、张扬为班集体做了哪一些小事？,准时开门，及时锁门，开窗关窗。,寻找班级香香的“芝麻”,我们班的（），常常主动来扫地。 我们班的（），收交作业很仔细。 我们班的（），出黑板报最积极。 我们班的（），经常拾金不昧。 我们班的（），经常给大家带来欢笑。,有你有我也有他，人人都爱班集体。,“我”和“我们”是一种什么样的关系呢？,每一个“我”，都是“我们”中的一员，我们在分享大家庭的快乐的时候，别忘了为她多出点力。,讨论一：,假如我们的班集体是火炉，你为它添了多少柴火？结合我们班的实际情况，想想你可以怎样为班集体添“柴火”。,1、集体的任务认真完成。 2、主动捡起地上的垃圾，纸屑，爱护教室卫生。 3、不在教室的墙壁上乱涂乱画，保持墙壁清洁。 4、爱护教室里的桌椅，不打砸，不乱画。,“我”能为“我们”做哪些事？,1、做我们力所能及的小事，例如：主动擦黑板，主动捡纸屑等等。 2、别人不没做好的，我要做好。 3、小心爱护公物。,讨论二：,1、一小队同学出黑板报，怎样才能出得又快又好？,2、如果同学们都争着画画怎么办？,3、如果排版时大家意见不一致怎么办？,当“我”和“我们”之间发生冲突时，我们应该怎样对待呢？,同学们取长补短

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