广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.1 新中国初期的政治建设学案 人民版必修1_第1页
广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.1 新中国初期的政治建设学案 人民版必修1_第2页
广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.1 新中国初期的政治建设学案 人民版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.1 新中国初期的政治建设学案 人民版必修1（一）中国人民站起来了（新中国的成立）1、新中国成立的条件：2、筹备工作： 时间： 地点： （1）七届二中全会的召开 内容： 意义： 合作探究：在七届二中全会上为什么将党的工作重心由乡村转移到城市？第一次工作重心的转移是什么？（2）毛泽东发表论人民民主专政：总结了中国革命的经验，阐明了国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的共和国，统一了全党和全国人民的思想。这篇文章与他在七届二中全会上的报告，构成了新政协制定共同纲领的政治基础。 时间： 地点： 中心议题：（3）中国人民政治协商会议的召

2、开 内容： 思考：共同纲领的主要内容是什么？为什么说共同纲领起到了临时宪法的作用？ 概况： 3、中华人民共和国的成立 成立的伟大意义： 思考：为什么说中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站立起来？中华人民共和国与中国历史上的其它国家政权有哪些本质区别？为什么说中华人民共和国的成立使中国历史从此进入了一个新纪元？ 法律基础：（二）、开创政治建设新阶段 条件： 组织基础：人民代表大会制度的建立： 标志：2、1954年宪法的颁布： （1）通过： 国家性质（国体）： 人民代表大会制度（政体-根本政治制度） 政治制度 多党合作和政治协商制度（政党制度） 三大基本政治制度（2）内容 民族区域自治制度（民

3、族政策） 人民的权利、义务及民族政策、外交政策 向社会主义过渡的方向、途径（过渡时期总路线、总任务） 合作探究：完成下列表格，思考：中国为什么选择人民代表大会制度而不选择三权分立制度？ 人民代表大会制度与三权分立制度的本质区别项目人民代表大会制度三权分立制度经济基础行使权力主体活动原则 （3）评价：合作探究：（1）为什么说54年宪法是社会主义类型的宪法？ （2）为什么54年宪法的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段？（3）54年宪法与1912年颁行的中华民国临时约法有哪些不同之处？完成下列表格项目54年宪法中华民国临时约法目的国体政体人民权利体现原则性质实施情况作用中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度背景：确立：新阶段：合作探究：我国为什么要实行中共执政、多党合作和政治协商制度？而不是实行西方国家的多党制或两党制？（三）、民族区域自治制度 1、含义：在国家统一领导下，实现全国各民族一律平等和民族大团结，在一些少数民族聚居的地区实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。 2、原因：合作探究：我国为什么实行民族区域自治制度？ （1）共同纲领规定：3、法律依据： （2）54年宪法

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论