广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制的建立导学案 岳麓版必修2_第1页
广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制的建立导学案 岳麓版必修2_第2页
广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制的建立导学案 岳麓版必修2_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制的建立导学案 岳麓版必修2【温故知新】考点一、交通变化的表现考点二、通讯的变迁考点三、交通与通讯的变化对人们生活的影响第14课 社会主义经济体制的建立【课标要求】1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2.列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训。【课标解读】 战时共产主义政策、新经济政策的背景、内容及意义。斯大林模式模式的主要表现、影响及经验教训。【学习重点】战时共产主义政策和新经济政策的内容及其意义,斯大林体制表现及其评价。【学习难点】战时共产主义政策向新经济政策转变的必要

2、性;如何评价斯大林模式。一、“战时共产主义”政策(直接过渡到社会主义)19171920年1背景:(1)国际: 后,帝国主义对苏俄武装干涉; (2)国内:内战爆发,苏俄面临严重的 形势;2内容:(1)农业:实行_制;(2)工业:普遍实行_,将大中企业收归国有,对小企业实行监督;(3)商业:取消_,一切生活必需品都由国家集中分配;(4)分配: 强制劳动,实行 “ ”的原则。3评价:(1)意义:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了 的胜利;(2)弊端:超出了 的限度,超越了当时生产力水平,不是向社会主义过渡的正确途径;引发了农民的不满。二、新经济政策(间接过渡到社会主义)_年3月-1928

3、年1背景:(1)经济困难: 国内战争严重破坏了 ,国家无力直接领导和组织所有企业的生产。 (2) 政治危机:农民对 日益不满 (3) 根本原因:战时共产主义政策超越了生产力发展。2.目的:解决国内经济困难和政治危机。3. 时间:1921年3月俄共(布)十大4.内容:(1)农业:_代替余粮征集制;(2)工业:关系国家经济命脉的企业 ,中小企业和国家无力经营的企业,允许 经营;恢复 。(3)流通:由产品交换转为_。5.意义:(1)理论:找到了一条使落后的俄国过渡到 的途径 (2)实践:受到广大工人和农民的支持,使 得到恢复和发展, 得到巩固。三、“斯大林模式”(斯大林体制)1形成:列宁逝世, 领导

4、苏联。经过 和 ,实施 ,逐步取消 。 (时间),苏联确立新的经济体制即 2. 主要表现:(经济方面)所有制形式:实行 ,包括 和 ;管理体制:实行 管理体制; 调节手段:实行排斥市场的 ;管理手段:主要以 管理经济。3. 评价积极:苏联的社会主义建设取得了突出成就,形成了 ,基本实现了 。工业生产总值跃居 、 ,为日后 奠定了物质基础。消极:它超越了当时苏联的生产力发展的水平,片面发展 ,忽视农业和轻工业,造成农轻重比例失调,影响了 、 和 的积极性,使得 提高缓慢,阻碍了 的进一步发展。4经验教训: (1)经济建设必须从本国国情出发,实事求是,尊重客观经济规律;(2)生产关系的调整必须顺应

5、生产力发展水平;(3)国民经济各部门要按比例协调发展;(4)经济发展要注重改善人民生活; 【知识拓展】战时共产主义政策和新经济政策的异同比较(金版学案p65)【基础练习】11920年,苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满( )a“战时共产主义政策” b“新经济政策” c“斯大林模式” d赫鲁晓夫改革2. 英国前首相丘吉尔说过,“他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核弹的强国。”这里的“他”指的是( )a列宁 b斯大林 c勃列日涅夫 d戈尔巴乔夫3. 斯大林在1929年12

6、月的一次讲话中说:“我们所以采取新经济政策,就是因为它为社会主义事业服务。当它不再为社会主义事业服务的时候,我们就把它抛开。”斯大林“抛开”新经济政策的做法是( )a实行战时共产主义政策 b确定和实施农业集体化的方针c颁布1936年宪法 d通过社会主义工业化的总方针4. 列宁认为:“不摧毁旧的社会经济结构商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握他们。”在这一思想指导下,苏俄实行了()a战时共产主义政策 b新经济政策 c社会主义工业化政策 d农业集体化政策5. 1941年,希特勒发动袭击后,苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍,仅用4个月就建立了强大的

7、军事工业基地。这主要表明( )a苏联对德国的侵略有充分准备 b苏联人民万众一心抗击侵略c斯大林模式具有很高的动员能力和组织效率 d斯大林模式产生于战争环境中6. 苏维埃政权颁布的法令规定:“必须实行国家的粮食垄断,即绝对禁止任何人的粮食贸易绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。这一措施实行于( )a1917年十月革命时期 b苏维埃俄国内战时期c苏俄新经济政策时期 d苏联农业集体化时期7. 关于苏俄“战时共产主义政策”与“新经济政策”,下列说法不正确的是( )a战时共产主义政策是造成1921年春苏俄发生政治经济危机的重要原因b实践证明,用战时共产主义政策直接过渡到社会主义是行不通的c农业集体化方针确立后

8、,新经济政策逐步取消d新经济政策的核心内容是实行余粮征集制,取消一切商品贸易8. “我们国家(苏联)的经济结构相当沉重,机器制造业和国防综合体占整个生产规模的75%,而日用消费品占25%”。材料主要反映了苏联经济发展的特点是( )a以工业化为主导 b优先发展重工业和国防工业c农业经济基础薄弱 d以牺牲环境为代价9. 作为苏联建国初期社会主义建设的不同探索,战时共产主义政策与新经济政策相同的是( )a都是为了保证军事斗争的胜利 b都由于对农民的剥夺破坏了工农关系c都起到了巩固苏维埃政权的作用 d都是向社会主义过渡的正确途径【提高练习】1. 列宁说:“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时,就要有勇

9、气走一段困难、危险的下山路,去 寻找能够攀登上山顶的新路线。”文中“走一段困难、危险的下山路”在苏联社会主义建设中具体是指( )a实行战时共产主义政策 b发展国家资本主义c实行农业集体化 d实行指令性计划经济2. 一位俄罗斯人说:“我们不否认自己的生活比从前苦,但是国家并不比过去穷。我们现在并不是没有面包、鱼肉、牛油,而是将这许多食品运到外国去换工厂机件了。”这应该是在描述( )a19世纪60年代的农奴制改革 b20世纪20年代的新经济政策c20世纪30年代的斯大林模式 d20世纪60年代的赫鲁晓夫改革3. 苏联史研究专家闻一在他的著作凯歌悲壮里,把苏联的历史依次分为五个时期:凯歌年代、退却年

10、代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中“剥夺年代”是指( )a俄国十月革命时期 b战时共产主义时期c新经济政策时期 d工业化和农业集体化时期4. “农民并非受人蛊惑,自觉地”进行反布尔什维克党的活动,而是感到切身利益受到损害,本能地起来反对苏维埃。”为此,苏维埃政府采取的具体对策是( )a推行余粮收集制 b实行粮食税收政策 c推行农业集体化政策 d取消农产品义务交售制5. 1921年底,基辅郊区农民彼得洛夫把自己生产的粮食运到集市出售,结果是( )a管理人员依法征收了税额 b粮食被没收c他只能售一部分 d行为合法,无人干预6. 普京在评价斯大林时认为:“从1924至1953年国家有了根本变化:

11、从农业国变成了工业国诚然,农民没有了,而我们大家都清楚记得有农业问题,特别是在最后阶段,排着长队购买食物等等。在这一领域所发生的一切,对农村没有起任何积极的作用。不过工业化确实实现了。”请问“对农村没有起任何积极的作用”的主要原因是( )a国家实行了优先发展重工业的方针 b农业集体化严重损害了农民的利益c苏联农业设备和经营方式落后 d苏联农业发展的起点比较低7. 1934年,法国作家罗曼罗兰访问苏联后写到:“目前这些政策包含着某种消极的东西是不可避免的。”“消极的东西”主要含义是( )a苏联高度集中计划经济体制的弊端 b新经济政策的弊端c支持工业化,牺牲农业和农民利益 d经济比例严重失调8.

12、苏俄农民彼得伊里奇在日记中写道:“1922年春,阳光明媚,一股幸福感深深的拥抱着我”让他产生“幸福感”的原因可能是a政府实行实物配给制 b可以自由支配纳税后剩余的粮食c加入集体农庄,走上合作化道路 d削减农业税,提高农副产品的收购价格9. 材料题材料一:1921年,苏维埃俄国谷物播种面积仅为战前的86。1920年全国主要谷物总产量为10亿普特,比1917年下降33,比1913年下降55。粮食播种面积、粮食产量大幅度下降。(1)这期间,俄国实行的什么政策?说明此政策存在什么问题?(4分) 材料二:斯大林认为社会主义只能实行计划经济,社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越大越公就越优越;以重工业为中心的工业化道路是社会主义区别于资本主义的工业化道路。世界历史(2)据此分析斯大林体制的特点。(6分) 材料三:丘吉尔对斯大林的评价:他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核武的强国。(3)综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论