广东省阳东广雅中学高中历史论文《历史学科的板书设计》 新人教版.doc
广东省阳东广雅中学高中历史论文《历史学科的板书设计》 新人教版
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广东省阳东广雅中学高中历史论文历史学科的板书设计 新人教版随着计算机的发展，多媒体已经成为课堂越来越不可或缺的手段，但是随着多媒体的运用，也逐渐替代了传统板书。于是，课堂上还需不需要传统板书这个问题引起了多方的争论。前段时间，我针对历史课堂需不需要板书，以及怎样的板书适合学生，向初一部分学生做了一份问卷调查。调查结果如下：一、 调查数据：15%的学生认为板书可有可无85%的学生认为必须要有板书没有学生认为板书没必要二、学生眼中板书的优点：1、对于看不清幻灯片的学生，尤其是后排学生来说黑板更清晰；2、板书结构简单、明了、易懂，有助于将知识条理化，使学生形成更加清晰的知识结构；3、板书突出重点，对于学习能力稍弱的学生，能受到更好地指导；4、板书停留的时间长，不用拼命抄课件上的笔记，稍有走神或作笔记效率较低也不怕来不及，可以消化了知识后再做笔记，甚至还可以课后根据板书再补充笔记；5、板书提供了重点知识，方便学生巩固复习三、学生眼中板书的缺点：（提到缺点的学生很少）1、比较浪费时间，讲课的效率降低；2、光顾着抄板书笔记，将老师口述的重点忽略掉了；3、太多粉尘，不利于老师的健康，老师写得也辛苦；4、学生自我归纳的能力会降低。四、学生对板书的建议：1、字迹工整、结构清晰、重点突出；2、认为结构板书很好，没有必要再；3、有说要更详细，有说要更简单，都只是个别学生，且意见不一。五、老师的看法：板书的优点：1、可形成更加清晰的知识结构，突出重点，方便学生作笔记，2、可以通过一些副板书方便学生理解难点。板书的缺点：1、课堂效率降低；2、学生以板书重点复习为主，忽略课本本身的应用；3、学生自我归纳的能力降低。 以使用板书的班级学生和不使用板书的班级学生成绩进行对比，使用板书的班级并不占优势，但教育是长期
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