江苏省姜堰市蒋垛中学2014届高三历史 新民主主义革命专题复习.doc
江苏省姜堰市蒋垛中学高三历史 新民主主义革命专题复习
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共9页)
编号：93203116
类型：共享资源
大小：492KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-29
上传人：伐***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
江苏省姜堰市蒋垛中学高三历史
新民主主义革命专题复习
江苏省
姜堰市
中学
历史
新民主主义革命
专题
复习
- 资源描述：
-
江苏省姜堰市蒋垛中学高三历史 新民主主义革命专题复习,江苏省姜堰市蒋垛中学高三历史,新民主主义革命专题复习,江苏省,姜堰市,中学,历史,新民主主义革命,专题,复习
- 内容简介：
-
江苏省姜堰市蒋垛中学2014届高三历史 新民主主义革命专题复习一、知识梳理（一）新民主主义革命的崛起1五四风雷(1)背景：1919年初，巴黎和会上中国外交失败。(2)经过时间中心主力第一阶段1919年5月4日第二阶段6月5日起(3)结果(4)性质：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。史论共识五四运动是一次彻底地、毫不妥协地反帝反封建斗争，其“彻底性”和“不妥协性”不是指五四运动的结果，而是指一种不达目的誓不罢休的精神。 (5)影响知识图解中国新旧民主主义革命的区别细节点拨五四运动并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，其反帝反封建的彻底性主要表现为与帝国主义、封建军阀势不两立、决不妥协的革命斗争精神。背景马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合。2中国共产党的诞生_的帮助。标志：中共一大召开主要内容：通过了党纲；确定了党的名称；决定今后党的中心工作是组织工人阶级，领导_；成立党的中央机构中央局。意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌_。3、国共合作与北伐战争（1）国共合作(2)北伐战争(3)国民革命失败误区警示(1)大革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。(2)大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础，没有完成反帝反封建的任务，大革命失败了。史论共识国共两党开展合作，共同领导国民大革命是由当时中国的国情决定的，它与中国社会的主要矛盾有关。整体把握中国共产党的成立与国民大革命（二）、国共的十年对峙1武装起义2.土地革命3根据地建设4红军长征原因：博古、李德等人坚持_错误，第五次反“围剿”失败。开始：1934年10月，中央红军开始长征，初期处于极度危险中。转折遵义会议内容：肯定了毛泽东的_，选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的_。意义：事实上确立了以_为核心的党中央的正确领导，是党生死攸关的转折点。胜利 1935年10月，中央红军在_与当地红军会师。1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在_会师，长征胜利结束。意义粉碎了敌人的“围剿”，革命转危为安。长征中播下了革命种子，铸就了长征精神。特别提示长征途中召开的遵义会议，确立了“以毛泽东为核心的党中央的正确领导”，不是把毛泽东思想确立为我党的指导思想；“结束左倾错误在中央的统治”而不是彻底清算“左”倾错误，“左”倾思想的清算是在延安整风时期进行的。知识图解 “工农武装割据”思想的内容及关系整体把握国共的十年对峙（三）解放战争1争取和平民主的斗争2内战爆发_年_月，国民党军队大举进攻_解放区。3战争进程4意义线索归纳新民主主义革命时期，中共中央所在地变迁二、重点突破新民主主义革命的崛起主题一五四运动是中国新民主主义革命的开端1从领导阶级看，从五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。2从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。3从革命的前途看，工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。4从时代特点看，五四运动发生在俄国十月革命之后，是世界无产阶级革命的组成部分。主题二新旧民主主义革命的异同1、相同点（1）社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。（2）革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。(反帝反封建)（3）革命性质：都属于_的范畴。2、不同点（1）领导力量：旧民主主义革命的领导是_，新民主主义革命的领导是_。（2）指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是_。（3）革命前途：旧民主主义革命是建立_，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入_。（4）革命发展和群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。（5）结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。（6）所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。主题三中共的成立使中国革命面貌一新的含义1新的领导阶级：无产阶级。2新的指导思想：马克思主义理论。3新的阶级性质：工人阶级革命政党。4新的奋斗目标：实现共产主义(最高纲领)。5新的代表利益：它不仅代表工人阶级的利益，还代表中华民族的利益。6新的革命前途：从新民主主义革命向社会主义革命过渡。国共十年对峙主题一国共两党关系的演变1合作对抗再合作2再合作再对抗主题二历史上的国共合作与对抗比较1合作(1924年1月1927年7月和1937年9月1946年6月)比较项第一次国共合作第二次国共合作历史任务“打倒列强，除军阀”组织形式政治基础共产党的作用领导工农运动中流砥柱，壮大抗日力量国际环境国际反法西斯力量的援助历史结果合作性质四大革命阶级联合的反帝反封建的统一战线全民族爱国力量联合的抗日民族统一战线2国共两次对抗(19271937年和19461949年)(1)革命力量：十年对峙时期的革命力量主要是工人和农民两大阶级；解放战争时期的革命力量包括工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级等。(2)发展趋势：十年对峙时期是国民党在全国的统治逐渐确立，中国革命重心由城市转向农村的时期；解放战争时期是国民党的统治逐渐崩溃的时期，重心由农村逐渐向城市转移，是中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的时期。(3)结果不同：十年对峙后期国共两党结束对抗，初步建立了抗日民族统一战线；解放战争推翻了国民党在大陆的反动统治，蒋介石败退台湾，造成海峡两岸长期对立。主题三影响国共两党关系的因素1两党的阶级性质不同：国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质的不同是国共两党关系恶化直至破裂的根本原因。2社会主要矛盾的变化：当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。3国际政治形势与国际环境的影响：有利的国际政治形势和有利的国际环境能促成两党之间的合作，反之，不利的国际政治形势和国际环境会加速两党关系的破裂。三、合作探究1、中共在新民主主义革命时期的两次扭转危机的历史性转变是什么？从中我们得到哪些启示？2、解放战争后期，蒋介石曾在山西白云观抽签，得一“下下签”，他叹息败局已定。不久，毛泽东也恰巧来到白云观，为助兴也抽了一签，得“上上签”。此事后来蒋介石知道了，说：“天意。”毛泽东却说：“民意。”探究思考：你对此有何理解？四、高考真题例1 (2012重庆高考)国民革命军北伐进军神速，威震全国。1927年初，全国革命中心也随之北移至下图中的()北伐战争形势示意图(局部)例2 (2012四川高考)1936年12月28日，美国时代周刊以大量篇幅报道了西安事变，而封面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反映出时代周刊()a意在鼓动日本，实现东亚共荣b希望示好日本，促成美日结盟c主张压制中国，渗透美国势力d关注中国局势，担心中日战争例3 (2012四川高考)1948年6月，华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说：“一年以前，都市里许多不关心政治的上层人物，表示并不反对国民党打共产党，但希望早一点打完共产党，快点给他们和平。现在呢，他们改变了，他们希望共产党早点打完国民党，快点给他们和平。”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”()a对国民党独裁统治的失望b受到国内和平协定的影响c对政治局势缺乏正确判断d看到国民党军队主力已被消灭例4 (2011北京高考，节选)中国共产党成立90年来，经过不懈探索与奋斗，取得了辉煌成就。抗日战争期间，陕甘宁边区是中共中央所在地。概述中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献。五、史料分析史料一总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。中国现代化史纲信息解读史料表明第一次国共合作有统一纲领、统一政权、军队，表明是党内合作。史料二但无论如何，中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号