华罗庚导学案(胡)

1、 华 罗 庚 ,【学习目标】,把握本篇传记在写法上的特点（主要是材料的选择和材料的组织方面），以便在写作中借鉴和运用。,基础过关,1下列加点字的注音含两处错误的一项是（ D ） A署（sh）名 苏家驹（j） 扉（fi）页 戎马倥偬（cng） B怠（di）慢 吴筱（xio）元 蜚（fi）声 呱呱（g）坠地 C怜悯（mn） 停滞（zh）不前 金瓯（u） 聊以慰藉（ji） D追溯（s） 置若罔（wng）闻 商榷（h） 汪洋咨（z）肆,2下面语句没有错别字的一项是（ ） A华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。 B在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出

2、出类拔粹的人才。 C每逢遇到待慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。 D三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在从孙子的神奇妙算谈起这本书的菲页他写过一首诗。 答： A（B出类拔萃；C怠慢D扉页）。,3下面句子中加点熟语使用错误的一项（ ） A而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 B一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久住之乡”，掀起了返城的浪潮。 C因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰锦绣园项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天的施工场景。 D看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也

3、没有置若罔闻，而是如获至宝。 B（“梁园虽好，非久住之乡”意同“梁园虽好，不是久恋之家”，梁园：汉梁孝王修建的一座名园。指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。显然，词语意思不合文句语境；出类拔萃：超出同类之上（多指人的品德、才能等；置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。）,【学习过程】,（一）整体感知内容，概括传主生平主要事件。（课后练习三）,（二）探究文本,一）探究人物精神品质，吸取人生教益。 1、文章的作者是从不同角度（比如勤奋刻苦、热爱祖国、关心青年等角度）来塑造华罗庚的，请你找出令你感动的事迹或细节，并概括这些生活细节表现了华罗庚什么样的精神品质（每个小组找

4、出一两处）。,P31“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停的写” P31“有时入了迷竟忘了招待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳大家给他个绰号叫罗呆子” P33倒数第二段：“晚上在昏暗的菜油灯下进行研究工作”。 这几个生活细节让我们更真切的体会到什么叫做废寝忘食，这些事例不但体现了华罗庚的勤奋，而且也体现出他的一种拼搏精神。,（4）他把一生都献给了数学，一种执着的追求。成就事业要有执着追求的精神，正所谓“世上无难事，只怕有心人。”表现了他执着追求的精神。 （5）勇于向权威发起挑战（P34第四

5、段：指出欧洲伟大的数学家瓦尔登和欧Schleie在1928年确定了一个交换域K上的特殊射群的自同构证明中的一个错误）。 （6）P34最后一段：他放弃了美国的优越待遇而毅然回国，他回来目的只有一个：建设祖国，为人民服务。表现他祖国利益、集体利益第一位的爱国精神。 （7）P36第四、五段：他发现了陈景润，在面对陈景润提出的意见他并没有暴跳如雷，而是如获至宝，直称“这个年轻人真有想法。”帮助年轻人，鼓励年轻人，包容年轻人，善于发掘年轻人，他让我们由衷的敬佩，这充分体现华罗庚的虚怀若谷。 （8）P36最后一段：他传播、推广优选法与运筹学，把它们运用于农业生产上，使农民大受其益。这除了他一心一意为人民着

6、想外，更重要一点就是活学活用，学以致用，用所学到的知识来利国利民。,2.读完布衣总统孙中山和华罗庚这两篇文章之后，思考他们都喜欢用什么样的材料来表现人物的精神品质呢？试归纳小结,明确：人物的生活细节。,传记文学的表现手法,阅读传记需要特别关注细节描写。 细节描写的作用： 通过传主的日常生活细节，刻画传主的形象。 呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面多角度地展现出传主的个性特征。 使传主的形象更加丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩。 增强文章的可读性和感染力。,探究本文写法上的特点。,1、作者在文章中多处引述华罗庚的诗词，有何作用？,参考答案： 文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这

7、篇科学家的传记，在大量理性的、抽象的数字描述中，又显现出一种古朴文雅的情趣来。,文章主要选择了华罗庚的四首诗，第一首是写在从孙子的神奇妙算谈起的扉页上，既表明了华罗庚对于中国古代算数的天才般的理解和发挥运用，又说明了华罗庚特别强调勤奋：“发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。” 第二首诗表现了华罗庚在抗战时期国破家亡时代的思想情绪。 第三首诗形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂田间后的喜悦心情。 第四首词表达了华罗庚加入中国共产党后的兴奋情绪和对自己人生目标的规划。这些诗词，既从不同侧面烘托和丰富了传主的思想精神，表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文修养，又使

8、文章具有一种古雅的韵味。,传记文学的表现手法,引用的作用： 传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料等材料。 可以印证作者的观点。 增强文章的真实性和可读性。 充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用。,华罗庚在古稀之年说“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松。我愿一辈子从实而终。”这句话表现华罗庚什么品质？,表现他不空不松，孜孜不倦，坚持不懈的品格。,（3）作者在文章中插入了哪些小故事？有何作用？,答：A、课文开头插入了熊庆来“伯乐识马”的小故事 作用：突出华罗庚的数学天分，为后来命运的转折埋下伏笔；在时间上，它属于倒叙，避免了平铺直叙的缺点。 B、“物不知其数”算题、“罗呆子”的绰号、可怕的伤寒症 作用：表现华罗庚少年时期的数学天分、艰苦自学的精神、正确果敢的人生选择。,本文在材料选择上的特点,（1）用概述性的材料，勾勒传主基本生命历程。 （2）插入小故事，丰富人物形象。 （3）引用诗词，表现人物精神。,在