第一单元—选材与组材..ppt

1、记叙文写作指导,选材组材,第一次_ 1.第一次洗衣服，洗碗，洗球鞋，煎荷包蛋，煮番茄牛肉 2.老师带病坚持出来冒雨给学生上课，深夜批改作业 3.妈妈晚上暴雨送我去医院看病，陪了我一晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝,题材陈旧,一、立意与选材的含义与关系,1. 立意： 立意就是确立文章的中心思想。,2. 选材： 就是围绕文章中心选择典型的材料。,3. 两者关系： 相互依存；灵魂与骨肉。,1、中心明确、集中，立意新颖、深刻； 2、语言通畅、准确、生动； 3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波三折； 4、材料切题、具体、有个性、有时代性。,好文章的基本要素：,1就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，

2、只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！,什么是选材？,生活就像一条河流，永不停息我们能不能把生活这条河原封不动的搬到作文中去？,这就要求我们像摄影机抓拍镜头一样去抓拍生活中精彩的瞬间。要取舍即选择。 作文选材方面存在的问题； 空；没有真情实感，感情虚假 俗；选材的材料陈旧,选材,选材练习,下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？ 1我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却

3、说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。,选材典型,老舍母亲,课堂作业,让我自己去寻找_不少于600字 主题，我需要自立，去寻找属于自己的路,再见,1来源于直接生活：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； 2来源于书本：间接生活经历：听来的故事，书上读到的故事。如：爸爸讲在外面打工的故事 明确：这些生活经历都是作文的素材，作文时，应根

4、据表达主题的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。,材料的来源 ：,1必须选择最能表现中心的、典型的材料； 2选择自己熟悉的材料，要有“自知之明”； 3选择新颖的、独特的材料 。 明确：要挑选健康的、典型的、熟悉的、新鲜的、独特的材料，才能写出好作文。,如何选择材料 ？,立意与选材的要求：,要正确 要新颖,2材料的要求 切合中心（准） 富有新意（新） 真情实感（真） 2、材料的要求 小事入笔（小）,1立意的要求,材料选择之后，对材料的剪裁组织就显得特别重要了。组织材料一定要围绕中心进行，根据表达的需要把分散的材料贯穿起来，线索清晰，使之成为条理清楚、结构合理的有机整体。,记叙文的组材,一、详略要得

5、当 中心事件、核心人物或与之关系密切能有效表现中心的词语要详写；与中心关系不大的可以一语带过或者不写。 二、层次要清晰 记叙文一般按照事物发展的时间顺序或事物的因果关系，或空间位置的变换等安排结构。所以层次安排要根据具体内容，选择合理的结构，围绕中心安排层次，真正做到层次清楚、有条不紊。,记叙文的组材,三、过渡要合理 行文过程当中要注意段与段之间的过渡与照应。常见的照应方法有：开头和结尾照应、内容与标题照应、前文与后文照应。 明确：意，犹帅也，无帅之兵谓之乌合！材料就是每一个作者手下的士兵，必须要紧紧围绕文章的中心和主题组织材料才能够做到典型、得当、合理。 否则再好的材料也只是一盘散沙，乌合之

6、众！,记叙文的组材,示范朗读野豌豆,讨论：文章选取了哪些材料，这些材料是怎样组织成文的？反映出我爱野豌豆这一主题的? 明确：通过对野豌豆的描绘，展示家人之间的亲情。所选材料： 1野豌豆的外形；2童年时吹响野豌豆荚；3野豌豆是我们的大恩人；4父亲把野豌豆带到学校去吃；5奶奶临死时不忘野豌豆；6我眷念野豌豆。,小结：,作文材料都是靠平时的积累而来。关于积累材料的问题，老师今后还会和大家一起来探讨。有一名作文获奖的学生谈自己积累材料的感受： “我让自己爱美术、音乐、电影等各种艺术，因为它们使我思路融会贯通不受局限；我也让自己爱生物、地理、物理等各种学科，因为它们让我的材料别致有个性-不妨在假日里尽量地放飞自己，再小心翼翼地写下感受以作积累，这样，我何愁写作时不涌出机智的灵感而左右逢源？”,选材练习,练习二： 你准备选取什么材料来完成下面的作文？在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次作检查；第一次游泳，第一次上网；第一次出远门，第