二年级数学上册 分的认识导学稿 人教新课标版.doc
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：93229311
类型：共享资源
大小：5.03KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-29
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
二年级数学上册
分的认识导学稿
人教新课标
年级
数学
上册
认识
导学稿
新课
- 资源描述：
-
二年级数学上册 分的认识导学稿 人教新课标,二年级数学上册,分的认识导学稿,人教新课标,年级,数学,上册,认识,导学稿,新课
- 内容简介：
-
分的认识课 型： 新授课 课题：分的认识 备课人： 审稿人：数学组知识目标：1、使学生认识时间单位：分。2、知道1时=60分，能正确认读钟面上的时间，并学会时间的两种写法。能力目标：培养学生初步的观察、比较能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。教学重点：建立分的概念。教学难点：正确认读钟面上表示的几时几分。教学过程：一、预习检测 （5分钟）教学反思：二、合作探究 （10分钟）(一)教学例1。谁能读出钟面的时间？它们都是整钟点，你们是怎样看时间的？（在书本90页找答案）你们能把时间写下来吗？自学课本90页例1，看看时间的表示方法有几种？怎样表示时间？质疑。让学生回答后填书。练习：教师拨针，让学生报出时间。（二）认读几时几分。教学例2。钟面上的时间都是几时几分。我们应该怎样看时间呢？（在书本90页找答案）自学课本90页例2，指名学生说出钟面上的时间是几时几分？师：你们会用两种记时方法表示出时间吗？质疑。要是不满10分该怎样表示呢？回答后让学生填书。练习：教师报出时间，让学生拨针。同位互拨钟报时。三、交流展示（8分钟）完成课本90页的想想做做1、2题四、课堂小结（2分钟）这节课我们认识了什么？你知道了什么？你学会了什么？下课时间快到了，你们想一想：1分钟时间我们还能干什么？尽管时间很短，但你们可以做很多的事情。希望同学们都能做时间的小主人。五、检测反馈（10分钟）91页的想想做做3、4、5、6题，把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。六、拓展延伸（5分钟）想一想：小林6：40起床，小海6：35起床，谁
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号