七年级生物下册 3.4.1 尿液的形成和排出课件（2）（新版）济南版.ppt

1、第一节 尿液的形成和排出,1、 是最主要的排泄器官 2、肾脏的结构分哪三部分？ 3、构成肾脏的结构和功能的基本单位是_,它是如何组成的？ 4、血液在肾脏内的流动路线是怎样的？,复习提问,探究活动一 尿液在肾单位中形成的原因 请同学们分组探讨下面的问题 1、肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都由一层细胞构成有何好处？ 2、肾小球毛细血管壁与肾小囊内壁紧贴有何好处? 3、肾小管外缠绕着毛细血管有何好处？,探究活动二 尿液形成的过程 1、模拟活动-筛粮食 教师准备一些粮食，里面有白扁豆、黑豆、花生、黄豆、大米等并掺些沙子，让学生想办法去除粮食里的沙子。,1、什么样的物质可以筛出去？模拟了尿液形成过程中的什么

2、过程? 2、筛出去的杂质能不能直接倒掉？为什么？ 3、将杂质中漏掉的小颗粒大米再捡回来，又模拟尿液形成的什么过程？,观看动画回答问题：,小颗粒的物质。模拟尿液形成的滤过作用。,不能，因为里面还有一些营养物质大米,模拟尿液形成的重吸收作用。,1你发现肾小囊中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？ 2推测肾小囊中的液体只能来自 。 3由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊内壁起何作用？,资料一：,形成原尿,一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素,当血液流经肾小球时,肾小球和肾小囊腔内壁的滤过作用,尿液里有哪些成分？它比原尿少了什么成分？说明了什么？,资料二：,全部葡萄糖,大部分水,部分无机盐,形 成 尿

3、液,形 成 原 尿,肾小管的重吸收作用,学生操作尿液形成的动态演示装置 1、说一说，模拟尿液形成的动态演示装置中的注射器、输液器管、漏斗、滤纸、绕在玻璃管外的管子分别代表什么？注射的红色液体代表什么？,2、推动注射器的拉杆，观察红色液体发生了什么变化，这是模拟了哪个过程？烧杯中的红色液体和透明液体分别代表什么？,观察教材图3.44人体泌尿系统的组成并阅读69页内容，探究完成以下问题：,（1）泌尿系统是如何组成的？各部位有何功能？ （2）尿液沿怎样的路线排出？,探究活动三 尿液的排出,泌尿系统的组成,下表列出了三种液体中各主要成分的含量，请根据该表回答有关问题。 （1）请判断A、B、C三种液体分

4、别是血浆、尿液和原尿中的哪一种？A是_，B是_，C是_。（2）C中的蛋白质含量为8，而A、B中的为0，这说明 。 （3）A中的尿素含量与C中一样，为0.03，而B中的却为1.8，这是由于 。（4）A中的葡萄糖为 0.1，而B中的为0，这 又说明_ _。,数据推敲,原尿,尿液,血浆,肾小球和肾小囊内壁不能滤过蛋白质,肾小管重吸收大部分水，不重吸收尿素,肾小管重吸收全部葡萄糖,知识拓展,医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。,葡萄糖,肾小管,红细胞,肾小球,蛋白质,肾小球,肾功能衰竭，因而使蛋白质消化后产物、尿素等身体废弃物无法排出，滞留体内所产生的中毒现象。,联系生活,（1）

5、我们人体每天产生的原尿有150升，（提示150升相当于300瓶矿泉水），而实际上我们排出的尿液有那么多吗？ （2）水是生命之源，每天排出一定量的水也需要补充一定量的水，你认为每天应补充多少水？ （3）水对人体非常重要，而排尿时会失去大量水，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？是否浪费体内的水？,课堂小结 通过今天的学习同学们知道了我们每天排出的尿液是在 中形成的，包括 的滤过作用和肾小管的 作用两个过程。经过输尿管运输到膀胱，然后由尿道排出体外。,肾,肾小球和肾小囊内壁,重吸收,1、在下列血管中含尿素最少的血管是 （ ） A、入球小动脉 B、出球小动脉 C、肾动脉 D、肾静脉 2、人体排出的

6、尿液中，含量最多的物质是（ ) A、无机盐 B、水 C 、葡萄糖 、尿素 、人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这一部分水不一定会经过的器官是（） 、心脏B、肺静脉 C、肾动脉 、肾静脉,巩固训练,D,B,D,4、写出尿液排出的途径 肾盂、_、_、尿道、体外。,输尿管,膀胱,5、上面是某医院的几个原尿和尿液的化验数据样本，请分析并回答下列有关的问题。 (注：“+”表示较多，“+”表示很多) 原尿是样本 ，因为里面含有_。 正常尿液是样本 ，因为里面不含_。 不正常尿液是样本 。,B,葡萄糖,A,葡萄糖、蛋白质、红细胞、白细胞,C,6、下图是尿液形成的示意图，据图回答下列问题。,（1）说出图中代号所示的名称 _ _ _ _ _ 在和内流动的物质是_，在内流动的物质是_，在内流动的物质是_。 表示肾的_ _过程，表示肾的_过程。 在过程中，血液中除_和_外，其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁，进入肾小囊内；在过程中，原尿中全部的