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【步步高】2014版高考历史大二轮通史板块综合（纵向命题线索+主流答题观点+大题增分策略）中国近代史大总结.doc
版高考历史大二轮通史板块综合（纵向命题线索+主流答题观点+大题增分策略）中国近代史大总结
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通史板块综合中国近代史大总结一、近代列强侵华的阶段特征时期阶段特征影响19世纪4060年代(1)侵略方式：以发动战争为打开中国大门的手段，以商品输出为主要侵略方式；(2)国家：英、法为首，俄、美随后(1)政治：开始沦为半殖民地半封建社会；(2)经济：自然经济逐步解体，开始了中国近代化的进程；(3)思想：出现了向西方学习的新思潮；(4)外交：国门大开，清王朝被迫开放19世纪末20世纪初(1)侵略方式：政治：由掀起瓜分中国狂潮到实行“以华治华”；经济：商品输出为主到资本输出为主；(2)国家：除英、法、美、俄外，德、日、意加入，尤其是日本曾独霸中国(1)政治：民族危机加深，推动了民主革命运动的高涨；(2)经济：严重摧残了中国的民族经济，自然经济进一步瓦解；(3)思想：维新思想和民主共和思想对传统思想形成了巨大冲击，新文化运动更是动摇了传统思想的正统地位；(4)外交：中外反动势力勾结，反动政府成为列强侵华工具20世纪三四十年代(1)侵略方式：主要从“以华治华”到独霸中国，主要国家是美、日；(2)侵华主要格局先是由列强共同支配，后由日本独霸中国(1)政治：中华民族危机空前严重，促成国共合作抗日；(2)经济：民族工业发展陷入困境；(3)思想文化：日本推行奴化教育，消磨中国人民的反抗意识和民族精神二战后到朝鲜战争(1)侵略方式：美国“扶蒋反共”，独霸中国；(2)主要侵略国家：美国(1)政治：美“扶蒋反共”，内战爆发；(2)经济：中国的民族经济日益萎缩二、近代中国人民的抗争与探索1农民阶级太平天国运动：18511864年，农民阶级的领导者洪秀全发动并领导了这场农民运动。运动中建立了以天京为中心的政权，形成了与清政府对峙的局面。“天京事变”后，这场农民运动由盛转衰；在中外反动势力的联合绞杀下，这场运动最终以失败告终。义和团运动：农民阶级以“扶清灭洋”为口号发动的反帝爱国运动。它粉碎了列强瓜分中国的迷梦，避免了中国完全沦为殖民地的命运，但具有盲目排外的阶级局限性。评价：农民阶级是近代中国民主革命的主力军，推动了中国民主革命的进程。但因受阶级局限性和时代的影响，农民阶级只能以传统农耕文明对抗先进工业文明，其提出的方案和口号具有极大的空想性和落后性。因此农民阶级不可能领导中国革命取得胜利。2地主阶级抵抗派：地主阶级开明人士林则徐、魏源以“师夷长技以制夷”为指导思想，引发了“向西方学习”的新思潮，使中国开始了思想的近代化。洋务派：主张“自强”“求富”，以维护清朝统治。洋务运动迈出了中国近代化(主要是工业化)的第一步。评价：地主阶级是以维护清王朝封建统治为目的，他们选择了通过学习西方先进技术来维护封建专制统治的道路，清政府腐败和落后的封建制度是其失败的根本原因。3资产阶级早期维新派：最早提出改良政治、实行君主立宪制的主张。维新派：以康有为、梁启超为代表，主张变法、实行君主立宪制。维新变法运动起到了思想启蒙的作用，是中国近代政治民主化的开端。革命派：主张推翻清朝统治，建立民主共和制度。以“三民主义”为其指导思想，领导了辛亥革命；后以“新三民主义”为指导，促成了国共第一次合作。激进派：以陈独秀、李大钊为代表，掀起新文化运动。前期宣传民主和科学，促进了人们的思想解放，冲击了封建思想的统治地位；后期宣传马克思主义理论，推动了五四运动的到来。评价：资产阶级各派别在发展资本主义、实现国富民强的目标上是一致的；但在具体主张上存在差异，如早期维新派和康梁维新派主张改良政治和实行君主立宪制，革命派则主张革命和实行民主共和制。资产阶级各派别在政治和思想层面上进行的救亡图存的有益探索，推动了中国近代化的发展；但是，实践证明，资本主义道路在中国是走不通的。4无产阶级(1)1919年，五四运动中工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。(2)1921年，中国共产党“一大”宣告了中国共产党的正式成立。(3)1922年，中国共产党“二大”制定了党的民主革命纲领。(4)19241927年，中国共产党与国民党合作建立革命统一战线，掀起国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的反动统治。(5)19271936年，中国共产党开展土地革命和武装反抗国民党统治的斗争，探索出“工农武装割据”的正确道路。(6)1936年底，中国共产党以全民族利益为重，主张和平解决并促成西安事变，为全民族抗日局面的形成打下了坚实的基础。(7)1937年，建立抗日民族统一战线。(8)1945年，中国共产党“七大”确定了党的奋斗目标领导全国人民打败日本侵略者，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家。(9)19451949年，开展了争取和平民主的斗争，扩大了中国共产党在全国的政治影响；召开新政协，以民主的方式筹备新中国。评价：无产阶级选择了社会主义道路作为拯救中国的方案，以马克思主义为指导，充分发动和依靠各种革命力量，建立了最广泛的革命统一战线，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。三、中国近代化的发展历程及阶段特征1起步阶段(18401895年)：主要是洋务运动。“中体西用”是指导思想。政治近代化没有提上议事日程，教育近代化开始。前期以“自强”为旗号，创办近代军事工业，后期以“求富”为旗号，兴办近代民用工业。其间经历了从重工业到轻工业，从官办到官督商办、官商合办、商办的过程，民族资产阶级开始创办近代工业。2初步发展阶段(18951927年)：学习西方先进科技与变革社会制度相结合，是近代化最重要的阶段。甲午战争后民族工业的初步发展，辛亥革命后“民族工业的短暂春天”。从政治上看，晚清政府推行新政、维新派领导变法、立宪派领导保路运动、革命派发动革命、中共制定民主革命纲领；从思想上看，“西学东渐”达到高潮，学习西方的层面从技术到制度再到思想观念。3曲折发展阶段(19271949年)：在阶级斗争和民族斗争交错的复杂环境中举步维艰，曲折发展。国民政府统治前期的经济政策推动了近代化进程，但官僚资本的出现却阻碍了民族资本主义的发展；抗战时期，由于日本帝国主义侵华，严重阻碍了中国近代化。抗战胜利后，美国独占中国，中国近代化无从谈起。四、近代中国西学东渐的历程、表现及特点1历程、表现时间代表人物代表阶级主张实践结果19世纪四五十年代林则徐魏源地主阶级师夷长技以制夷未实践19世纪6090年代李鸿章等中学为体，西学为用开展洋务运动，最终失败19世纪末康有为梁启超严复资产阶级君主立宪掀起维新变法运动，最终失败20世纪初孙中山民主共和领导辛亥革命，最终失败20世纪初陈独秀李大钊胡适鲁迅民主与科学掀起新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位五四运动以后陈独秀李大钊毛泽东无产阶级宣传马克思主义开始酝酿组织工人阶级政党2. 特点(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。(2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建、反侵略性质。(3)学西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由器物到制度再到思想文化的复杂历程。五、近现代以来我国四次大的社会生活变迁变化时间历史背景变化表现第一次大变化鸦片战争以后中国开始沦为半殖民地半封建社会；“洋货”大量涌入，上海等近代化大城市崛起在被迫开放的沿海沿江地区，人民的生活与此前相比，发生了显著的变化，特别是城市变化尤其明显第二次大变化辛亥革命以后推翻了封建帝制，建立了中华民国民主共和观念深入人心，旧的风俗习惯受到极大的冲击，人们的物质精神生活都相应发生了变化第三次大变化中华人民共和国成立以后半殖民地半封建社会结束，社会主义政治经济制度建立；由于政府的强制行为，一些社会的丑恶现象被取缔物质生活上出现了平均主义，人民的生活水平普遍低，城市里生活有一定保障，农民温饱问题没有解决第四次大变化改革开放以后实行改革开放，经济发展迅速，国家把重点放在经济建设上，努力改善国计民生，调动了各方面的积极性人民生活水平有了令世界瞩目的提高，与发达国家的差距不断缩小，衣食住行等发生根本变化，中国正在全面建设小康社会一、从三个角度认识和把握18401949年的 历史1从国家关系的角度是反侵略、求独立的过程。列强侵略中国，把中国逐步变为半殖民地半封建社会；中国人民经过不断抗争，最终结束了屈辱历史，实现了民族独立。(革命史观)2从政治的角度是反专制、求民主的过程。中国人民反抗专制统治(清政府、北洋军阀政府、国民党政府)，追求建立民主政体。1949年中华人民共和国的成立实现了这一愿望。(近代化史观、文明史观)3从经济的角度是反压迫、求发展的过程。中国民族工业外受西方资本主义的压迫，内受封建势力、官僚资本主义的压制和剥削，生存环境恶劣，发展缓慢。民族资产阶级能够成为民主革命的领导力量(旧民主主义革命)和同盟军(新民主主义革命)，从根本上说是为民族资本主义争取独立发展的环境和条件。(近代化史观、文明史观)二、列强发动侵华战争与世界经济发展阶段的关系1工业革命首先在英国发生，随后扩展到法美等国。英法等国发动了侵华战争，中国被迫开放通商口岸，成为西方国家的商品市场和工业原料的供应地。东方从属于西方的格局形成。2随着第二次工业革命的进行，西方列强为了进一步扩大各自控制的商品市场和原料产地，并为本国剩余资本寻找投资场所，形成了瓜分世界的殖民主义狂潮。中国在19世纪末成为列强瓜分的一个重要目标。日本明治维新后，开始了对朝鲜和中国的侵略，成为亚洲唯一的帝国主义国家。319291933年的世界性经济危机，加剧了日本的阶级矛盾和统治危机。日本法西斯在垄断资产阶级的支持下，发动全面侵华战争，企图把中国变成它的殖民地。上述史实说明，列强侵华的手段多样，但都是世界资本主义发展的必然产物。其特点是与整个资本主义的发展进程密切联系的。三、对列强侵华战争的认识1从起因看：与资本主义世界发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。如两次鸦片战争反映了自由资本主义时期商品输出的需要；甲午中日战争反映了向帝国主义过渡过程中的资本输出的需要；八国联军侵华战争反映了帝国主义阶段的资本主义分割世界、瓜分殖民地的需要。2从发动者看：侵华国家从一国到多国，再从多国到一国。地域上由以欧洲列强为主到以日、美为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心向两侧转移的变化。3从列强侵华目的上看：最终目的是获取最大经济利益。列强通过不平等条约攫取的开埠通商、协定关税、资本输出等利益，都是这一根本目的具体体现。4从结果看：除了日本全面侵华战争外，其他均以中国失败而告终。说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反抗外来侵略的胜利。5从列强侵华的影响看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范围和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。四、中国近代思想解放潮流的五大特征 1一个主题：近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。 2一个方向：向西方学习。经历了三个阶段：“器物制度思想文化”。甲午战争失败宣告单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的；戊戌变法和辛亥革命失败说明了完全照搬西方的政治制度同样也不能挽救中国；中国人最终选择的是马克思主义，实践证明，真正符合中国国情的就是社会主义道路。 3双重性质：学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合，体现强烈的反封建、反侵略性质。 4参与阶层广泛、内容多样：由于列强入侵后中国社会经济和阶级关系的剧烈变动，农民阶级、地主阶级和资产阶级等各个阶层面对民族危亡和社会危机，都提出了自己改造社会的新方案、新思想。5思想解放是社会变革的先导：洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步洋务运动；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法的发动；资产阶级革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设社会主义的思想武器。 五、中国近代化的特点及评价1特点(1)打上了深深的半殖民地半封建社会的烙印，与中国人民对外抗争紧密相连。(2)具有与西方明显不同的近代化特点，发展十分缓慢。(3)最初由地主阶级领导，后来与资本主义的发展互为因果。(4)中国初期的近代化过程几乎与农村、农民、农业无缘。2评价(1)它改变了中国社会经济结构，加快了自然经济的解体，促进了中国资本主义的产生和发展。(2)它促进了西方民主思想的传播和中国人民的思想解放，激发了中国人民的民族觉醒和爱国精神，打击了君主专制和迷信，为民主改革和民主革命准备了一定的物质基础。(3)为中国现代社会的现代化建设奠定了一定的物质和人才基础，促进了中国近代科学、文化、教育的进步和发展。(4)由于中国近代化过程中经济工业化和政治民主化不同步，又受到列强的干涉和顽固派的阻挠，也没有或很少顾及到农民利益，所以其前进的过程十分艰难和缓慢，即使在引进外国先进技术方面，都存在很大的片面性和许多弊端。如洋务运动过程中只重视军事工业，辛亥革命前后只重视轻工业等，使我国近代化的发展从一开始便出现畸形发展。(5)从中国近代化过程中的得失可以认识到，由地主阶级和资产阶级领导的中国近代化都是不能成功的；中国近代化的成功，必须要由最能代表中华民族利益的共产党来领导，必须要走与中国的具体国情相结合的道路。(6)近代百年的历史证明：完成反帝反封建的革命任务和取得民族独立，是实现近代化的前提和根本保证，实现近代化是完成反帝反封建任务和取得民族独立的最终目的。六、运用多种史观理解中国近现代社会生活和 习俗的变迁1从革命史观看，近代中国社会生活与习俗的变化是伴随着外国入侵而来的，也破坏了中国具有民族特色的优良传统。2从文明史观看，物质生活、社会习俗、交通工具、通讯工具和大众传媒的发展都促进了中国近现代文明的发展。3从近代化史观看，中国近现代物质生活变迁和习俗变迁表明中国近现代生活的逐步近代化。4从全球化史观看，近现代中国交通和通讯工具的变化和发展，大大促使近现代中国更快地融入全球，加强了中国与世界各地区的联系。5从社会史观看，近代以来中国社会的衣食住行和社会习俗发生了巨大的变化，从统治者上层到平民阶层、从个人到群体，衣食住行和社会习俗都发生了变化，逐步接受了近代文明的事物，这是社会的进步。自近代以来，中国的社会变迁、社会日常生活、社会习俗、家庭婚姻、城市化进程和人口流动、社会保障、社会政策、人与环境关系等都发生了巨大变化。6从生态史观看，近代西方工业革命成果传入，促进了城市工业化的快速发展，同时也带来了环境污染、生态破坏等消极作用。策略二学会“四读”找准关键坚持四读审题找准“关键”答题审题要做好“四读”：1.读提示语，找准是根据材料比较，还是结合所学知识比较；2.读主干语，找出比较项；3.读限定语，找准比较内容限定时空范围；4.读求答项，找准要求回答的内容。答题要抓住“关键”：1.利用设问关键词，提取材料关键信息，全面概括分析要点。2.借助标点符号划分材料层次：每一个分号、句号、叹号至少包含一个层次的信息。特别是省略号两边内容一般隐含着关键信息。3.理解各层含义及其相互联系，归纳材料核心信息，去粗取精。4.关注材料说明提示性文字，对解题肯定有用。一般会点明材料的时间、国别、作者、背景等信息，尤其是材料出处，更须留心细读。切记：材料中的任何文字都不是白给的。例题阅读以下材料，回答问题。材料一民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，被北京学生殴打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。材料二“在这排日声中，我敢坚决的向中国青年进个忠告，就是日本人是很有值得我们效法之处的我们应该看现代兴国史，现代的新国的历史。”鲁迅“日本研究”之外材料三宁为玉碎，不为瓦全，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议自五四以来，人民外交的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”顾维钧回忆录请回答：(1)结合当时的历史从人民群众、列强、外交官员等角度分析造成材料一中民国外交官员普遍被打的原因。(2)根据材料二，指出鲁迅对外交官员被打的态度，同时他认为国人应该做的是什么？ (3)结合材料一、二辩证、全面地评价材料三的观点。样卷点批(1)该生最主要的问题是不能抓住关键词。如：第(1)问中的“公民权利意识的觉醒”、“人民外交”等，故答案空洞无物。而第(2)问没能抓住“研究和学习外国强大办法”等关键词，导致答案无核心。(2)该生在读史料上存在问题，对史料含意把握不准，抓不住关键信息。答案(1)民国建立，公民权利的觉醒；“人民外交”的兴起；外国列强损害中国利益，激起国人愤慨；某些政府和外交官员妥协退让，损害国家利益。(2)态度：反对殴打外交官员，反对盲目排日情绪。建议：他认为国人要做的是研究和学习外国，学习人家长处，强大自我。(3)观点的合理性：民众把国家外交失利完全发泄到外交官员身上是不对的；在外交上是要有妥协、有商量的；要理性、实际的维护国家利益，增强综合国力；绝对的“人民外交”是危险的，容易导致狭隘爱国，要因势利导。观点不合理性：完全反对人民外交是不对的，因为“人民外交”在一定程度上有利于捍卫民族利益和尊严；人民外交体现了主权在民的理念。中国近代史综合检测一、选择题(每小题5分，共60分)1某国议员威廉格拉斯顿说道：“他们(中国政府)警告你们放弃走私贸易，你自己不愿停止，他们便有权把你们从他们的海岸驱逐，因为你固执地坚持这种不道德的残暴的贸易在我看来，正义在他们(中国人)那边。”该议员是就近代列强侵略中国的哪一次战争发表的言论()a鸦片战争 b第二次鸦片战争 c甲午中日战争 d八国联军侵华战争答案a解析从“走私贸易”可以看出战争直接与鸦片走私有关，所以c、d两项不符合题意。结合鸦片战争和第二次鸦片战争爆发的原因可以排除b项，本题答案为a项。2在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。(陈旭麓近代中国的新陈代谢)这实质上反映了太平天国()a宣扬人人生而平等思想b倡导人与自然和谐发展c借助神权重建等级秩序d增强核心领导层凝聚力答案c解析太平天国运动本质上仍然是旧式的农民起义，它建立的仍然是封建性质的政权，这决定了它走的还是封建社会等级制度这条路；从“在耶稣之下”、“按照各自的行序”等信息，说明太平天国借助神权重建等级秩序，答案为c项。3有学者认为：“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰”这位学者所说的“它”是指()a戊戌变法 b辛亥革命c新文化运动 d解放战争答案b解析a、c两项均和题目中的“改朝换代”无关，排除。解放战争与题目中的“赶跑了一个皇帝”不符，排除d项。辛亥革命建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利，提高了人民参政议政的意识。辛亥革命后，民主共和的观念逐渐深入人心，人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人。故b项符合题意。419世纪中期以前，西方科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了仁学，把仁作为世界的本质，仁就是世界的本体。这反映出维新派思想的突出特点是()a照搬西方思想学说 b全面接纳西方自然科学成果c固守儒家传统思想 d传统文化与西方思想相融合答案d解析从题干情境看，19世纪90年代，谭嗣同撰写仁学一书，既受西方科学家关于宇宙物质论思想的影响，也受中国传统文化中“仁”的影响，本质上说明了维新派的思想主张具有东方传统文化与西方思想相融合的特点。5梁启超在1923年撰写的纪念申报创办七十周年的文章中认为，中国人从鸦片战争以后开始学西方，第一阶段是学器物；第二阶段是学制度；第三阶段是学精神文化。以下各项中，属于第二阶段的代表性主张是()a“师夷长技以制夷”b“中学为体，西学为用”c“今日策中国者，必曰兴民权”d“三纲五常”乃“奴隶之道德”答案c解析题干情境中梁启超认为中国近代向西方学习经历了器物、制度、精神(思想)三个阶段，结合所学知识可知，a、b两项属于器物阶段；c项为制度阶段；d项为思想文化阶段，故答案为c项。6下图为某位学生的电脑屏幕截图该同学查找的资料最有可能用于研究()a五四运动对上海服装演变的影响b五四运动时北京学生运动c五四运动时上海底层百姓的生活d五四运动与上海各阶层关系答案d解析a项只反映图中四则材料中左边的一则，故排除；c项只反映下边的一则材料，其他材料无法看出与下层百姓有多大关系，排除c项；b项与材料中的地点不符，排除。四则材料有学生，有革命者，有普通百姓，涉及各个阶层，故选d项。7江南造船所纪要载，19201921年，该所为美国制造了四艘万吨轮船，分别是“官府”“天朝”“东方”“震旦”号。对此理解错误的是()a中国造船业经过几十年的努力取得明显的进步b一战客观上为中国民族工业发展创造了条件c为美国所造的四艘万吨轮船带有中国文化元素d南京国民政府的经济措施刺激了民族工业发展答案d解析联系材料分析各选项，d项说法错误，南京国民政府建立于1927年，与材料时间不符。8有轨电车初入上海之时，上海人都说电车乘不得，偶一不慎，就要触电；电车公司即在车旁标着“大众可座、稳快价廉”字样，以资号召，且妇女可出三等车资而坐头等座位。此后，上海市民逐渐接受了方便而价廉的电车。这段材料说明()a有轨电车最早进入上海 b妇女社会地位十分低下c广告推动出行方式变化 d传统交通工具遭到抛弃答案c解析根据题干材料提供的新情景，有轨电车属于城市交通工具，它的推广得益于广告的促进，因此c项正确。9不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下表中党员构成变化的原因理解准确的是()中国共产党党员构成比例图a国民大革命运动蓬勃展开b中国共产党创建人民军队c“工农武装割据”的实行d抗日民族统一战线的建立答案c解析井冈山革命根据地开辟前，中共以城市斗争为中心，工人成为党员的主要构成部分；之后中共将重心转移到农村，开展“工农武装割据”，农民成为党员的主要构成部分。10“1948年国民政府法币发行额至8月21日止，已达6 636 946亿元，较1937年6月增发了47万余倍。法币与美钞的比价在1月为178 0001,8月即为11 080 0001。”对这段史料解读正确的是()a法币在急剧升值，物价必然大肆上涨b国统区通货膨胀现象严重，经济崩溃在即c国民政府应对时局的货币改革卓有成效d这11年来国民政府经济建设成就显著答案b解析材料反映出国统区法币发行额增长速度过快、法币与美钞的比价在急剧下降即购买力在急剧下降，法币贬值速度惊人。由此判定a、c、d三项解读错误，正确选项是b项。11在西方文明史中，称孙中山组建的全国统一的资产阶级政党遵循着三项纲领，(1)民族独立(2)民主政府(3)社会正义。其中的“社会正义”是指()a“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”b“(中国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别”c“核定天下地价”、“土地涨价归公”d“要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误”答案c解析从材料三项纲领可知其“民族独立”、“民主政府”、“社会正义”就是指三民主义中的民族、民权、民生；“社会正义”即社会革命、民生主义，故选择c项。12民国大理院判决离婚案时，“认妻之财产，不因离婚而丧失”。至五四运动前后，中国城市出现了第一次离婚高潮，其中绝大多数是奉“父母之命，媒妁之言”而结合的，离婚主动方由男多女少趋向男女持平。这主要表明了()a男女法律地位完全对等b婚姻方式彻底发生了变化c妇女社会地位逐步提高d大众普遍赞同离婚行为答案c解析解读材料，可知民国时期法律保护女性财产，离婚主动方男女持平，这主要表明了女性社会地位的提高，c项符合题意。a、d两项说法错误；离婚现象多并不代表着婚姻方式的彻底改变，故排除a、b、d三项，答案为c项。二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)13阅读下列材料：材料一阅读下列图片图一 图二材料二长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料三近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。请回答：(1)阅读图一和图二，回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题？如何评价？(8分)(2)按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高？请你结合所学按照材料二的研究角度评价19191949年间的两件大事。(6分)(3)按照材料三的研究角度，评价辛亥革命。(8分) 答案(1)农民阶级：废除封建地主阶级土地所有制，按人口和年龄平均分配土地。评价：具有强烈的反封建的革命精神，极大地调动了农民的革命积极性，使太平天国运动不断发展；但绝对平均的规定只能是一种空想，不可能真正实施。 资产阶级：平均地权。评价：这是一个资本主义性质的土地纲领，但未能真正实行。 (2)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。(答出其中2点即可)例：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，是中国新民主主义革命的开端；北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基；抗日战争是中华民族全民族反抗日本侵略的战争，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，提高了中国的国际地位。(答出其中2点即可) (3)评价：政治上，打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国；经济上，为民族资本主义的发展创造了条件；思想上，民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；但辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。 解析本题主要考查对辛亥革命等重大事件的评价及认识。第(1)问两个阶级解决土地问题的措施可直接回忆太平天国和孙中山的三民主义回答，评价主要从性质、积极作用和局限性方面考虑回答。第(2)问选择18401911年间的重要事件：太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等反封建反侵略斗争的评价较高的说明；据材料二的研究角度，从19191949年间的两件大事可从五四运动、北伐战争、抗日战争中选择解答。第(3)问要注意材料三的研究角度即现代化角度，从政治、经济、思想等方面评价辛亥革命。14.现代化是近代以来中国人一直追求的梦想。阅读材料，回答问题。材料一对于中国现代化历程是始于鸦片战争、洋务运动、维新变法，还是辛亥革命、五四运动等观点，学术界一直存在争议。材料二1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的
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