倪虹人教版语文七年级下册《狼》教学设计.ppt_第1页
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文档简介

1、,狼 蒲松龄,授课人:倪虹,你知道哪些关于“狼”的成语?,狼心狗肺,狼吞虎咽,狼狈为奸,狼子野心,字留仙,号剑臣,清代文学家、小说家,世称“聊斋先生”。代表作聊斋志异。,蒲松龄,聊斋:书斋名 志异:记述奇异的故事,学习目标,诵读积累,要求: 跟读,边读边勾画出易错字,注意断句。,一 定 要 记 准 确 !,缀 窘 苫 弛 眈 少 瞑 尻 假寐 黠 场 担,zhu jing shn ch dn sho mng ko mi xi chng dn,划分节奏,后狼止而前狼又至。 其一犬坐于前。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 。 禽兽之变诈几何哉?,读通文意: 1、小组按4-1号顺序交流,利用注释、词

2、典、以往积累的翻译法翻译重点词句。 2、翻译不通的地方做好记录,展示出来一起探讨。,读通文意,后得到骨头的狼停下来了,先得到骨头的那只狼却又追赶上来。 另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (只见)另一只狼在柴草堆中打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。,后狼止而前狼又至。 其一犬坐于前。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 。 禽兽之变诈几何哉?,读准字音,最紧张,最吃惊,最舒缓,最深刻,读通文意,读懂情感,品析特色,聊斋志异以传奇法而以志怪。 鲁迅,“异” 在何处?,可以从故事中的形象,本文的情节、语言表达等多个角度考虑。 要求:先自主学习,小组再按顺序交流。,异在情节的曲折。狡诈的狼与机警、勇猛的屠户进行了一场殊死搏斗。,遇狼惧狼御狼杀狼,异在表达的神奇。作者仅用记叙、议论的表达方式竟能够将故事渲染得如此扣人心弦。,记叙(1-4节)、议论(5节),异在文笔的简练。并生动刻画了一场情节波澜起伏的人狼大战。,全 文 仅 202 字,郭沫若称赞这部书,写鬼写妖高人一等 , 贪刺虐入骨三分 。,刺,本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性,告诫人们:对待像狼这样的恶人、恶势力,既要敢于斗争,又要善于斗

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