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1、第四节 生物和环境组成生态系统,一.生物与环境是一个整体,(一)生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。,“请学生结合小辞典给各部分生物取名字”,?,二.生态系统的组成,阳光、空气、水、 土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,分解者 (细菌、真菌等),消费者 (动物等),生 产 者 (绿色植物等),非 生 物 部 分,相互依存,(三)食物链和食物网,生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做,食物链,温带草原生态系统,22页,图中的食物链有几条?写出最长的一条,食物链的写法: (1)箭头指向捕食者 (2)开始于生产者, 结束于最高级的消费者,(
2、见课本22页 ),请注意,草,沿着食物链和食物网流动。营养级别越高,获取能量越少。,四.生态系统中的能量,2.方向:,1.最终来源:,太阳能,2.特征 (1)生态系统中的生物都不是孤立存在的,而是相互联系的。 (2)生态系统具有一定的调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。,五.生态平衡 1.定义:生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定。,(见课本23页),“螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么生物现象?,捕食,思考,食物链的组成:生产者 + 消费者,这是否构成一条完整的食物链?为什么?,不是,1.它应放在什么地方? 2.水藻和小鱼能生存的原因是什么?,水晶球样的生态系统,家庭摆设:,该球密闭
3、,内装有水和两三条小鱼,底部有珊瑚、沙子等,并生长着一些水藻,妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。,练一练,1.下列生物中, 属于生产者的是( ) A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫,C,返回,2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系( ) 羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔,A,返回,3. 下列不属于生态系统的是( ) A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘,A,返回,4. 下列符合生物学意义的食物链是( ) A.大米 鼠 蛇 人 B. 阳光 青草 蛇 人 C. 青草 鼠 蛇 鹰 D. 营养物质 鼠 蛇 鹰,C,返回,5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果把狼杀绝,兔的数量将会( ) A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降,D,返回,6. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食
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