陕西省神木县第六中学高中历史 专题五 英国无产阶级的早期斗争教案 人民版选修2.doc
陕西省神木县第六中学高中历史 专题五 英国无产阶级的早期斗争教案 人民版选修2
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：93338328
类型：共享资源
大小：22.47KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-30
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
陕西省神木县第六中学高中历史
专题五
英国无产阶级的早期斗争教案
人民版选修2
陕西省
神木县
第六
中学
高中历史
专题
英国
无产阶级
早期
斗争
教案
人民
选修
- 资源描述：
-
陕西省神木县第六中学高中历史 专题五 英国无产阶级的早期斗争教案 人民版选修2,陕西省神木县第六中学高中历史,专题五,英国无产阶级的早期斗争教案,人民版选修2,陕西省,神木县,第六,中学,高中历史,专题,英国,无产阶级,早期,斗争,教案,人民,选修
- 内容简介：
-
陕西省神木县第六中学高中历史 专题五 英国无产阶级的早期斗争教案 人民版选修2no.25课题：专题五 5.1英国无产阶级的早期斗争 班 组姓名：组评：师评：课标要求:(1)早期工人阶级争取经济权益的表现(2)工人为争取政治权利做出的努力教学重难点：工人阶级意识的觉醒，报纸在英国工人阶级争取权利斗争中的作用(1)卢德派活动隐蔽，往往在深夜把黑心工厂主的机器捣毁。(2)1812年，英国议会通过 ，动用军警对付工人。(3)1813年，政府颁布 ，规定可用死刑惩治破坏机器的工人。(4)1813年，在约克郡绞死和流放了数名破坏机器者。3 结果：在政府的大力镇压下，卢德运动逐渐停止。4评价(1)积极方面：卢德运动是他们进行经济斗争的一种手段，是一场争取（ ）的斗争。(2)消极方面：由于觉悟和经验的限制，这种斗争还存在着很大的局限性，工人阶级尚没有认识到造成其苦难的根源所在。合作探究二 为争取政治权利而斗争1背景(1)英国资产阶级从诞生之日起就要求建立能反映本阶级利益的民主制度。(2)（“ 事件”）使商业资产阶级看到议会容易被权贵把持，选举制度不合理，开始要求改革议会。2过程(1)1792年，工人阶级成立了第一个政治组织（“ ”），为争取议会改革而斗争。(2)资产阶级激进派科贝特创办了 、黑矮人等报刊，提高了工人的觉悟。(3)工人认识到贫困是由立法者造成的，在斗争中开始把要求改革政治、实现普选与改善工人的贫困结合起来。(4)1819年，曼彻斯特地区的数万名工人举行游行示威，政府军制造了“彼得卢屠杀”。3结果(1)1832年6月，议会通过 ，实现了英国历史上第一次议会改革。(2)降低了选民的财产资格限制，使各郡的富裕农民和城镇有产者取得了（ ）；全国选民总数大大增加。(3)重新确定（ ），对选区设置、选举名额进行重新调整分配。4影响(1)1832年议会改革是英国政治史上的一个转折点。（ ）进入议会，政治地位得以提高。(2)19世纪中期，资产阶级经过分化和重组，初步形成自由党和保守党，并开始轮流执政。合作探究三 工人阶级意识的觉醒1背景(1)在工厂制度下，工人不仅开始认同本阶级的共同利益，还逐渐形成了共同的组织和（ ）。(2)英国工人阶级开始形成。2标志：19世纪30年代，工人阶级创办自己的报纸，发动（“ ”）。3表现：1830年，（ ）发行贫民卫报，18301836年间，全国共出现近600种无印花报。4意义(1)无印花报宣传工人阶级的（ ），为启发工人阶级的政治觉悟做出了不可磨灭的贡献。(2)为数百万普通工人参加 （ ）做了思想准备，是英国工人打造阶级文化、唤醒阶级意识的重要里程碑。 夯实基础1英国早期工人斗争的形式主要有()武装起义请愿罢工发动“无印花之战”a b c d2下列关于“卢德运动”的表述不正确的是()a1813年，工人的斗争得到政府承认b1811年的工人运动以“卢德将军”的名义展开c1813年在政府的大力镇压下，卢德运动逐渐停止d卢德运动处于工人运动最初阶段，还存在着很大的局限性319世纪30年代，英国工人阶级发动的“无印花之战”()a是为了争取议会的改革b说明工人开始进行反抗斗争c标志着工
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号