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六年级数学上册
数字的用处教案
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- 资源描述：
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六年级数学上册 数字的用处教案 北师大,六年级数学上册,数字的用处教案,北师大,六年级,数学,上册,数字,用处,教案
- 内容简介：
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数字的用处学材分析p72、73页学情分析学生了解知识的特点。学习目标1.经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。2.了解数字在具体情景中所代表的意义。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料。导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一、复习上节课的内容。 1 、说说数据的作用。 学生讨论数据。2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、 出示例子。明明想为六年级的同学编一个号码，请你说说编法。（1）、小组讨论。（2）、说说小组讨论的结果。（3）、怎样编码较合理？（4）、列举生活中的编码。 （5）、教师小结。三、试一试1、 请同学们看第71页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第71页第2小题的问题 ，请学生在书中完成题目。 四、实践活动先小组自己讨论交流。再全班交流。教师小结。五、课堂小结 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数字有什么作用？四、 作业请学生收集一些数字进行分析，并说说表示的意思。 学生复习上节课的内容。学生说说数据。学生讨论例子。同学们看第71页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生实践活动。先小组自己讨论交流。学生小结。
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