化学人教版九年级上册化合价.ppt

1、第四单元 自然界的水,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,课题4 化学式与化合价 第2课时 化合价 淮北市烈山区昕昕中学 王西成,导入新课,目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？,学习目标,导入新课,1.熟记常见元素的化合价和原子团的化合价 2.初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价,讲授新课,什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？,结论：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的

2、数目。化合价有正价和负价。,原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。,注意：原子团不能单独存在； 带电荷的原子团也是离子。,NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、ZnSO4、CaCO3、 H3PO4,根：,离子：,OH： NH4： NO3：,CO32： SO42： PO43：,氢氧根离子,铵根离子,硝酸根离子,碳酸根离子,硫酸根离子,磷酸根离子,讲授新课,讲授新课,离子符号和化合价的表示方法不同： 离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在右上角。 化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在正上方。,化合价与离子所带电荷的联系：数字相

3、同，正负号相同。 思考讨论：化合价与原子结构的关系。,离子符号与化合价的比较：,+1,+2,+3,-1,2,讲授新课,化合价歌谣,一价氢钠铵钾银， 二价钙锌钡镁铜亚铁， 三铁铝， 负一氯、氢氧根、硝酸根， 负二氧、硫酸根、碳酸根， 化合物里和为零，单质零价永不变！,讲授新课,在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。 在化合物里氢通常显+1价，氧通常显2价，氯在氯化物 （ RClx）里通常显-1价。 金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。 单质里元素的化合价为零。 一些元素在不同的物质中可显不同的化合价，求FeCl2 ，FeCl3中铁元素的化合价。一些元素在同一物质中也可

4、显不同的化合价，求NH4 NO3 中两个N的化合价。,化合价的有关规律：,讲授新课,讲授新课,1.根据化学式求某一元素化合价(知式求价),原则：化合物里正负化合价的代数和为零。,例1：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价,解：设氯元素的化合价为x，则,（+1）+ x +（2）3=0,x = +5,所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价 学生练习求KMnO4,K2MnO4,H2O2,ClO2,NH4NO3中划线元素的化合价,2.根据化合价写化学式（知价写式）,步骤：（十字交叉法） 写符号（正价先） 标化合价（标正上方） 约分化简 化合价约分化简后的绝对值交叉放置在元素符号右下角 检查,讲

5、授新课,例2 写出磷的+5价氧化物和硫的+6价氧化物的化学式。,【思路】,(1)先写元素符号(正价先),(2)标出各元素的化合价(正上),(3)把化合价数值化为最简,(4)把化简后的数字交叉写出 （1不写）,P O,P O,+5 -2,P O,P2O5,S O,SO3,5 2,5 2,P2O5,S O,+6 -2,S O,3 1,省略,SO3,3 1,讲授新课,1.化合价的表示方法 在元素符号头顶上，符号在前，数值在后 2.常见元素及原子团的化合价 3.化合价的一般规律 单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零 4.化合价的应用 计算化合物中某一元素的化合价（知式求价） 依据：化合物中元素化合价代数和为零 判断化合物的化学式是否正确 依据化合价书写化学式（知价写式）,课堂小结,1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ ） A0B+2 C+4D+6,B,随堂训练,2.手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为Li +