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文档简介

1、第一步：朗读课文，纠正语调(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1给下列生字注音并组词。 盔_() 蒂_() 骤_() 颁_() 逞_() 禽_() 赐_() 榆_() 纳_() 顷_() 柏_(),柏树,ku,d,zhu,bn,chng,qn,c,y,n,qng,bi,头盔,瓜蒂,骤然,颁布,逞强,家禽,恩赐,榆树,容纳,公顷,2多音字注音并组词。 _（） _（） _（） _（）,埋,假,埋怨,假期,mi,埋葬,mn,ji,真假,ji,3将加点部分换成合适的词语。 (1)我们的语文老师态度温和，举止文雅，很受学生

2、喜爱。() (2)置身辽阔的草原，视力所能达到的地方，都是绿的。() (3)无边的森林不但能净化空气，调节气温，还会使你因欣赏美好的情景而心情舒畅。(), ,温文尔雅,目之所及,赏心悦目,4近义词： 骤然() 洪亮() 柔和() 清新() 赏心悦目() 反义词： 净化() 柔和() 凉爽() 吸收() 赏心悦目(),触目惊心,突然,响亮,温和,清爽,心旷神怡,污染,强烈,闷热,排泄,第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“相关资料”“拓展积累”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：细读课文，理解内容,课文通过描写_，说明了_；通过记述_ _的画面，表达了_。,作者对维也纳人的赞美之情,维也纳森林的风光,森林的重要性,在

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