高中物理《摩擦力》学案6 鲁科版必修1

1、第四节 摩擦力学案 第一课时：静摩擦力学习目标: 1.知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。2.会用公式F=N计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。3.知道静摩擦力的产生条件，能判断静摩擦力的有无以及大小和方向。4.理解最大静摩擦力。能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。学习重点: 1滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用F摩N解决具体问题。2静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。学习难点: 1正压力N的确定。 2静摩擦力的有无、大小的判定。自主探究一：静摩擦力的定义讨论：有没有摩擦力？（1）倾斜的木板上有一本书，书有下滑的趋势但没有动。静摩擦力的定义：

2、_ 思考：静摩擦力产生的条件_ AB判断：图中斜面体对A有摩擦力的作用，但地面对斜面体B是否有摩擦力呢？（两物体均静止）思路点拨：两个相互接触的物体之间是否有相对运动趋势，可以采用 “假设法”判断，即假设两物体间无摩擦力，看两物体能否保持原有的运动状态，图中若A、B间无摩擦，则A、B不会相对静止，故可判断A、B之间有相对运动的趋势。自主探究二：静摩擦力的大小如图所示，在水平面上放一静止的物体，当人用水平力推物体时，此物体静止不动，这说明静摩擦力的大小等于推力的大小。 讨论：推力为F，物体静止，根据二力平衡原理知静摩擦力为_ 推力为2F，物体静止，根据二力平衡原理知静摩擦力为_ 推力为Fmax，

3、物体就要动，根据二力平衡原理知静摩擦力为_故静摩擦力的取值范围为_思考：静摩擦力的大小与正压力_，但最大静摩擦力的大小与正压力成_ 从效果上看， 静摩擦力可以是_，也可以是_ 静摩擦力的大小由外部因素决定，在上图中只要人未推动物体，则静摩擦力的大小总是与人的推力_, 即静摩擦力随外力_。例：用手握住一个油瓶（瓶始终处于竖直方向），下列说法正确的是（ ）A.瓶中油越多，手必须握的越紧 B. 手握的越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握的多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D.以上说法都正确自主探究三：静摩擦力的方向F思考：1. 物块m自由放置时，静止于斜面上，静摩擦力的方向_ 2对物体m沿着斜面向

4、上施加作用F, 静摩擦力的方向可能出现的情况？3受静摩擦力的物体一定是静止的吗？4静摩擦力的方向与物体实际运动方向？例：判断物体A是否受摩擦力作用（A和B相对静止），若有，判断A受的摩擦力沿什么方向？BAFBAFBAFBAF a b c da.相对地面静止 b.一起做匀速运动 c.一起向右匀加速运动 d. 一起向右匀速运动课堂针对性练习1、有关静摩擦力的说法中正确的是( )A只有静止的物体才受静摩擦力 B静摩擦力与压力成正比C静摩擦力可能与运动方向垂直 D静摩擦力的方向与物体运动方向一定相反2、关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A.两物体间有摩擦力，一定有弹力，且两者方向互相垂直B.两

5、物体间有弹力作用，一定还有摩擦力作用C.物体间的摩擦力大小跟接触面积有关D.如果一个运动的物体受静摩擦力，则它的方向一定与物体的运动方向相同3、如图334所示，用外力F水平压在质量为m的物体上(设受力F的面绝对光滑)，恰好使物体静止，此时物体与墙之间的摩擦力为 ；如果F增大为3F，物体与墙之间的摩擦力为 4、一个运动员体重为G。他用双手握住竖直的竹杆，若匀速上爬时，他受到的摩擦力_重力（填“大于”、“等于”、或“小于”），方向 ；若他匀速下滑时，受到的摩擦力 重力，方向 。5、讨论木板对木块A有没有静摩擦力？ 6、如图所示是皮带传动的示意图，O是主动轮，O是从动轮，两轮水平放置，则当主动轮按顺时针方向匀速转动时，皮带上P、Q两点所受摩擦力的方向分别是（ ）A. 向上、向上 B. 向下、向上C. 向上、向下 D. 向下、向下7、有三个相同物体叠放在地面上，如图，物体之间及物体和地面之间不光