六年级数学上册 3.4 “已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题一课一练(无答案) 人教版.doc

六年级数学上册 3.4 “已知一个数的几分之几是多少求这个数”的实际问题一课一练(无答案) 人教

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内容简介:
4、“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题 年班姓名一、想一想,再用你喜欢的符号标出表示单位“1”的量。1. 生物组的人数是美术组的。2. 母鸡的是小鸡的只数。3. 汽车的辆数相当于自行车辆数的。4. 甲数的相当于乙数。二、照样子,写一写。例:苹果的个数是桃子个数的。数量关系式:桃子个数苹果的个数1. 妈妈的年龄是爸爸年龄的。数量关系式:2. 女生占全班人数的。数量关系式:3. 篮球个数的相当于足球的个数。数量关系式:4. 文艺书本数的和科技书同样多。数量关系式:三、看图列算式(或方程)并解答。列式:列式:四、列式计算。1. 一个数的是,这个数是多少?2. 一个数的是20,这个数的是多少?五、找朋友(问题、算式一线牵)。妈妈今年40岁,妈妈的年龄是爸爸年龄的,明明的年龄是妈妈年龄的。40爸爸今年多少岁?40妈妈和明明一共多少岁?4040妈妈和爸爸一共多少岁?4040明明今年多少岁?六、走进生活,解决问题。1. 小岩买了一瓶橙汁,喝了,正好是300毫升,这瓶橙汁总量是多少毫升?2. 实验小学参加艺术班的学生有1080人,占全校学生总数的,全校共有学生多少人?3. 同学们做了16朵红花,做的黄花的朵数是红花的,又是蓝花的。 做的蓝花有多少朵?你能行!七、智力大比拼!你能根
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