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【创新设计】2013-2014高中历史 3.5“军事天才”拿破仑•波拿巴(二)教学课件 人民版选修4.ppt
创新设计-高中历史 3.5“军事天才”拿破仑&;#8226;波拿巴(二)教学课件 人民版选修4
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创新设计-高中历史
3.5“军事天才”拿破仑波拿巴(二)教学课件
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课程标准 简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革 命的影响。 内容解读 1拿破仑帝国的性质。 2拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。,课时五“军事天才”拿破仑波拿巴(二),知识点一建立法兰西帝国 1背景 随着革命成果的巩固，拿破仑的个人威望获得极大地提高，权力欲不断膨胀。,2建立 (1)1802年，修改共和国宪法，确立自己为终身 。 (2)1804年12月，拿破仑举行加冕典礼，称拿破仑一世。第一共和国被法兰西所取代。 3实质 代表和捍卫的仍然是的利益和法国大革命的成果，是资产阶级性质的帝国。,第一执政,第一帝国,资产阶级,4发动对外战争 (1)前期的对外战争 概况： a抗击第三次反法同盟：在战役中，击败俄、奥联军，第三次反法同盟瓦解。 b抗击第四次反法同盟：拿破仑率军在 大战中歼灭普军主力，攻占柏林，进抵俄国边境，第四次反法同盟被粉碎。,奥斯特里茨,耶拿,影响 a通过对外战争，建立起靠军事维持的 。但各地的斗争也日渐高涨。 b不仅捍卫了法国大革命的成果，而且扫荡了欧洲的封建势力。,大陆体系,(2)后期的对外战争 概况：第五次反法同盟组成后，拿破仑率军迅速攻占维也纳，并在决战中大败奥军；法军开进罗马，囚禁教皇，第五次反法同盟破产。 性质：对外战争后期，带有侵略和 的性质。 影响：建立起一个具有 和家族色彩的庞大帝国。,瓦格拉姆,争霸,军事专政性质,法兰西帝国的建立不是历史的倒退，因为帝国的建立，没有使法国回到封建社会，帝国仍是大资产阶级政权。,知识点二远征俄国 1远征俄国 (1)原因：法俄矛盾激化，为了击垮俄国，稳固其在欧洲的主宰地位，拿破仑远征俄国。,(2)概况 1812年，拿破仑率领大军远征俄国。 俄国采取 和坚壁清野的策略，使法军遇到了严重的困难。 拿破仑在10月19日下令撤退，12月，法军残存力量3万多人回到国内。 (3)影响：是拿破仑帝国由盛转衰的 ，也使各种反法力量再度联合起来。,且战且退,转折点,2莱比锡战役 1813年3月，第六次反法同盟组成，10月在莱比锡展开会战，法军惨遭失败，拿破仑突围返回巴黎。 3拿破仑退位 (1)1814年3月，反法联军攻进巴黎。 (2)1814年4月11日，拿破仑发表退位诏书，签订 。 (3)1814年4月28日，拿破仑被押到流放地 。,枫丹,白露条约,厄尔巴岛,拿破仑战争的性质：革命战争：如与反法同盟作战；争霸战争：如对英战争；侵略战争：如对埃及战争；三重性：对俄国战争。,知识点三兵败滑铁卢 1“百日王朝”的建立 (1)背景： 在法国复辟，但法国内部依旧矛盾重重，危机四伏。 (2)建立：1815年3月20日，拿破仑回到巴黎，再度登上皇位。,波旁王朝,2“百日王朝”的覆亡 (1)欧洲各国拼凑起第七次反法同盟，在滑铁卢战役中，法军遭到惨败。 (2)1815年6月22日，拿破仑第二次宣告退位，后流放到 。 (3)1821年5月5日，拿破仑去世。,圣赫勒拿岛,远征俄国的失败、滑铁卢战役的失败，以及欧洲反法势力的强大，是拿破仑失败的重要因素。,拓展1 材料法国在大陆上进行的长期的流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争。 19世纪的英国将军纳皮尔 试简评英国将军纳皮尔的观点。,答案纳皮尔的观点从本质上揭示了法国对外战争的实质：欧洲封建势力与新兴资本主义势力的斗争，但也存在一定片面性，拿破仑后期对外战争性质不单纯是保卫法国、巩固大革命成果，也包含对外扩张、侵略、争霸的性质。,拓展2 材料我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁 的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。 拿破仑遗言 (1)“火种”是什么？ (2)“火种”产生了哪些积极影响？,答案(1)拿破仑法典 (2)巩固了法国资产阶级革命的成果；为欧美各国民法典的制定提供了蓝本(对摧毁欧洲的封建制度产生了积极作用)。,拓展3 一位意大利爱国者在1814年写道：没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。,(1)这位意大利爱国者的话因何而发？ (2)如何理解“法国人鲜血的价值”？ (3)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”？ 答案(1)拿破仑对外战争(或对意大利的战争) (2)拿破仑战胜意大利后，废除封建制度，废除农民服徭役的陈规(或农奴制)，推行拿破仑法典等。 (3)意大利摆脱了被奴役的地位。,【角度1】拿破仑对外战争给欧洲带来了怎样的影响？ 提示(1)积极：战争捍卫了法国大革命成果，客观上传播了法国革命思想和方式；冲击了欧洲封建秩序，有利于欧洲封建制度的瓦解与农民的解放。 (2)消极：其后期进行的对外战争，侵犯了许多国家的主权，掠夺和奴役了欧洲各国人民；引起了各国人民和民族国家的反抗，最终导致了他的惨败。,拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响,【角度2】拿破仑对外战争为什么会失败？ 提示反法同盟势力强大，双方兵力相差悬殊。 拿破仑战争后期，侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民，激起了欧洲各国人民的反抗。 经过长期战争的法国，经济困难，人民厌战情绪浓厚。,11804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。 法国从共和国变为帝国是否是历史的倒退？为什么？ 答案不是历史倒退；拿破仑帝制的实质是资产阶级军事独裁，它对内大力改造法国，稳定局势，巩固了资产阶级革命成果；对外打击反法联军，扫荡了欧洲封建势力，促进了法国资本主义的发展。,【角度1】欧洲各国人民的反抗 提示拿破仑战争从捍卫革命成果的正义战争变成了侵略扩张的非正义战争，激起了欧洲各国人民的反抗，这是导致拿破仑失败的重要原因。,拿破仑失败的原因,【角度2】国内力量的不支持 提示拿破仑统治后期，极力恢复封建王朝传统，既得不到正统帝王们的支持，又失去昔日大力支持他上台的各阶层各派人物的支持。而连年的征战，国内人民产生越来越强烈的厌战情绪。,2阅读下面材料： 材料拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812年)、德国(1813年)先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。 法国史 请回答： 材料中的分析是否有道理？为什么？ 答案有道理。因为拿破仑帝国是靠武力征服建立起来的，他的政治生命同战场上的军事活动密切相关。,特别提醒 拿破仑的对外战争具有双重性，一方面属于争霸战争，是对其他民族的侵略战争，激起了欧洲的民族意识；另一方面拿破仑战争破坏了欧洲封建秩序，保护了国内资本主义的发展。,【学习思考】 1拿破仑建立的法兰西第一帝国与原来的波旁王朝有什么不同？ 答案提示这是一道开放题，学生可以结合所学知识畅谈自己的看法。,2你是如何看待拿破仑的对外战争的？ 答案提示一方面，拿破仑的对外战争保卫了法国大革命的成果，同时扫荡了欧洲大陆的封建势力，将法国大革命的思想传播到欧洲各地；另一方面，其后期的对外战争则带有明显的侵略和争霸性质，因此最后遭到失败的命运。,3拿破仑曾经说：“我要把仅仅还是计划中的付诸实施。我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种欧洲的统一钱币、统一的度量衡、统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”他的这一设想，与今天的欧盟有什么本质的区别？ 答案提示从目的上看，拿破仑的设想是为了统治和称霸欧洲的需要，而欧盟的建立则是欧洲各国在经济全球化的大背景下，面对日趋激烈的世界经济、政治等领域的竞争谋求通过联合的力量获得优势。,从方式上看，拿破仑的设想要靠军事征服和强权推行，而欧盟是通过和平方式实现各国自愿的权力让渡。从过程上看，拿破仑的设想，是通过军事手段的迅速推行，以一国的体制文化覆盖全欧洲，欧盟则是通过各国议会表决和欧盟议会表决等多重民主决策的方式逐步实施，并通过这种方式寻求联合范围的扩展及向文化、政治等各个领域的逐步延伸。从结果上看，拿破仑的设想，也只是停留在设想的层面，除了帝国鼎盛时期的部分统治措施和法律推行外，未曾全面实现，欧盟则经历半个世纪，不仅合作领域正在扩展和升级，而且国家数量也在有计划地增加。,从影响上看，拿破仑的设想，必然与民族主义思潮产生强烈冲突。即便得以实施，也将使其他民族文化归于法国一元文化，从而对世界文化的多元性造成伤害。而欧盟在成为区域经济政治一体化合作的这一合作模式中，欧盟内各民族文化特性得到了应有的尊重和保存。,4有人说，莱比锡之战实际上是欧洲大陆上各民族的“民族之战”。你如何理解这一说法？ 答案提示拿破仑对欧洲各国发动的战争，具有捍卫法国成果、争霸和侵略等多重性质。当法兰西帝国势力鼎盛时，欧洲许多弱小民族在受到大革命成果积极影响的同时，民族主权也遭到恣意践踏。拿破仑的军事战争，违背了民族独立自主原则，其屠杀，遭到各民族反抗。,当拿破仑强大一时，各民族尤其是弱小民族的反抗力量正在积蓄，他们或许无法撼动拿破仑大军。但是当拿破仑远征俄国惨败时，欧洲各民族尤其是弱小民族看到了民族解放的希望，积蓄的民族力量必然会爆发。因此，这一战，被当做决定欧洲各民族未来命运是屈从于拿破仑军事统治还是获得民族自决的关键一战。,5有人说，在滑铁卢战役中，假如拿破仑派出追击普军的格鲁希元帅能够及时赶来增援，法国甚至欧洲的历史就将改写。谈谈你对这一说法的认识。 答案提示任何历史事件都蕴含着必然性和偶然性的统一。历史不能假设，即使拿破仑这一次获得了格鲁希元帅所率部队的救援而获得胜利，那也只能是一次侥幸而已。因为拿破仑帝国后期，连年的战争消耗了法国大量的财力、物力和兵力，给欧洲各国尤其是弱小民族造成了灾难。,帝国的解体，不仅符合法国人民的长远利益，更是欧洲被压迫民族的愿望。事实也证明，帝国瓦解后，法国社会仍然在曲折中发展，波旁王朝再也不能恢复往日的封建体制了。历史告诉我们，争霸的成功只能是一时，不可能长久。和平，是人类永远的追求和愿望。 因此，即使格鲁希元帅如拿破仑所愿，实施了成功救援，法国的历史乃至欧洲历史也不会为之改写。穷兵黩武的帝国终将覆亡，这是不断被印证的历史规律。,【自我测评】 1你如何评价拿破仑是“军事天才”这一说法？ 答案提示所谓“天才”，是指先天智力条件优越的人经过后天非凡的努力，在某一方面或多方面能力远远超过常人。同时，必须有适宜其成长和表现的大环境。离开这个条件，所谓“天才”不可能诞生。正所谓“时势造英雄”。拿破仑确实是世界历史上出现的无与伦比的“军事天才”。,对于这种历史现象，还是恩格斯说得好：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。 但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。这点可以由下面的事实来证明，即每当需要有这样一个人的时候，他就会出现：如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等。”,拿破仑成为“军事天才”还有这样一些因素：一是接受军校教育和从军经历；二是出生与求学的际遇与他的异常自信形成极大反差，使他少年时代就有极强的抱负(或称霸野心)和坚定的决心，这也能够说明他会为自己的抱负付出超常的努力。比如在他16岁时，父亲病逝，家庭负债累累，他发奋学习以一年时间学完三年课程，以少尉军衔毕业；三是拿破仑有革命理想，受启蒙思想熏陶，具有坚定的政治信仰；四是被革命动员起来的向往自由、平等和民主的法国人民，成为拿破仑大军不竭的力量源泉。,2你赞成哪种看法？请说明理由。 答案提示可能有正方、反方和功过参半三种观点。教师应根据学生的讨论情况予以积极的引导和评价。评价标准主要包括：一是史论结合，有理有据；二是观点明确，条理清晰；三是语言生动，有感染力，有勇于表达自己观点的勇气等。建议给参与讨论的同学宣读以激励性评价为主的点评。,【材料阅读与思考】 1拿破仑当政时期还有哪些重视教育的重要措施？ 答案提示(1)1802年颁布了教育基本法。
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