高中历史 第1课 走向民主政治课件 岳麓版选修1
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高中历史
第1课
走向民主政治课件
岳麓版选修1
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民主政治
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第一单元古代历史上的改革(上) 第1课走向民主政治,栏目链接,1认识梭伦改革。 (1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 (2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 (3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 2分析克里斯提尼改革、伯里克利改革的背景、内容及其影响。 3了解雅典民主政治建立、完善的过程和评价。,栏目链接,栏目链接,1背景：爱琴文明与荷马时代，希腊各邦普遍实行_。 2确立：约公元前7世纪君主制土崩瓦解，_确立起来。 3内容。 (1)最高行政长官是_，全部从贵族中选出。 (2)战神山议事会是雅典_的议会，通过_、少数服从多数的原则治理国家。,一、古代雅典的贵族政治,君主制,贵族政治,执政官,贵族,集体决策,栏目链接,4评价。 (1)积极意义：建立了_的法治原则，为_的进一步下移提供了可能性。 (2)存在问题。政治上：贵族政治是_集体的统治，普通民众没有权力参与政府的运作。经济上：由于缺少民众的监督和有效制约，雅典贵族大肆侵吞_的土地财产，激化了社会矛盾。政治危机：平民准备以暴力推翻贵族政府，贵族政治面临严重危机。,集体统治,国家权力,少数贵族,平民,栏目链接,温馨提示：奴隶制经济发展是雅典贵族政治的根本动力。随着奴隶制工商业兴起，平民要求废除债务奴隶制，分享政权。,栏目链接,1背景：公元前7世纪末，下层_与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。 2前提：公元前594年，梭伦当选为_，承担起化解社会矛盾的重任。 3措施。 (1)经济领域。 颁布_，废除平民所欠的公私债务，土地回到平民手中；废除_，禁止人身作抵押，平民的人身自由得到法律保障；鼓励发展_；提倡节俭，反对奢侈。,二、梭伦改革,平民,执政官,“解负令”,债务奴隶制,工商业,栏目链接,(2)政治领域。 改变了贵族政体的权力分配原则，按_多寡将全体雅典公民划分为四个等级，公民享有的权利和参与政治管理的机会只由他的财产资格来决定，而不是取决于他的出身；政权机构民主化。_成为国家最高权力机关，并创立新机构_和_，取代战神山议事会的部分职能。 4特点：采用_原则；改革倾向于平民；改革不彻底。,财产,四百人议事会,公民法庭,中庸,栏目链接,5评价。 (1)积极。经济方面：消除了债务奴隶制，缓和社会矛盾，促进工商业和农业的发展，为雅典经济发展创造了条件，为雅典民主的形成打下了牢固的_基础。 政治方面：打破了贵族对政权的垄断，赋予_直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。 (2)局限：其_原则决定了改革的不彻底性。按财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。,阶级,平民,中庸,栏目链接,温馨提示：中庸是一种境界，是不易踏中的鼓点，是脆而不焦的火候，及而不过，恰到好处。梭伦改革虽然贯彻中庸原则，但没有真正实现矛盾的消除，只是在一定程度上进行了调和，改革后出现了许多地方政治派别争权夺利的矛盾。,栏目链接,三、克里斯提尼改革,山地派,地域组织,血缘,五百人议事会,比例代表制,陶片放逐法,民主体制,栏目链接,温馨提示：“陶片放逐法”类似于今天的无记名投票，是一种直接民主方式，不过“陶片放逐法”标注的不是支持的人，而是反对的人。雅典小国寡民的城邦是实现直接民主的前提条件。,栏目链接,1背景：公元前5世纪，_当政。 2内容： (1)担任高级有职官的_被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。 (2)职官选举采用_的方式，最大限度地保证了平民的参与和选举结果的公正性。 (3)_及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。,四、雅典民主政治的进一步完善,伯里克利,财产资格,抽签或举手表决,公民大会,栏目链接,3意义：使雅典的文化事业高度发达，国力鼎盛。 4局限：民主只在非常狭小的_范围之内运作，不是全社会所有成年人的民主。,公民集体,栏目链接,栏目链接,一、雅典梭伦改革的必然性,栏目链接,1政治上。 改革是社会矛盾发展的必然。在雅典一方面是贵族与平民矛盾尖锐，另一方面是工商业奴隶主也不满贵族专权，造成雅典内部阶级矛盾尖锐。 2经济上。 改革是雅典工商业发展的必然结果。尖锐的社会矛盾，引发了社会动荡，严重阻碍了雅典社会经济的发展。经济的发展，客观上要求平息矛盾，进行深刻的改革。,栏目链接,3对外关系上。 改革是外部环境压力的结果。由于雅典社会动荡，附近的麦加拉等城邦赶上并超过雅典，甚至占领了出海门户萨拉米岛，通过改革，平息社会动荡，加快经济发展，壮大国力，改革成为雅典有识之士的共识。,栏目链接,改革的本质是利益的再分配，对当时的雅典来说，改革是解决社会矛盾、推动经济发展、摆脱外部形势压力的必然要求。在这样的状况下，梭伦改革就成为一种社会历史要求。,特 别 提 醒,栏目链接,二、认识梭伦改革的性质和特点,1性质：工商业奴隶主领导的改革。 2特点。 (1)革命性：触及土地占有关系，是对旧生产关系的局部调整。(没有根本性的变革，社会性质没有改变) (2)“中庸性”：调停平民与贵族关系，这是梭伦改革的基本特点。一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。他以财产资格确定政治权利的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。结果，贵族对权势的削弱不满，下层平民要求进一步改革的愿望也没有得到实现，贵族和平民的矛盾没有根本解决。这种“中庸性”决定了其改革的不彻底性。,栏目链接,梭伦改革前，雅典贵族与平民、工商业奴隶主之间的矛盾激化，并且已造成了雅典国力下降、萨拉米岛失守的严重后果。作为雅典“调停人”的梭伦，为了获得大多数人支持，以化解社会矛盾，采取不偏不倚的“中庸”之策，的确是明智之举。,特 别 提 醒,栏目链接,三、梭伦改革对雅典民主政治建设的影响,1进步性。 (1)经济上：大大促进了农业和工商业的发展，雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。工商业奴隶主和平民经济实力的增强，为雅典民主政治的转变奠定了经济基础。 (2)政治上：动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础。 “解负令”使民主政治必须具备的公民群体形成。 以财产多寡划分公民等级的规定，使下层平民也获得了一定的公民权。,栏目链接,恢复公民大会等国家权力机构的措施，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。 (3)文化上：为雅典思想文化的繁荣创造了条件。 2局限性。 (1)梭伦的中庸原则决定了他的民主化改革的不彻底性。 (2)他以财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。,栏目链接,四、雅典民主制的内容和实质,1内容。 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍和集中表达的最高形式。 (2)公职人员产生的途径。从全体公民中选举官职，这种选举可通过抽签方式进行；任职资格有财产的限制，一切职位个人不得连任。任期比较短。 (3)监督官吏制度。陶片放逐法，是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的最严重的手段。,栏目链接,2实质：雅典民主的实质是奴隶主阶级专制，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不是全社会所有成年人的民主。,栏目链接,栏目链接,例1梭伦在游历中写过许多诗篇，如“作恶的人每每致富，而好人往往受穷”。从中可以看出推动梭伦改革的主要原因是() a上下层贵族之间矛盾激化 b上层贵族对王权专制构成了威胁 c上层贵族与下层平民的矛盾日益尖锐 d奴隶反抗奴隶主贵族的斗争此起彼伏,命题视角一考查梭伦改革的必要性,栏目链接,解析：通过梭伦的一句话，考查学生的阅读理解能力。作恶的人是指不劳而获的奴隶主贵族，好人是指下层平民。 答案：c,栏目链接,点评：一个人的观点会包含在他的作品中，梭伦有许多诗篇，他是古代史上著名的改革家，他关于改革的许多见解和主张必然在作品中有所体现。因此阅读材料时，要用联系的观点，不可断章取义，必须将材料与作者的身世及作品相互联系，综合理解，准确把握。,栏目链接,例2梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的，所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 亚里士多德雅典政制,命题视角二梭伦改革的背景、内容及评价,栏目链接,材料二(梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。 冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈 (1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。 (2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。 (3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？,栏目链接,解析：本题考查梭伦改革。第(1)问根据材料概括。其弊端带来的危机可以结合材料和所学知识分析。第(2)问在注意限制角度“保护平民有限政治权益”基础上结合所学回答。第(3)问第一小问结合梭伦的阶级立场和中庸特点分析，它对后世民主政治的积极影响结合课本回答即可。 答案：(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。 危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾
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