2014年高中历史 第2课 圣雄甘地同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》.doc
高中历史 第2课 圣雄甘地同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》
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2014年高中历史 第2课 圣雄甘地同步练习 新人教版选修中外历史人物评说【知识模块】一、青年甘地1、 是印度现代民族解放运动的领袖。他领导了印度人民开展了追求独立自主的“ ”，给 的殖民统治以沉重打击。甘地被印度人民尊称为“ ”“ ”2、 1894年甘地发起成立 ，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部精力为印度侨民服务。二、非暴力不合作1、在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。他在实践中总结出了一种特殊的斗争形式 。认为暴力只能孕育暴力，应当以 来改造人类。2、1915年甘地回到印度，领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的 。甘地的巨大声望使他成为印度 党的领袖。他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。3、 后，英国政府被迫同意印度独立。三、圣雄的悲剧1、甘地一生为印度的独立而奋斗，多次用 的方式向英国殖民者抗争。他严格奉行的 原则。始终对英国政府报有幻想。这是甘地的局限性。2、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。1948年1月被 教狂热分子枪杀。【问题探究】人们对甘地的评价众说纷纭。一些人认为他简直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人则认为他是“欺世盗名的救世主”“矫揉造作的阴谋家”，甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民主解放运动的主要叛卖者”。英国当时驻印度的总督孟巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。有人指出，甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受，一个重要的原因在于甘地的做法不仅能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定的范围内，因而很适合印度民族资产阶级的需要。甘地把“非暴力”看作最高原则，表示：“我最关心的乃是手段和它的不断应用。我知道，只要我们看重手段，则目的肯定能达到。”“如果通过暴力获得自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。”回答：1、“印度民族资产阶级的需要”指的是什么？2、请对甘地、甘地主义以及甘地的非暴力不合作运动进行评价。思路点拨：1、反对英国的殖民统治，民族自治、独立；发展本国经济，抵制英国经济侵略；争取民主、自由、权利。2、甘地，印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。甘地一生反对殖民地统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。甘地主义意把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，尽管具有明显缺陷，但却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高峰，在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用，并且直至今日，都在印度社会中发挥着不容忽视的作用。【选择题】1、 下面关于甘地的表述正确的是a、甘地出生于印度中下阶层家庭 b、甘地在英国取得律师资格后去了南非c、1894年甘地在南非发起成立了印度人大会 d、甘地在南非成立了印度国民大会党2、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是a、非暴力抵抗运动 b、罢课 c、发起手纺车运动 d、抵制英国3、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有学生罢课 抵制英国的法庭 不任英国官吏 支持工人大罢工a、 b、 c、 d、4、下面对甘地不暴力不合作计划的评价不正确的是a、是20世纪前后印度反英斗争的基本形式b、极大地增强了印度人民的自信心和自尊心c、打击了英国殖民统治 d、是印度走向民族独立的最好的途径5、甘地印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价正确的是a、甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖b、甘地主义是印度民族解放运动的指导思想c、甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想d、甘地的斗争方式有很大的局限性非选择题1、 评价甘地主义在印度民族解放运动中的历史作用2、 列举非暴力不合作运动的几项具体内容参考答案【知识模块】一、1、甘地 非暴力不合作运动 英国 圣雄 国父； 2、印度人大会二、1、非暴力抵抗运动 仁慈 2、非暴力不合作运动。 国民大会 3、第二次世界大战三、绝食 非暴力 印度【选择题】15 daadc【非选择题】1、 非暴力不合作运动在印度民族解放运动中起了一定的积极作用，但也有其局限性1）一方面，用不合作方式发动群众，打击英国的殖民统治，使其经济收入锐减，加强了印度人民民族自信心和自尊心，推动了印度反英斗争的发展2）另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即作出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产
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