【南方新中考】2015中考(广东梅州)英语九年级复习配套课件+第一章+第四节+数词.ppt_第1页
【南方新中考】2015中考(广东梅州)英语九年级复习配套课件+第一章+第四节+数词.ppt_第2页
【南方新中考】2015中考(广东梅州)英语九年级复习配套课件+第一章+第四节+数词.ppt_第3页
【南方新中考】2015中考(广东梅州)英语九年级复习配套课件+第一章+第四节+数词.ppt_第4页
【南方新中考】2015中考(广东梅州)英语九年级复习配套课件+第一章+第四节+数词.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第四节 数词,数词有两种,基数词和序数词。表示数目多少或顺序多少 的词叫基数词,如:one, two, twenty 等。基数词一般和可数名 词连用,表示两个或两个以上事物的名词要用复数形式,如: one book (一本书); three dogs (三条狗)。表示先后顺序的数词叫 序数词,如:first, second, third。,一、 巧记数词口诀 1.记基数词,1 至 12 要牢记,13 至 19 词尾要加-teen; thirteen, fifteen, eighteen 分别记;,20 至 90 整十数,每个词后都加-ty;,若要表示“几十几”,“个位”“十位”连号写; 若要表

2、示“几百几”,hundred 之后 and 莫忘记。,2.记序数词:,一、二、三,特殊记;,八去 t,九去 e,ve 要用 f 替; 见 y 变成 i 和 e, 词尾加上 th; 若是遇到几十几,只变个位就可以。,二、数词的各种表达 1.分数 分子用基数词表示,分母用序数词表示,当分子大于 1 时, 分母的序数词用复数。如:,1/3a/one third,3/5three fifths,4/9four ninths,注意: (1)特殊表达:1/2 是 a half(不可读a second), 1/4 是 a quarter 或 one fourth, 3/4 是 three quarters

3、或 three fourths。 (2)分数作主语时,谓语动词的单复数选择要依据分数后所 跟名词的单复数而定。如: Two fifths of the villagers are from South China.五分之二的 村民来自中国南方。 Two fifths of the food is from South China. 五分之二的食物 来自中国南方。,2.百分数,(1)百分号读作 percent, 如:30% 读作 thirty percent。 (2)百分数作主语时,谓语动词的单复数选择要依据百分数,后所跟名词的单复数而定。如:,Sixty percent of the work

4、ers in this factory come from the,countryside.这个工厂里面有 60%的工人来自农村。,Seventy percent of the earth is covered with water. 地球有,70%被水覆盖。,3.小数 对小数的表达,英语的习惯通常都不用文字而直接使用阿 拉伯数字。因此只学会读小数就已足够了,小数点以下的数目 通常都按个数直接读下去就可以(此点与中文读法相同)。 如:,0.5half 0.25point two five,0.2point two/one fifth 0.092point zero nine two,9.6 秒

5、nine point six seconds $2.5 milliontwo and a half million dollars,4.年、月、日的表达法 通常顺序为“月日,年”,年用基数词表示,日用序数词 表示。如: Whats the date today?今天是几月几日? Its October 21st, 2009 today.今天是 2009 年 10 月 21 日。 5.年的读法 1906Nineteen hundred and six/Nineteen o six 1997Nineteen ninety-seven,2000Two thousand,1900Nineteen hu

6、ndred 2008Two thousand and eight,6.时间的表达法,(1)直读法:直接按顺序读出数字。如: 5:09five o nine,6:25six twenty-five 7:42seven forty-two,(2)整点钟后可加 oclock。如: Its five (oclock).现在五点整。,(3)逆读法:先读分钟,再读点钟。 30 分钟以内,包括 30 分钟,用介词 past,表示“几点过 几分”。 如: 8:05five past eight 9:15fifteen (a quarter) past nine 10:30half past ten 30 分钟

7、以上,用介词 to,表示“几点差几分”。 如: 5:35twenty-five to six,3:45a quarter (fifteen) to four,9:55five to ten,特殊表达:half 半小时; quarter 一刻钟(15 分钟)。如: half an hour 半小时 one and a half hours 一小时半(one hour and a half) a quarter to eight 7:45 7.表示概数时,基数词要用复数。如:,in his thirties 在他三十多岁时,in the 1980s 在 20 世纪 80年代,8.hundred,

8、thousand, million, billion 等词前面有具体数字 时,不管大小,要用单数;这些词若与 of 连用时,则必须用复 数形式,这时它们前面不加任何数词,但可被 many, several 等 词修饰。如:two thousand people, thousands of people, many thousands of 等。,9.序数词一般表示顺序,其前通常要加上定冠词 the,序数 词之前若有不定冠词 a/an,则表示“再,又”的意思。如: Im reading the fifth part of the book.我正在读这本书的第五,部分。,Can we have a

9、 third try?我们能再试第三次吗?,一、数字表达法,二、数词和冠词的关系 1.一般情况下,序数词前要加定冠词 the,但基数词前不加 冠词。如: Sunday is the first day of a week.星期天是一周的第一天。,2.“a/an序数词”表示“又一、再一”。如:,Although I failed twice, my father encouraged me to have a,third try.虽然我失败了两次,但是爸爸还是鼓励我再试第三次。,3.“of the基数词”表示“范围”。如:,She is the most beautiful girl of th

10、e three.她是这三个女孩中,最漂亮的一个。,三、another, other 和 more 修饰数词的用法,1.another,another 表示“另一个”时只跟可数名词单数,而表示“另 外的,额外的,附加的”之意时,可跟带有 few 或具体数字的 复数名词,此时可把“数词复数名词”看作是一个整体。如:,Have you finished your report yet?你的报告完成了吗? No, I will finish it in another 10 minutes.没有,还需再多 10,分钟才完成。,There is room for another few people i

11、n the back of the bus.公,共汽车后面还能再多坐几个人。,2.other,表示“另外的”时接复数名词,如与具体数词连用,则置 于数词之后,但与定冠词 the 连用时,other 要放在数词前。如: Mr.Smith asked me to fetch three other recorders.史密斯先生,让我再拿三台录音机来。,Do you know where he found the other two photos ?你知道,他是在哪里找到另外两张照片的吗?,3.more,(1)more 一般位于数词之后名词之前,有时也可置于名词之,后。如:,One more step (One step more), and Ill shoot you.再走一步,,我就开枪打死你。,Where shall we be in ten more years?再过十年,我们会在什,么地方呢?,(2)more 除跟数词外,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论