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文档简介

1、质数和合数,教学目标：1、认识质数和合数的意义，能或写出质数和合数，并说明理由，体会非0自然数的分类,教学目标,教学目标 ：2、通过比较、分类、槪括等活动认识质数和合数，体会分类思想，培养观察、比较、抽象、概括、判断、推理等思维能力。,导入新课,大于0的自然数分成了哪几类？ 偶数、奇数。,写出下面各数的所有因数,2的因数： 3的因数： 5的因数 ： 6的因数： 8的因数： 9的因数：,按因数的多少把自然数分类,像2、3、5这几个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数。 像6、8、9这几个数，除了1和它本身还有别的因数，也就是有两个以上因数，这样的数叫作合数。 1既不是质数也不是合数。,大

2、于0的自然数按它的因数个数分为三类 质数（2个因数） 合数（3个或3个以上个因数） 1（既不是质数，也不是合数）,练习内化,做“练一练” 找出11 -20各数的所有因数，再把11-20填入合适的圈里。 质数 合数,练习内化,20以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19.,练习内化,从2-50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。,练习内化,下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。 21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49 质数 合数,练习内化,下面各数是由哪些质数相乘得到的？ 15=（ )( ) 42=( )( ) 26=( )( ) 66=( )( ),全课小结

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