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文档简介

1、课堂引入,课堂探索,边4条,课堂探索,对边分别平行,6cm,6cm,课堂探索,4.7cm,4.7cm,6cm,6cm,且相等,对边分别平行,边4条,课堂探索,且相等,对边分别平行,边4条,56,4.7cm,4.7cm,6cm,6cm,124,124,56,角4个 相对角相等,两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。,课堂探索,课堂探索,平行四边形不稳定，很容易变形。,三角形具有稳定性，不容易变形。,课堂探索,平行四边形,长方形、正方形与平行四边形的联系：,长方形,课堂练习,说出下图中你认识的图形名称。,平行四边形,正方形,课堂练习,在下面的（ ）里填适当的数。,2cm,1cm,( )cm,(

2、 )cm,2cm,1cm,( )cm,( )cm,2,1,1,2,课堂练习,平行四边形的周长是126cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是（ ），（ ），（ ）。,16cm,？,？,？,162=32(cm) 126-32=94(cm) 942=47(cm),16cm,47cm,47cm,课堂引入,且相等,对边分别平行,边4条,角4个 相对角相等,两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。,课堂探索,平行四边形,长方形、正方形与平行四边形的联系：,长方形,课堂探索,画一画。,1,顶点,课堂探索,对边,垂足,高,底,课堂探索,除了过平行四边形的顶点画高外，还可以怎样画高？,高,平行四边形的一

3、条底上可以画无数条高，,且相等。,底,议,一,议,课堂练习,判断下面图形中的线段哪条是底，哪条是高？,图1,图2,图3,（1）图1中的高是（ ），这条高对应的底是（ ）。,（2）图2中的高是（ ），这条高对应的底是（ ）。,（3）图3中的高有（ ）条，高对应的底是（ ）。 高对应的底是（ ）。,2,课堂练习,下面图中的虚线是不是平行四边形的高。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,不是,是,不是,是,议,一,议,课堂练习,在下图中标出平行四边形的底和高。,底,高,底,高,下图是一张长方形纸对折两次后的展开图。,8cm,3cm,以展开图的10个交点为顶点，画出不同的平行四边形，并说出平行四边形的底和高各是多少厘米。,课堂练

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