高中生物 （预习设计+课堂精炼）第2章 第4节 免疫调节（第2课时）名师课堂导学设计 新人教版必修2

1、第2章 第4节 免疫调节（第2课时）班级_姓名_学号_ 知识导航1免疫防卫过度引起的疾病：（1）自身免疫病本质：将自身结构物质当作外来 进行攻击实例： ，系统性红斑狼疮等 （2）过敏反应概念： 的机体，在再次接受 刺激时所发生的反应特点： a. b.一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤c. 提醒:抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应。2.免疫系统的监控和清除功能 （1）免疫的监控和清除功能包括：监控并清除 细胞， 细胞和癌细胞 （2）免疫功能低下引起的疾病：如 ，即AIDS， 其病原体为 ，主要攻击人体的 细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。3.免疫学应用（1）疫苗免疫中相当于 ，其作用使机体

2、产生相应的抗体和记忆细胞。（2）人工标记 检测追踪 在机体中位置。（3）免疫 提高器官移植的成活率。 课堂训练1.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.吞噬细胞2.(2008广东生物,13)以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是 AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药 A

3、. B. C. D.3.（2009山东理综，5）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力4.关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误的是 A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶分解 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应5右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是 A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能

4、由b直接分化形成 C.过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 6.（10福建卷）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A浆细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D.效应T细胞 课时作业一、选择题2.下图中的X代表的细胞是 A.效应T细胞 B.效应B细胞 C.吞噬细胞 D.癌细胞3.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 A.使小鼠产生过敏反应 B.产生的抗体不能与该病毒结合 C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体4.（2008北京理综，2）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发

5、生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体5.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B.全身出现性过敏反应C.肌肉对神经递质的反应性提高 D.机体对病原体的反应能力提高6.（10浙江卷）无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应

6、饲养在无菌环境中C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖二、填空题7.请根据免疫基本原理回答下列问题： （1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染, 表示第二次感染） （2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射 ( ) A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物 （3）B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。（5）机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致 病，这类疾病常见的如 。 A.乙肝 B.流感C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮8.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：（1）表 ， d是 细胞。（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有 （3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。（4）人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的 （填编号）。（5）HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是 （填字母）,导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。第4节 免疫调节（第2课时） 答案 课堂训练 1-6 BCACCD 课时作业 1-6 DACDAA 7.（1）C （2）A （3）受体（抗原识别受体）（