古代诗歌鉴赏03(常见修辞手法)课件

1、古诗词中常见修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、用典、互文、叠字、反复、顶针等。,其他修辞手法 对比、排比、反问、反语、通感、回环、飞白等。,对比：,又叫对照，是把两种相反或相对的事物，或把同一事物的两个不同方面放在一起加以比较的一种修辞格。如： 有的人活着，他已经死了。 有的人死了，他还活着。,对比的类型：,1、两物对比：把两种相反或相对的事物放在一起加以比较。如： a 亡国论者，看敌人如神物，看自己如草芥，速胜论者，看敌人如草芥，看自己如神物，这些都是错误的。 b 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。 2、同一事物的两个方面对比。如： a 从远处看，郁郁

2、苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔有的密密麻麻。 b 我们的战士，对放人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的浓厚热情。,排比：,把三个或三个以上内容相关、结构相同或相似，语气一致的一组语句热电厂列成串的一种修辞格。如： “这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。” 我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜。 另如： 对你如此伟大、辉煌、战斗一生，珠峰显得太轻！五洲显得太小！星月显得太暗！九天显得太低！,排比与对偶的区别：,1、形式上看，对偶只有两句，而排比要求三句或三句以上，对偶要求结构相同，字数相等，排比只要求结构相似，字数可以

3、不相等。对偶用字，力求不重复，而排比要求有相同词语作提示语。 2、内容上看，对偶两句意思可相反，排比只能相关，不能表相反意思。,反问：,是无疑而问，明知故问，又叫“激问”。分为： 1、否定的形式表示肯定的内容。如： a 无数革命先烈为人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗？ b 二春：“你装什么糊涂。李双双怎么不是你老婆？” c 当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的同志们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？,2、肯定的形式否定的内容。 如：他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干

4、过？,反语,1、以正作反的。 如：老舍茶馆 常四爷：你要怎么着？ 二德子：怎么着？我碰不了洋人，还碰不了 你吗？ 马五爷：二德子，你威风啊！ 二德子：（四下扫视，看到马五爷），嗬，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！（过去请安）,2、以反作正,夏太太坐在那一堆皮箱旁直发脾气：“两个小冤家，这种世道还打听什么开学不开学！再去一个人找！”（这里称女儿、外甥似恨实爱） 程疯子叫娘子，劳您驾，也给我带个烧饼这么大。 娘子呀，呸！烧饼，我连个芝麻也不给你买来！ 小妞：疯大爷，娘子一骂你，就必定给你买好吃的来。,通感,：又叫移觉，是把听觉、视觉、嗅觉、幻觉、触觉等五觉人的主官感觉沟通起来的一种修辞手法

5、。如： 这些小钟儿状的花朵，一簇簇迎风摇曳，使人就象听到了大地回春的铃的钟声似的。（秦牧花城）（视觉与听觉沟通） 山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就触摸到的凝脂一般的感觉。（碧野天山景物记）（视觉与触觉相沟通）,回环,前一句的结尾部分作后一句的开头部分，前一句的开头部分作后一句的末尾部分，这种循环往复的修辞格，叫回环。如： 1、 探索中奋进，奋进中探索。 2、心贴布，布贴心，多织好布为人民 3、民主需要法制，法制需要民主。 4、 宁可人负我，不可我负人。,飞白,飞白本是书法中的一种特殊笔法，相传是书法家蔡邕受了修鸿都门的工匠用帚子蘸白粉刷字的启发而创造的。它的笔画有的部分呈枯丝

6、平行，转折处笔画突出，北宋黄伯思说：取其发丝的笔迹谓之白，其势若飞举者谓之飞。今人把书画的干枯笔触部分也泛称飞白。,作为修辞的飞白,修辞学上辞格之一。白，指“白字”，“飞白”就是故意写白字。是明知其错而有意仿效的一种修辞方法。 秦兆阳炊事员熊老铁：”熊老铁还想倔强到底，却见张部长有回屋里，抓住那位何同志的手，说道：东（同）啧（志），刚才熊老铁的话你都听见了吧，好好的赶（检）讨（检）讨吧”,红楼梦第二十回,二人正说着，只见湘云走来，笑道：“二哥哥，林姐姐，你们天天一处顽，我好容易来了，也不理我一理儿。”黛玉笑道：“偏是咬舌子爱说话，连个二哥哥也叫不出来，只是爱哥哥爱哥哥的。回来赶围棋儿，又该你闹

7、幺爱三四五了。” 湘云笑道：“这一辈子我自然比不上你。我只保佑着明儿得一个咬舌的林姐夫，时时刻刻你可听爱厄去。阿弥陀佛，那才现在我眼里！”说的众人一笑，湘云忙回身跑了。,岁 暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！,真题感受,2010安徽卷,1诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(4分) 2这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分),本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫 客居阆州(今四川阆中)。,雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫

8、作本诗时，三州已被吐蕃攻占。,岁 暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！,真题感受,2010安徽卷,1诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(4分),1边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。,岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！,真题感受,2010安徽卷,这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分),1借代，如“

9、烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相呼应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出汉书；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。,汉书终军传：“南越与汉和亲，乃尰(zhng）军使南越说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请，愿受长缨，比羁南越而致之于阙下。”,“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国有盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。,“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；,折桂令问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？ 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有

10、些蝶飞，新红叶无个人瞧。,真题感受,2009重庆卷,（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）,1借代，反问,“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”反问。“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”，与“粉黛”类似的有柳毅传“娥眉不舒”中的“娥眉”，课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、倾国”等都是代美女。与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。,问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？ 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。,真题感受,2009重庆卷,（2）“白鸟飘飘，绿水滔

11、滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）,2通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。,满江红 登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,真题感受,2009江苏卷,这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞

12、手法？,想当年，到而今。 借代。,万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。,遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,真题感受,2009江苏卷,词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分),遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。

13、叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,真题感受,2009江苏卷,词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分),由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,木芙蓉 吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。,真题感受,2008广东卷,这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）,（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人

14、手法。,窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。,木芙蓉 吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。,真题感受,2008广东卷,两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）,（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。,窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。,随堂演练 1阅读下面一首宋词，按照要求答题（6分）。 清平乐李清照 年年雪里，常插梅花醉。

15、 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注挼，读ru，“揉搓”之意。 （1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。 （2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分）,年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 （1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。 答：（1）写

16、了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。,年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 （2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分） 答：（2）采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。 运用了衬托的手

17、法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）,随堂演练 2. 阅读下面一首词，然后回答问题。（6分） 踏 莎 行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 这首词表现了什么人的什么情感？（2分） 文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。（4分）,2. 阅读下面一首词，然后回答问题。（6分） 踏 莎 行

18、 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 这首词表现了什么人的什么情感？（3分） 答：远行客子的思乡之情。（“远行客子”1分，写“离人”“行人”“旅人”均可，“思乡”1分，共2分）,候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。（4分） 答：

19、“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；,候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。（4分） 答：“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之

20、深，离愁无限；“平芜近处是春山，行人更在春山外”，用对比、衬托手法，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。,用典,息夫人,莫以今时宠，能忘旧日恩。 看花满眼泪，不共楚王言。 唐孟棨本事诗记载：“宁王宪（玄宗兄）贵盛，宠妓数十人，皆绝艺上色。宅左有卖饼者妻，纤白明晰，王一见属目，厚遗其夫取之，宠惜逾等。环岁，因问之：汝复忆饼师否？默然不对。王召饼师使见之。其妻注视，双泪垂颊，若不胜情。时王座客十余人，皆当时文士

21、，无不凄异。王命赋诗，王右丞维诗先成，云云。.王乃归饼师，使终其志。”,想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 过春风十里，尽荠麦青青 姜夔扬州慢,写的是宋武帝刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者通过赞扬刘裕，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况。,请指出下面诗句运用的修辞手法,莫学武陵人，暂游桃源里 裴迪送崔九 古来存老马，不必取长途 杜甫江汉,借桃花源记中武陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意。 用“老马识途”的典故表达自己老当益壮而又报国无门的愤懑之情。,化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭。 （陆游邻水

22、延福寺早行） 潭州官舍暮楼空，今古无端入望中； 湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛； 陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风； 目断故园人不至，松醪一醉与谁同。 （李商隐潭州） 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 七律人民解放军占领南京毛泽东,“化蝶”一词，典出于庄子齐物论后人以“化蝶”或“梦蝶”，借喻为“睡觉”。而“闻鸡”一词则出自晋书：“祖逖与刘琨，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，逖蹴琨觉曰：此非恶声也。因起舞剑”。,其中“湘泪”一词，乃引述异记中的故事：“舜帝南巡，死于苍梧。舜妃娥皇女英伤心恸哭，泪下沾竹，而竹色尽斑。”“楚歌”一词指屈原指斥令尹子兰之故事。“陶公”句，借当年陶侃之战功显赫，以暗讽当今之摒弃贤

23、能。“贾傅”句，借贾谊祠中蛛网尘封，风雨侵凌景象，而寓人才埋没之感。,比喻使所描绘的事物生动、形象。,生动，形象；化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。,【作用】,【术语】,比喻,比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。,比喻的四个构成要素：,比喻的三种类型：明喻、暗喻、借喻。,A、本体：表达对象 B、喻体：用来作比的事物 C、喻词：表示“相似”的词语 D、喻解：即“相似点”,三类比喻中，本体、喻体之间的关系： 明喻 暗喻 借喻 （本体、喻体之间的 相似 相等 替代 关系越来越紧密）,比喻的变式：,反复设喻：如：太空中陨落

24、了一颗巨星，航道理熄灭了盏标灯，啊敬爱的周总理。为什么您长眠不醒？ 反喻： 如:困难不像铁，它也不像钢，困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。 倒喻： 如：有时简直形成歌的河流，歌的海洋。 这花又鲜又嫩，真象小姑娘娇美的脸。 强喻： 一听放学了，他比兔子跑得还快。,将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。 将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。,荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中 杨万里暮热游荷池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹 刘攽雨后池上,请指出下面诗句运用的修辞手法,望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,运用比喻，将潭面比作未

25、磨之镜，尽显月下湖面之朦胧美，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺，山水映衬，精美绝伦，惹人喜爱，给人以莫大的艺术享受。,判定举例分析点作用,【赏析】,【思路】,【2008江苏】阅读唐诗，回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】一水：亦作“二水”。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。,拟人能促使读者产生联想；赋予事物以人的特征、灵性

26、，给人以亲切之感；使所描绘的事物更加形象、生动。,【作用】,拟人,比拟,是根据联想，把物当作人，把人当作物，把甲事物当乙事物来描写的一种辞格。 1、 拟人：把物当作人来描写，赋予物以人的知觉、言行或思想感情。 如：血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青， 不向残暴低头，不向敌人弯腰。 另如：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。” 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。,2、 拟物： (1)把人当作物来叙述、描写。 如：我看他并没有张牙舞爪。 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 (2)把甲事物当乙事物来写：（往往是抽象事物当具体事物来写） 如：科长觉察到自己的话说得走了火。,“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人

27、，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。 作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情 戎昱移家别湖上亭 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 苏轼海棠,请指出下面诗句运用的修辞手法,晚 春 韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,赏析下面这首诗中拟人手法的妙处,“草木”本属无情物，却能“知”能“斗”，有“才思”高下之分；柳絮、榆荚虽乏色少香，却不藏拙，也来凑热闹，显得十分可爱，令读者不禁为其勇气叫好。诗人用拟人手法，赋予草木以人的思想情感，形象地描绘出百花争妍，似乎要将春留住的情景。,【赏析】,可以借助双关

28、表达委婉含蓄，意味深长的情感。,【作用】,双关,1、谐音双关,如：a 鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗（走 到周萍面前） 你是萍，凭凭什么打我的儿子？ b 贾不假，白玉为堂金作马。 （贾） 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。（史） 东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。（王） 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。（薛）,2、语义双关：,红楼梦89回 紫鹃道：“姑娘，你睡也没睡得几时，如何点香？不是要写经了，黛玉点点头儿”，紫鹃道：“姑娘今日醒得太早，这会子又写经怕太劳神了罢。”黛玉道：“不怕，早完了早好。况且我也并不是为经倒借着写字解解闷儿，以后你们见了我的字迹，就算见了我的面了。”,晴，与“情”字谐音，诗人用

29、双关的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声好像“无情”，又好像“有情”。 “雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉。,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡 竹枝词 空对着，山中高士晶莹雪； 终不忘，世外仙姝寂寞林。 曹雪芹红楼梦,请指出下面诗句运用的修辞手法,春 思 李白 燕草如碧丝， 秦桑低绿枝。 当君怀归日， 是妾断肠时。 春风不相识， 何事入罗帏？,赏析双关在下面这首诗中的妙处。,诗题中的“春”既指自然界的春天，又喻指青年男女之间的爱情；“丝”（思）、“枝”（知）属谐音双关，传达出男女之间的思念之情和心心相印的亲密关系。,【赏析】,请指明下面诗句

30、的双关手法 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 低头弄莲子， 莲子青如水。 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。,【作用】 对比可以突出各自鲜明的特点，有助于表达思想情感。,对比,陶 者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。,下面这首诗用了什么修辞手法？,这首诗运用对比手法，制陶者辛劳却屋无片瓦与富贵者不劳却居住大厦形成鲜明对比，深刻地揭露了极端不合理的社会现象，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。,【赏析】,【作用】 1揭示本质， 给人以启示。 2烘托气氛， 增强感染力。 3增强联想； 创造气氛。,夸张,1、直接夸张：,不借助于其它修辞方法的

31、夸张。 如：自从拿起笔那天，就先学五个字。 练得没一千遍，也是有999遍了。 袁天成说：“活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？”,2、间接夸张：,是借助于其他修辞方法的一种夸张。 如：财主心肠比蛇毒，塘边洗手鱼也死， 路过青山树也枯。 另：那刘姥姥一听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得眉开笑道：我们也知道艰难的，但是俗话说的：“瘦死的骆驼比马还大”呢。凭他怎样，你老拔一根寒毛比我们的腰还壮呢！,3、超前夸张：,事情的有时间的先后，把后出现的事先的，现象放到前面，也会构成夸张，称之为超前夸张。 如：叫一声“请”，一齐举箸，却如风卷残云一般，早去了一半。 那男孩，好似烧饼味

32、还没放出来，已经入肚了一个。 酒未沾座，人先醉了三分。,愁生白发，诗人用夸张手法写白发竟有“三千丈”，可见愁思的深重。 用夸张手法极言山之高远。 用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的特点。,白发三千丈，缘愁似个长 李白秋浦歌 太乙近天都，连山接海隅 王维终南山 云间连下榻，天上接行杯 李白与夏十二登岳阳楼,请指出下面诗句运用的修辞手法,秦时明月汉时关 当窗理云鬓，对镜帖花黄 主人下马客在船 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 作用：运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。,互文,知否，知否？应是绿肥红瘦 李清照如梦令 用“绿”和“红

33、”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声 南国烽烟正十年 举酒欲饮无管弦,借代,借代的具体类别,（1）、老栓，你不舒服么，生病了么？”一个花白胡子的人说“没有”。“没有？我想笑嘻嘻的，原也不象”花白胡子取消了自己的话。 （借事物特征来代替要说的事物） （2）、江山如此多娇，到无数莫难竟折腰。（部分代全体） （3）、慨当以慷、忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。 （以牌号代替事物本身：酒） （4）、随着运动的发展，我们相信：在我们的队伍里，在各条战线上，必将出现千百万个雷锋。（借具有典型性的人的专名代一般人）,（5）、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（部分代整体） （6）、他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜台上一说：“现钱！打酒来！” （用制造的材料来代替本体） (7)、大家替他们兄弟俩捏把汗。（借结果代原因） (8)、燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（以结果代原因） （9）、一日不见如三秋兮。（部分代整体）,问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 李煜