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小学数学
分类与分类统计复习教案
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数学
分类
统计
复习
教案
- 资源描述：
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小学数学 分类与分类统计复习教案,小学数学,分类与分类统计复习教案,小学,数学,分类,统计,复习,教案
- 内容简介：
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分类、与分类统计备课教案课 题总复习三（分类、与分类统计）主备人教者课 型复习课课时时间节数教学目标知识与能力：1、学生通过分一分的活动，进一步体会分类的思想，培养初步的分类能力。2、通过操作学会分类的方法，能选择不同的标准对物体进行分类，进一步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。过程与方法：1、分一分、看一看，培养孩子的观察、判断、操作和语言表达能力。2、体验分类与整理的过程在分类与整理的过程中体会整理分类的方法。情感态度价值观：培养孩子合作交流意思，培养善于表达和倾听他人意见的学习品质。2、使学生体会到生活与数学的密切联系，养成有他有理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。重 难 点重点：联系日常生活中的一些分类方法，让学生思考得出一些分类的规律。难点：把同一些物品按不同的分类方法进行分类统计，体会分类标准不同，结果也不相同。 教学方法教法：实验研究法 学法：实践操作法教学准备学生：学具教学过程一、复习“分类与整理” 经历分类统计今天我们来复习有关分类与整理的知识。1、 总结分类与整理的策略。老师带来了一些水果，看看有些什么？每种水果有多少个呢？你们数清楚了吗？你们能想想办法吗？同桌互相讨论一下。谁记下来了？它们各有多少个？说说你的方法。2、呈现统计数据。3、下面我们把这些数据整理在表格里。分析统计结果。我们来分析一下统计结果从这个表中你知道了什么？二、丰富练习，巩固知识。（1）完成教材第94页第3题。（2）练习二十一第15题。（汇报统计结果）
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