2014年高中历史 第十九课 美国的联邦制课件 北师大版必修1.ppt
高中历史 第十九课 美国的联邦制课件 北师大版必修1
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（共和党）罗姆尼vs奥巴马（民主党）,一、1787年宪法的颁布：,1.背景：,前提：,理论来源：,摆脱殖民统治，取得独立。,经济：关税货币市场不统一,孟德斯鸠“三权分立学说”,政治：邦联体制下无统一的,秩序：社会动荡不安,必要性,宪法和权力机构,2.制宪会议：费城 1787年,宪法如何解决中央与地方的矛盾？,宪法如何解决大州与小州的矛盾？,宪法如何解决南方与北方的矛盾？,思考？,专制,分裂,欺压,1787年，来自各州55名代表在费城共商国事。,探究：1787年宪法确立原则,中央三大部门权力的制衡,协调大州与小州、南方与北方,2.三权分立：,1.联邦体制：,3.利益平衡：,中央集权、地方分权,联邦政府与各州政府的制衡,分权与制衡,民主与妥协,美国国会大厦,白宫,联邦最高法院,中央权力如何分配？,人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 美国总统布什2004年国庆日演说,君主,上院,下院,首相,选民普选,任命,选举,议会,多数党 组阁,形式任命,负责,（权力中心，立法权）,（行政权）,（国家象征统而不治）,司法独立,（司法权）,贵族世袭,议会下院,内阁,首相,参议院,众议院,选民,直接选举,国会,间接选举,法院,总统,评价：美国1787年宪法,先进性：,局限性：,a.近代世界第一部成文宪法，奠定了美国共和制度的法律基础。,b.“分权与制衡”避免了绝对权力的出现，保护了资产阶级民主。,保留奴隶制度，妇女黑人无公民权。,1.政治上：成为一个真正统一的国家，协调了中央与地方的关系。 2.经济上：形成全国性开放市场，促进资本主义发展。 3.军事上：有足够的权威来维护国内统治和应付外来威胁。,从邦联到联邦：转变的结果,二、联邦与各州政府权力的划分,宪法“明确列举的权力”及引申出的权力,保留一定权力，州范围内的事务,最高立法、行政、司法机关，统一宪法，国际交往主体。不能任命、监督、考核州官员或施政行为,有立法、行政、司法机关，宪法。不干涉联邦事务,联邦宪法全国范围适用,相抵触时无效 发生冲突时联邦宪法优先,三、美国的两党制：驴象之争,民主党：,共和党：,始建于1828年。代表各州金融寡头和商业资产阶级利益。认为驴聪明,勇敢,倔强。,始建于1854年。代表南方种植园主及北方中等资产阶级利益。认为象代表尊严、力量和智慧。,1.两党起源：,（共和党）罗姆尼vs奥巴马（民主党）,共和党,民主党,北方工业集团 西部农场主,南方种植园主,白人、高收入 阶层、年轻人,妇女、少数民族、低收入阶层、老年人,19世纪中期：,目前：,“驴象本一家”,美国的“驴象之争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争
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