【步步高】2015高考历史大一轮精讲 第32讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 人民版.doc
高考历史大一轮精讲 第32讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 人民版
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第32讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声考纲要求启蒙运动。考点一1718世纪的欧洲启蒙运动1.呼唤民主和自由2霍布斯和洛克的政治启蒙(1)霍布斯的思想(2)洛克限制“公权”的设想3法国启蒙思想家的政治启蒙人物思想主张评价伏尔泰(1)提倡自然权利学说，不反对财产上的不平等(2)反对君主专制，同时赞成“开明专制”是启蒙运动的领袖，思想有局限性孟德斯鸠提出了三权分立的学说。立法权、司法权、行政权三者互相独立而又相互监督三权分立学说体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢梭(1)自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利(2)提出“主权在民”的主张否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，直接影响了美国政治制度的建立狄德罗(1)人人享有自然权利，包括财产权、生命权和自由权(2)人们通过契约成立国家，保障自然权利体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备思维导图1理性主义2主要启蒙思想家的核心主张史料一十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他众多学科产生了巨大冲击。牛顿引力理论给法国带来的冲击解读史料主要反映了牛顿的物理学证实了理性的重要性。史料二我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。(法)伏尔泰解读表面看伏尔泰是在捍卫人的自然权利，实质上是在反对封建特权、等级及不合理的压迫。史料三现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。十八世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。恩格斯反杜林论解读史料反映了启蒙运动的阶级属性，为资产阶级革命提供了思想上和认识上的准备，是资产阶级的思想解放运动。史论图文解读启蒙运动对人文主义的发展(1)从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。(2)从涉及的领域看，由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。(3)从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。(4)从指导思想上看，从人性发展到理性。(5)从内容主张看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。1 (2013天津高考)孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()a民主共和 b贵族共和c君主立宪 d君主专制答案c解析共和政体中，当全体人民握有最高权力时就是民主政治，而当一部分人民握有最高权力时就是贵族政治。专制政体既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。君主政体是由君主一个人执政，不过遵照固定的和确立了的法律。在此，孟德斯鸠主张的是受法律制约和约束的君主制度，即君主立宪制。2 (2012江苏高考)“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是()a彼特拉克 b莎士比亚c马丁路德 d伏尔泰答案d解析解答本题的关键是从材料中提炼出“理性主义”这一信息。彼特拉克和莎士比亚是文艺复兴运动中的代表人物，他们反对天主教会的束缚，倡导人性的解放，但没有上升到理性的高度。马丁路德的宗教改革主要是打破罗马天主教会的权威，建立符合新兴资产阶级需要的新教，没有达到全面改造社会的层次。“理性主义”是启蒙运动的核心，伏尔泰是法国启蒙运动的领袖。3 (2012山东高考)“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指()a反抗权威，强调个人自由b崇尚理性，重视法制c崇尚理性，强调个人自由d反抗权威，重视法制答案a解析解答本题的关键是准确理解启蒙运动和宗教改革的“共通之处”。启蒙运动和宗教改革都反对封建专制与神学世界观即反对权威，二者都提倡个性的解放即强调个人自由，这与美式思维模式所倡导的反专制、求民主相吻合，故选a项。崇尚理性与重视法制不符合宗教改革，故排除b、c、d三项。4 鲁滨孙漂流记描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它()a体现了启蒙思想 b充满浪漫主义色彩c彰显了冒险精神 d适应殖民扩张要求答案a解析抓住题干“在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活”，这体现了18世纪欧洲资产阶级的要求，即启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。5 孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是()a三权分立思想b法律应当是理性的体现c天赋人权思想d社会契约思想答案b解析分析材料，孟德斯鸠主张法律是民主自由的体现，民主自由也受到法律的制约。各选项中a项可排除，材料没有反映分权思想；c项排除，天赋人权指自然权利是天赋的，而不是法律或信仰来赋予；d项排除，社会契约思想把社会和国家看做是人们订立契约的结果。本题选b。考点二理性之光与浪漫之声1康德道出启蒙的真谛浪漫主义的消极影响浪漫主义的积极意义2卢梭对“理性”的质疑启蒙运动时期的人文主义3.启蒙运动对人文主义的发展)思维发散启蒙运动时期欧洲的经济、政治、思想内容链接点经济新航路开辟、殖民扩张新航路开辟，殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速发展，为资产阶级革命运动奠定了基础。资产阶级革命迫切需要资产阶级自身成熟理论的指导，于是以“理性”为旗帜的启蒙运动应运而生政治资产阶级革命运动开始兴起思想“理性”“天赋人权”“自由平等”轻巧识记启蒙运动(1)一“用”用理性主义批判封建主义(旗帜)；(2)二“批判”批判专制主义和教权主义(对象)；(3)三“追求”追求政治民主、权利平等、个人自由(目标)；(4)四“消灭”消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威(任务)。史料以下是启蒙运动时期的一些思想家的言论。孟德斯鸠：这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至于如此。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？卢梭：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态；不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。解读由上述史料可把启蒙运动时期人文主义归纳为独立思考，理性判断；反对封建专制、天主教会和贵族特权；提倡自由平等、天赋人权。史论1人文精神的发展历程与内在联系(1)历程：萌芽希腊先哲：希腊先哲否定神的绝对权威，肯定人的价值，注重人性，提倡追求知识，开启了人文精神之源。兴起文艺复兴：打着复兴古代希腊罗马文化的旗号倡导人文主义，提倡人性，主张追求现世的幸福，倡导个性解放。发展宗教改革：从神学的角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义。成熟启蒙运动：反对封建专制制度，主张建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度，丰富和发展了人文精神的内涵，更具有鲜明的政治革命性质。(2)内在联系：古希腊人文精神被看作是西方人文精神的源头，文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础，宗教改革是文艺复兴的深化和实践，启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，三者共同推动了人文主义的复兴和发展。史论2人文精神在不同历史时期的内涵侧重点希腊先哲的精神觉醒人活着的意义是什么。文艺复兴人应该过怎样的生活。宗教改革人应该过怎样的宗教生活。启蒙运动人应该过怎样的政治生活。1 (2013江苏高考)某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是()a理性思考引领社会进步b哲学意识支配世界繁荣c近代科学追求王权公平d启蒙运动倡导阶级平等答案a解析解答本题的关键是准确理解材料。这位学者的言论不是说明哲学和近代科学的作用，而是充分肯定了理性主义的价值，认为理性能够“建立起一个繁荣、公正、平等的社会”。因此，a项符合题意。2 法国史学家托克维尔在论述法国大革命时曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指()a君权神授思想 b基督教思想c启蒙思想 d马克思主义答案c解析启蒙运动宣扬主权在民、社会契约等思想，为法国大革命的爆发作了充分的思想动员，所以题干中的“抽象的原则和普遍的理论”主要指启蒙思想。3 (2012福建高考)法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长”这种呼声化为图景就成了右图所示漫画，它表达的政治理念是()a平等b自由c人权d博爱答案a解析解答本题要注意两点：一是时间“法国大革命初期”；二是材料的内容。法国大革命是资产阶级领导的以推翻封建专制统治为目的的资产阶级革命，他们倡导平等，反对专制。结合“把高个儿截短，把矮个儿拉长”可知体现了平等思想，故a项正确，b、c、d三项在材料中未体现，故排除。4 文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动。在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是()a薄伽丘歌颂人间的仁爱和友谊b伏尔泰自然权利学说c卢梭私有制是人类不平等的起源d康德宣扬理性与自律答案a解析本题考查近代人文主义的发展。“歌颂人间的仁爱和友谊”属于莎士比亚作品展现的思想，他注重人的理性，刻画了复杂的人类内心世界。5 启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代替封建等级专制，实际上是要求()a摆脱教会的思想控制b证明资本主义生产方式的合理性c清除近代自然科学发展的思想障碍d唤起人们的反封建意识答案d解析此题考查启蒙运动的实质。启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，倡导天赋人权、自由平等，宣扬理性，反对封建专制制度及其思想体系。1启蒙运动兴起于法国。错误。启蒙运动兴起于英国，高潮出现在法国。2启蒙思想家中最激进的民主主义者是孟德斯鸠。错误。卢梭在启蒙运动时期提出人民主权的学说，是最激进的民主主义者。3启蒙运动进一步反封建神学。正确。启蒙运动把矛头主要对准封建专制制度，同时进一步反封建神学，猛烈抨击天主教会的权威和宗教迷信，提倡科学、自由和平等。4孟德斯鸠的思想确立了资产阶级政治制度的基本原则。正确。孟德斯鸠反对君主专制，提出了三权分立学说，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。5启蒙运动进一步发展人文主义，为资产阶级夺取政权作了思想准备。正确。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级要求构建政治制度的高度，从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，为资产阶级夺取政权作了思想准备。1启蒙运动是文艺复兴时期资产阶级反封建、反禁欲、反教会斗争的继续和发展，直接为一七八九年的法国大革命奠定了思想基础。2启蒙思想家们从理论上证明封建制度的不合理，从而提出一整套哲学理论，政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性”为基础的社会。3启蒙思想家们用政治自由对抗专制暴政，用信仰自由对抗宗教压迫，用自然神论和无神论来摧毁天主教权威和宗教偶像，用“天赋人权”的口号来反对“君权神授”的观
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